カテゴリ:５年生

５年生の体育です。

バスケットボールのシュート練習をしたあと、ドリブルリレーを行いました。コーンをじょうずに回っていました。

　算数の授業です。

　折り紙を折ったり切ったりして多角形をつくっていました。

　みんな教科書の説明の通りに進めているはずなのですが、できあがりは「あれ？」

　多くの人が四苦八苦していました。

５年生の図工です。

版画の彫りが大分進んできました。もう少しで刷りに入れそうです。黙々と彫っていました。

５年生の算数です。

図形の面積のテストに挑戦していました。様々な四角形や三角形の面積の求め方を学習してきました。その定着を確認します。

５年生の総合的な学習の時間です。

自分で決めたテーマ「○○の魅力」について、タブレットを使いレポートにしています。富士山や鳥、近くを流れる大場川、自分の住んでいる見晴台などの魅力がたくさん書かれていました。

５年生の社会です。

情報の取扱について学習していました。メディアから出される情報が本当かどうか、確かめる力が必要になってきます。誤報によってどのような被害が出るのか、事例を基に考えていました。

５年生の社会です。

ニュース番組がどのように作られているのか学んでいます。アナウンサーに適した人はどのような人か意見を出し合っていました。

５年生の図工です。

糸のこを使って作った「生け花」を校内作品展に飾るために整備しなおしです。素敵に飾ってくださいね。

５年生の家庭科です。

エプロンづくりが早く終わった子が、給食記念週間用のぞうきんの作成をしていました。

給食室で使ってもらえるように、丁寧に縫っていきます。

５年生の国語です。

文の中に記号で隠された漢字があります。その漢字が何かを当てる問題です。共通して使われている漢字を見付け出すことが肝心ですね。