カテゴリ:５年生

５年生の国語です。

「謝」「罪」「暴」の漢字を学習していました。書き順を確認しながらドリルに丁寧に書いていました。

５年生の国語です。

「刊」「肥」などの新出漢字を学習していました。しっかりと読み書きできるようにしていきたいですね。

５年生の図工です。

箱の中に、自分がイメージした世界を作り、のぞいて鑑賞する作品となります。箱の中の風景作りを頑張っていました。

５年生の音楽です。

「茶色のこびん」の合奏に向けて、リコーダーや鍵盤ハーモニカ、オルガンやキーボード、バスマスターなどを使って練習をしていました。

５年生の算数です。

「倍数と約数」の単元テストに取り組んでいました。この単元は、この先通分や約分などを使う分数の計算に大切なものとなります。

５年生の算数です。

同じ面積では、人数が多い方が混んでいます。人数が同じ時は、面積が狭い方が混んでいます。

では、面積も人数も違うときは、混み具合をどのように調べたら良いか考えていきます。

５年生の家庭科です。

裁縫に使う糸を針に通して、玉結びを作る練習をしていました。毎年のことですが、玉結びがなかなか上手くできなくて、悪戦苦闘する子が出てきます。お家で練習してみてはいかがでしょうか。

５年生の体育です。

新体力テストの「シャトルラン」に挑戦していました。４年生の時の記録と比べてどうだったでしょうか。走っている友達に、大きな声援を送っていました。

５年生の国語です。

教材文を読んで、要旨にします。キーワードを探し出し、その言葉を使ってまとめていきます。

５年生の理科です。

植物がよりよく成長するためにはどんな条件が必要なのか実験結果から導き出していました。日光と肥料を与えたものが最もよく育ったことが分かりました。