2024年9月の記事一覧

　２年生算数「水のかさ」の授業の様子です。１リットルますや１デシリットルますを使って、どれくらい水が入っているかをはかってみました。今回の学習で１デシリットルについて学びました。なかなか普段の生活でデシリットルの単位は使わないので、お家でも意識的にリットルやデシリットルを使っていけるといいですね。

３年生外国語活動の授業の様子です。三島市の教育委員会から先生が、坂小学校の３年生の外国語活動の授業の様子を見に来ました。子どもたちは、いつも通りに元気よく活動しました。見に来てくださった三島市教育委員会の方も「子どもたち、とても元気よく活動していてよかったです」とお褒めの言葉をいただきました。

歯科衛生士さんからは、正しい歯の磨き方を教えてもらいました。歯は、１本ずつ根元から丁寧に磨くことが大切という話をしていただきました。話を聞いた後は、実際に歯磨きをしてみました。タブレット型端末を活用しながら、自分の歯磨きの様子を確認し、歯垢の落ち具合を確認しました。みんな上手に磨けていると、歯科衛生士さんから、褒めていただきました。

４年生対象に健口教室を行いました。学校歯科医の先生と三島市健康づくり課の方を講師にお招きし、「歯を守るための方法」について学びました。学校歯科医の先生のお話では、口の役割についての話や、歯の数についての話をしていただきました。また、時間を決めて食べることが大切、だらだら食べないことが虫歯予防になることを教えていただきました。

９月の第２木曜日は、ジンタ号の日です。７月以来のジンタ号であったので、子どもたちは楽しみにしていました。久しぶりだったのでたくさんの本を借りる子がいました。いつも通り運動場でのジンタ号でしたので、暑さに気をつけながら本を借りました。お気に入りの本を借りることができたかな。

１年生外国語活動の授業の様子です。本日はALTの先生と一緒に外国語活動をしました。「バナナ」「きゅうり」「トマト」「なす」「ピーマン」など食べ物の単語を３回連続で言って、次の人につなげていくリレー形式のゲームなどを行いました。子どもたちは、とても楽しいで活動していました。

２年生国語「ことばで　みちあんない」の授業の様子です。地図を見ながら、相手に正しく伝わるようにするには、どうすればいいのかを考えて、説明文を作りました。その後、グループに分かれて、その説明文を友達にゆっくり丁寧に伝えてみました。正しく伝えることは、なかなか難しいなと感じましたが、一生懸命に伝えようとしている姿がとてもよかったです。

５年生音楽の授業の様子です。「ルパン三世のテーマ」をリコーダーで演奏します。少しずつパートの区切って練習しました。指使いがなかなか難しいですが、上手に吹くことができていました。

朝早く子どもたちが１時間目の授業をしているときに、専門の業者さんが来てくださり、学校の周りの樹木の消毒を行ってくれました。定期的に消毒をしていただいているので、子どもたちが安心して学習したり、運動場で遊んだりすることができます。業者さん、本当にありがとうございます。

６年生が総合的な学習の時間に修学旅行に向けて、係の役割分担を決めました。最初に、修学旅行ではどんな場所に行くのか、どんなことをするのか、どこに泊まるかなどスライドで確認しました。その後、班ごとに係り分担を決めました。みんなでよく話し合って決めているところはさすが６年生です。

３・４年生が出前授業を行いました。三島市教育委員会よりゲストティーチャーを招いて、タブレット型端末を活用してスクラッチを教えていただきました。基本的な操作方法を教えていただきました。子どもたちは、説明をよく聞いて、実際にスクラッチの体験して、動かし方を学びました。

代表委員会が「日本一明るいあいさつ」を目指して、「あいさつ運動」に取り組んでいます。昇降口に立って、登校してくるお友達に元気よく「おはようございます」と声をかけています。明るいあいさつのポイントなどの動画を作り、全校児童に紹介しました。

　先週の水曜日に委員会活動の時間がありました。６月・７月の活動について、自分の「めあて」について、振り返りをしました。その後、委員会ごとに９月・１０月の活動の計画を立てました。放送・給食委員会では、好きな曲や好きな給食の献立など全校にとるアンケートをタブレット端末を活用して作成しました。代表委員会もこれから実施するあいさつ運動について、話合い行っていました。どの委員会も、工夫しながら自分たちができることを考えていました。坂小学校の目標「自ら進んで、考えよう　話し合おう　やってみよう」の姿を、夏休み明けの活動でも見ることができました。

３・４年体育「高とび」の授業の様子です。短い助走から踏み切って、高く跳びます。３歩助走や５歩助走で、跳びました。段々と足を上げるタイミングなどが上手になっていきました。

5年生理科「実や種子のでき方」の学習の様子です。あさがおやヘチマの花のつくりについて学習しました。その後、あさがお花から、めしべとおしべを取り出して、顕微鏡を使って、それぞれの先の方を観察しました。特におしべの先の方は、丸いものがたくさんあり、これが花粉なのだと分かりました。今後、いろいろな花の、おしべとめしべについて調べていくのが楽しみです。

三島市の浄化センターとアサギリさんで作られている肥料を坂っ子農園にも使わせてもらいます。三島市の浄化センターからいただいた肥料をバケツに入れて畑にまきました。この肥料は、三島市の汚泥の３分の２を肥料にかえているものです。アサギリの肥料は、下水汚泥と牛ふん、料理の時に出た野菜くずなどを利用して作られています。これから、ブロッコリーが大きく生長するのが楽しみです。

８日（日）、地域学校協働本部の方々やPTAの方々が協力してくださり、肥料や堆肥を畑にまき、トラクターで耕しました。畑がとてもきれいになりました。その後、畝を作って、ダイコンの種まきの準備やブロッコリーを植える準備をしました。ブロッコリーは苗植えも半分くらい植えました。残りの半分は、子どもたちが９月の中旬くらいに植える予定です。子どもたちが農事活動できるように準備してくださった地域学校協働本部の方、ＰＴＡの方、本当にありがとうございました。

6年生理科「てこのしくみとはたらき」の授業の様子です。「てこを使って、ものを持ち上げるとき、小さな力で持ち上げるにはどうすればよいのだろうか」という課題に取り組みました。「支点から力点までの距離を変えるとどうなるか」、また「支点から作用点の距離を変えるとどうなるか」と実験を行い、「なるほど！」と納得していました。

今日の給食は、子どもたちみんなが大好きなあげパンでした。あげパンの味はココア味でした。子どもたちは、どの子もあげパンを大きく口を開けて、口いっぱいに食べていました。すごくおいしそうにいい顔でした。ポトフやヨーグルトあえも最高においしかったです。

2年生生活科の授業の様子です。うごくおもちゃを作りました。「どんな　かさぶくろロケットを作ろうか」ということをそれぞれが考えました。「高く飛ぶロケット」、「遠くまで飛ぶロケット」、「速く飛ぶロケット」などいろいろなロケットを作りたいという意見が出てきました。それぞれが、かさぶくろを飛ばした後、画用紙を使ってみたり、ゴムを使ってみたりと工夫してロケットを作っていました。

1年生国語の授業の様子です。促音や拗音について振り返りをしました。「きて」は、「きって」、「にき」は、「にっき」、「がき」は、「がっき」、「はぱ」は、「はっぱ」や「いし」は、「いしゃ」、「ひく」は「ひゃく」、「きし」は、「きしゃ」など、促音、拗音をしっかりと覚えていました。

４年生書写の授業の様子です。画の方向を意識して「麦」の文字を書きました。二つの「左はらい」の終筆が並ぶ時は、間が段々せまくなるように書きます。自分の「左はらい」の終筆がどうなっているのかを意識しながら、練習をがんばりました。

2年生・3年生が作文を書いていました。学校生活や夏休みの思い出の中で、自分が書きたいことについて最初に考えました。学校生活では、「授業のこと」、「運動会などの行事のこと」などについて、夏休みのことでは「しゃぎりのこと」「夏祭りのこと」「キャンプのこと」「お泊まりに行ったこと」など楽しかった思い出について書いていました。

５年生体育「跳び箱」の授業の様子です。タブレット型端末で、自分が跳び箱を跳んでいる姿を撮影しました。遅延ビデオカメラを活用し、跳び箱を跳んだ後、自分の跳び方を確認しました。授業でのめあてと照らし合わせながら、くり返し練習を行いました。

６年生体育「マット運動」の授業の様子です。タブレット型端末の遅延ビデオカメラを活用し、演技をしている姿を撮影しました。今回の授業では、「大きな前転」を行いました。ポイントである、「足や腰の位置」、「身体が折れ具合」などチェックポイントを確認しました。自分の気をつけるポイント確認後、自分ができていないところを意識して、練習をくり返しました。

１年生が「ふりがな」のたしかめを行いました。かいてある絵を見て、その絵の最初の文字書きます。ヒントとして、ふりがな一覧表があるので、確認をすることもできました。丁寧に書くことを意識しながら、一文字一文字一生懸命に書いていました。

4年生社会科「風水害からくらしを守る」の授業の様子です。ここ最近、台風による大雨やゲリラ豪雨など、各地で災害が起きているニュースから風水害からくらしを守るために、どのような取組を行っているのかを学習しました。県や市の取組を知り、自分たちに何ができるのかを考えることの大切さを学びました。

 １・２年生体育の授業の様子です。「表現な遊び」を行いました。前回2年生が行っているので、今回は、2年生がお手本となって1年生に表現の仕方を教えてくれました。友達が言ったものを身体いっぱいで表現しました。今回は、「ぞう」、「かば」、「とら」、「ねこ」など、いろいろな動物を表現することができました。

「What ～ do you like ?」というフレーズを使って、質問したり答えたりする活動をしました。「What sport do you like ?」、「What fruit do you like ?」など、子供たちは教わったフレーズを積極的に使って、友達や先生と楽しくコミュニケーションをとっていました。

３年生理科「こん虫を調べよう」の学習の様子です。「生き物のすみかを調べる」学習で、最初に運動場でグループごとに生き物を捕りに行きました。コオロギやバッタなどを捕まえてきて、教室で育てます。コオロギやバッタにどのような習性があるか楽しみです。

５年生が夏休みの宿題の自由研究の発表をしました。自分がなぜ、そのテーマで研究をしようと思ったのかの動機について説明した後に、研究内容について発表しました。実験を行う前には、必ず、最初に予想を立てているところがとてもよかったです。「自由研究は大変だと思っていたけど、やってみるとすごくおもしろかった」と感想発表する子もいました。進んで、何かを研究することの良さを改めて感じました。

６年生が総合的な学習の時間に修学旅行のテーマ決めを行いました。これまでのテーマを参考にしたり、英語を使ってのテーマを考えたりと、みんなが納得できるようなテーマを一生懸命に考えていました。

 ３年生算数「円と球」の学習の様子です。コンパスを使って、円をかいてみました。はじめは、なかなかコンパスの使い方に慣れずに中心がずれてしまうことがありましたが、何度も円をかく練習をしていくうちに、どんどん上達してきました。

２年生体育「表現遊び」の授業の様子です。リズムに合わせて、「○○」と順番に言葉を言います。「ウサギ」と代表の子が言うと、みんなが一斉にウサギを表現します。次の子が、「いぬ」と言うと、今度は一斉にいぬの表現をします。ねこ、ぞうなどいろいろな動物が次から次へと出てきました。最後は、みんなで、「おばけ」を表現しました。

４年生国語「あなたなら、どう言う」の授業の様子です。おうちでの姉と弟のやりとりの場面を実際に役割演技して、どのように相手に伝えるかをやってみました。お互いにそれぞれの考えがあるので、伝え方によっては、けんかになってしまうこともあります。相手のこと、自分とは違う立場の人のことを考えて、どのように相手に伝えればいいのかを学習しました。これからの生活で今回の学習を生かしていくことを期待しています。

 ６年生図画工作科の授業の様子です。アートカードを使って「つなげて、つなげてゲーム」を行いました。グループごとに絵が描かれているアートカードを見て、絵から想像して絵のグループ分けをしていきます。「これは、生き物が描かれているので生き物グループです」「これは建物グループ」「円が多く描かれています」「黄色が多く使われているな」など自分の想いをみんなに伝えながら楽しくアートカードをつなげることができました。

夏休み明けの初めての給食です。本日のメニューは、むぎいりごはん、カレー、ふくじんづけ、フルーツジュレ、牛乳でした。子どもたちは、待ちに待った給食でした。子どもたちは久しぶりの給食に「おいしい！！」とすごく嬉しそうに給食を食べていました。

１年生がこれまで育ててきたあさがおの種の収穫をしました。たくさん収穫した子、まだ花が咲いていて、これから収穫を楽しむ子などでした。たねを収穫しているとき、子どもたちはすごく嬉しそうでした。

５年生国語の授業の様子です。「かぼちゃのつるが」では、くり返しの表現がどうして使われているのか、くり返しの表現があることでどのようなことが想像できるのか、「かぼちゃのつる」で終わらずに「かぼちゃのつるが」あることでどんな感じがするのかなど子どもたちは、１つの詩から深く読み取っていました。