令和６年度　学校の様子

１・２年生体育の授業の様子です。体育館で運動場の玉入れの練習をしました。玉入れの競技の前に、かわいくダンスを踊ります。今年は、ジャンボリミッキーの曲に合わせて、踊ります。音楽の途中で子どもたちは、玉入れを行います。前半後半に分かれて、勝敗を競います。

　6年生が経年変化分析調査を行いました。先月全国学力学習状況調査を行い、それから1か月後に算数の調査を行いました。子どもたちは、似たような問題であったのか、思っていたよりもスムーズに問題を解くことができていました。

４年生国語の授業の様子です。「アップとルーズで伝える」の学習で「アップとルーズの違いは何だろう」という問いに対して、その答えが書いてある段落がどこかを探しました。最初に個人で探し、その後、ペアの友達と意見交換の話し合いをしました。

５年生家庭科の授業の様子です。今回は、ゆでることによってかさが変わるかどうか、やわらかくなるかどうか、形が変わるかどうかの３つの調理実習を行いました。３つのグループに分かれて、協力したり分担したりして行いました。自分たちで作ったものは、いつもよりおいしい！！」など調理実習を楽しみました。

 ３年生図画工作科の授業の様子です。わりピンを工夫して使って、わりピンワールドを作りました。ぐるぐるコーヒーカップや海の様子、山の様子など、わりピンを使ってくるくる回り良さを作品の中に生かしていました。

朝の坂っ子タイムの時間に応援団である６年生が２年生に応援の仕方を教えに行きました。昨日1年生に教えに行ったので、今日は2回目、説明の仕方が上手になっていました。昨日と同様に赤組、白組と交互に教えていきました。さすが2年生去年の経験を生かして、大きな声で応援練習をすることができました。明日は、3年生です。

５年生理科の授業の様子です。メダカのたまごの観察をしました。かいぼう顕微鏡の使い方を学習した後に、実際に顕微鏡を使ってメダカのたまごの観察をしました。メダカの産み付けたたまごを自分でとって、シャーレに入れて観察しました。子どもたちは、たまごを取るときは思っていたよりもたまごがしっかりしているなと感じました。実際に顕微鏡でたまごを観察すると、メダカの赤ちゃんの目があったり、心臓が動いたりと、体をくるっと動かしたりなどを見ることができました。

６年生理科の授業の様子です。ものが燃え続けるには空気の入れ替わることを知った子どもたちが、空気の成分のうち、どの気体がものを燃やすはたらきがあるのかについて調べました。予想では、「空気の成分のうち窒素の割合が多いので窒素だと思う」と予想する子や「酸素だと聞いたことがあるということから、酸素だよ」など様々な意見が出ました。実際に実験をすることで、酸素がものを燃やすはたらきのある気体だと分かり、窒素が違うことに驚いていました。

 朝の坂っ子タイムの時間に応援団である６年生が１年生に応援の仕方を教えに行きました。赤組、白組と交互に教えていきました。最初は、なかなか恥ずかしがっていた１年生でしたが、繰り返し行っていくとだんだん大きな声が出てくるようになりました。「がんばるぞ～　おー！！」明日の練習は、２年生です。

２年生音楽の授業の様子です。ミッキーマウスマーチとメヌエットの曲、２拍子と３拍子の違いに気をつけながら聞きました。その後、手遊びをつけて、曲のリズムを楽しみました。となりの友達と一緒にリズムを楽しみました。

 ６年生社会科「国の政治のしくみと選挙」の授業の様子です。三原則の一つの「国民主権」において、国民が自分たちの代表を選挙で選ぶことができることを学びました。教科書で演説している候補者の中の誰の考えが自分はよいかをみんなで意見交換しました。今月末には、静岡県知事の選挙もあります。少しその選挙に興味を持つことができればいいなと思います。

２年生国語の授業の様子です。「形」「体」「長」「近」「同」の５つの漢字を習いました。漢字ドリルを使って、書き順や使い方の確認をしました。どんどん漢字を覚えて、使える漢字が増えていきます。

１年生国語の授業の様子です。今日のひらがなの学習は「か」でした。いつものように、「か」が使われている言葉を一人ずつ発表していきました。「かい」「かばん」「かんこくご」「かさ」「いるか」「かまきり」「かまど」など３０種類くらいの言葉が出てきました。１年生、よく言葉を知っています。また、今年の１年生は、名前に「か」の文字が入っている子が多いことも分かりました。

４年生社会科の授業の様子です。静岡県について調べました。静岡県の位置は、本州の真ん中くらいに位置していることが分かりました。静岡県と接している県についても地図で確認しました。神奈川県、山梨県、長野県、愛知県でした。また、海のない県や川の漢字が入っている県、動物の名前の漢字が入っている県などの問題も地図からいろいろと探しました。

　お昼休みを使って、保健室で眼科検診を行いました。始まる前は、静かに並んで待っていることができました。先生に診てもらうときは、自分の名前と「お願いします」、終わった後は、「ありがとうございました」をしっかり言うことができました。これからもまだまだ検診が行われますが、さすが坂小の子どもたち、しっかりとした態度で行うことができそうです。

３年生図画工作科の授業の様子です。「絵の具＋水＋ふで＝いいかんじ！」で絵の具を使っていろいろな模様を画用紙いっぱいに描きました。その作品の鑑賞会を行いました。友達のよいところを鑑賞カードに記録しました。「色が明るくていいね」「模様の形がおもしろいね」「自分とは違う発想でいいな」などよいところをたくさん見つけることができました。 

 ５年生が図画工作科の授業でポスターの製作に取りかかりました。　「社会を明るくする運動」のポスターを描き、コンクールに応募します。自分たちの住んでいる街を「こんな町であってほしいな」という思いを込めてポスターを作りました。「大丈夫！　地域の励まし　心の支え」の決められた標語を入れて作品を仕上げていきます。素敵なデザインを考えて、色ぬりを丁寧にしていました。

 ５月２５日に行われる運動会のスローガンが決まりました。代表委員会の子どもたちが、お昼の放送で全校児童にスローガンの発表をしました。今年のスローガンは、「仲間と共に突き進め！　～燃えろ赤組、輝け白組～」です。このスローガンに向けて子どもたちが一生懸命に頑張る姿が、今から目に浮かびます。

２年生が「絵本のまち三島」のロゴマークを考えました。三島市には、多くの絵本資源があり、絵本は創造性や想像力を育み、心の宝物をなります。そこで、市が「絵本のまち三島」をキャッチフレーズにロゴマークを募集しています。２年生がそのロゴマークに取り組みました。ロゴマークとは何かを調べた後、「三島らしさ」や「絵本らしさ」をテーマとしていろいろを考えていました。それぞれ、どんなロゴマークができあがるか楽しみです。

今日の給食は、のうみんずさんからいただいたロメインレタスを使った「ロメインレタスと焼き豚チャーハン」が出ました。子どもたちは、とてもおいしいと言って、嬉しそうに食べていました。

 ６年生算数の授業の様子です。「ともなって変わる２つの数量の関係は、どのように式で表すことができるのだろうか」という課題に取り組みました。長方形の面積を求める公式に活用しながら式に表してみました。その中から、ともなって変わる２つの数量の関係は、１つの数量をX、もう一つの数量をyとすると、Ｘとyを使って式に表すことができることが分かりました。

昼休みにジンタ号が来ました。1年生は、初めてのジンタ号の利用となりました。カードと手提げカバンを持ってジンタ号のところに行きました。ジンタ号の中には、５人までなので、順番に並んで入りました。ジンタ号の中に初めてはいる子もいたことでしょう。たくさんの本の中から自分の好きな本を探しました。自分の好きな本を選ぶことに夢中になっていました。自分のお気に入りの本を借りることができて嬉しそうでした。

 １年生国語の授業の様子です。話す・きくスキルの教材の中の「早口ことば」を行いました。お口のたいそうにもなります。「生むぎ　生ごめ　生たまご」や「となりの　きゃくは　よく　かき　くう　きゃくだ」などをみんなでリズムに合わせながら言いました。最後の「かえる　ぴょこぴょこ　三ぴょこぴょこ　あわせて　ぴょこぴょこ　六ぴょこぴょこ」は、なかなか難しかったです。

 ３年生理科の授業の様子です。太陽の位置とかげの位置の関係性を調べたり、遮光板を使って太陽を見たりしました。「太陽の反対側にかげができていたよ」「遮光板で見たら、太陽が緑色に見えたよ」など太陽とかけの位置関係などについて学習を深めました。

 ２年生生活科の授業の様子です。「野さいをそだてよう」で、ミニトマト、オクラ、えだまめ、ピーマンなど自分が育てたい野菜を鉢に植えました。野菜を植えた後、お水をしっかりあげました。その後、観察カードに、野菜の観察したことをかきました。絵を描いたり、触った感じを書いたりしました。これから、野菜が大きく成長していくのが楽しみです。

６年生音楽の授業の様子です。「ラバーズ　コンチェルト」で、パートの役割や楽器の音色の特徴を生かして合奏しようをめあてに、最初はみんなでリコーダーの演奏を行いました。指使いやタンギングを意識しながら丁寧にリコーダー演奏をしました。きれいな音色が音楽室に響いていました。

５年生家庭科の授業の様子です。「ゆでておいしい料理を作ろう」の学習をしました。野菜によって水からゆでるもの、沸騰してからゆでるものなどゆで方がちがうことや料理の基本、洗う→切る→加熱する→味つけする→盛りつけるなどの手順の確認もしました。

 ４年生算数の授業の様子です。わり算のきまりについて学習しました。わり算くじ引きを行いました。ルールは、選んだカードに書いてあるわり算の商が３になるのが当たりというゲームです。例えば「６÷２」や「２４÷８」は当たり「１２÷２」や「１２÷６」などははずれになります。子どもたちは、くじ引きゲームから、わり算のきまりについて考えていました。

スクールガード連絡会が行われました。地域の方に、日頃から子どもたちの登下校を見守っていただいていることの感謝を伝えました。情報交換会では、現在の坂小学校の子どもたちの様子や昔の坂小学校の様子などの話で盛り上がりました。本当に、いつも地域を見守ってくださり、ありがとうございます。これからもよろしくお願いします。

５年生体育の授業の様子です。速く走るためには、どのようにすればよいのかについて考えました。これまでに、腕を速くふるや足をあげる、つま先で走る意識するなどについて練習をしてきました。今回は、走る姿勢についてみんなで考えていました。体を前傾姿勢にすると前に進む力が増すと思うということで、前傾姿勢の練習を行いました。

4年生図画工作科の授業の様子です。絵の具を歯ブラシなどにつけて金あみをこするスパッタリングや多めの水でといた絵の具を筆につけてふるドリッピングやマーグリングなどの技法を用いて、画用紙いっぱいにゆめもようを表現しました。

　６年生、理科の授業の様子です。「物の燃え方と空気」の学習の中で、「集気びんの中で、ろうそくを燃やし続けるには、どうすればよいのだろうか」という課題に対して、「上にすき間をつくる」「下にすき間をつくる」「上と下にすき間をつくる」など、いくつかの方法を考えて実験に取り組みました。実験前に予想をして取り組みました。「上と下にすき間をつくったときは、燃え続けた。」「下にすき間をつくったときは火が消えた」など、予想どおりだった結果や予想と違っていた結果もありました。

１年生図画工作科の授業の様子です。はさみを使って、折り紙やリボンをちょきちょきしました。自分の好きな形や長さに切るなど楽しみながら行いました。

坂地区懇話会が坂公民館で行われました。各団体の自己紹介とそれぞれ年間事業計画について紹介がありました。それぞれの自治会や体育・文化振興会などでいろいろな行事が行われます。子どもたちが参加する活動を多くあり、子どもたちが、学校外でもいろいろな経験をすることができることはとても嬉しいことです。

７日、臨時PTA本部役員会を行いました。PTA総会での質問を本部役員で確認をしました。また、運動会の準備についても確認しました。お忙しい中、参加してくださった役員の皆様ありがとうございました。

 ５年生が種籾まきを行いました。今年は、総合的な学習で「米づくり」に挑戦します。５年生の社会科の授業においても「米づくり（農業）」の学習があります。地域の方に来ていただき、学校で種籾まきを行いました。種籾まき用のトレイにまきかたを教えてもらいました。初めての経験で、子どもたちはとても興味をもって取り組んでいました。次は、６月中旬に田植えの予定です。

４・５年生が自然教室について、日程や持ち物、係の仕事などについて説明しました。坂小学校の４・５年生が一緒に自然教室に行くのはここ最近なかったので、どんな感じなのか子どもたちは、楽しみだと思います。その反面、４年生は初めての宿泊行事で少し不安な子もいることでしょう。みんなで話し合いながら、楽しい自然教室にしていきたいと思います。

 １年生が学校探検のお礼ということで、２年生にお手紙を書きました。学校のいろいろな教室を案内してくれて「ありがとう」という気もちを込めて、丁寧にお手紙を書きました。

 ２年生道徳の授業の様子です。「本かかりさん、がんばって　いるね」のお話から、働くことについてみんなで考えて話し合いました。主人公たちが最初は本かかりの仕事を一生懸命に頑張っていたのですが、だんだんと面倒になってきたことの気もちの移り変わりがあったことや友達から認められてすごく嬉しかったことなど、自分ごとに置き換えて考えていました。

３年生外国語活動の様子です。「How are you」の学習をしました。ALTの先生から、「I’m　happy」「I’m good」「I’m　sleepy」「I’m tired」「I’m　sad」「I’m　hungry」などいろいろな言い方を教えてもらいました。

　６月に５年生と一緒に１泊２日で、自然教室に行きます。その自然教室のスローガンについて話し合いをしました。「楽しく」や「協力」、「思いやり」などそれぞれがキーワードを発表しました。それから、そのキーワードから１つのスローガンにまとめようとみんなで意見を出し合っていました。

 ５年生外国語の授業の様子です。今回は、みんな前で自分の名前のつづりと好きな教科について発表しました。「How　do you spell your name？」や「What　subject do you like？」などの質問に対して、英語で答えました。最後の質問では、「なぜその教科が好きなのですか？」も英語で質問することができました。

 ２年生算数の授業の様子です。２けたのたし算・ひき算の問題を解きました。「は・か・せ」を意識して計算問題を１つずつ自分のペースで解きます。問題ができた子は、ブロックやおはじきを使って、確かめました。確かめも終わった子は、eライブラリの練習問題に取り組みました。

 １年生算数の授業の様子です。「いくつといくつ」の学習で「７」を２つお部屋に分けました。「１と６に分けたよ」「６と１に分けたよ」「ぼくは、２と５に分けたよ」「私は４と３です」などたくさんの分けたを子どもたちは発表しました。最後に「０と７」にも分けることができることも学びました。ブロックを使って、お部屋に上手に分けることができました。

坂小学校の毎年恒例の１つとして、坂っ子広場の池の周りの木にかえるの卵がつきはじめました。木についている泡状のたまごから、おたまじゃくしが池に落ちてかえるになるのだと思います。最近は、かえるの合唱がよく聞こえてきます。もう少しすると、雨の日には小さなカエルがたくさん広場のまわりや体育館への通路を歩くようになると思います。これも坂小学校の特徴の一つです。坂小学校は、このように季節を感じる生き物がたくさんいます。

　三島市役所政策企画課の髙柳先生をお招きして、プレゼン資料作成にとって大事なことを教えていただきました。髙柳先生は、なんとあの「みしまるくん、みしまるこちゃん」の生みの親（制作者）です。その事実を知った子供達は、「お～！」という言葉と共に拍手を送っていました。

プレゼンというのは、自分の気持ちを相手にプレゼントすることだということで、大事なことは次の３つでした。

①相手に合わせる　言葉のキャッチボールなので、相手が誰なのかで伝え方が変わること

②自分の体験・気持ち　情報を集め、その中に自分の体験や経験、インタビューしたこと等を入れることで、より相手の気持ちに通じること

③伝わりやすいレイアウト　文字の大きさやフォント、文字の色使い（地色と文字）、写真の大きさなどを工夫することでより伝わりやすくなること（ただし、人の名前に色を付けるのは注意する）

　これから６年生は「交通安全リーダーと交通安全について語る会」に向けて、プレゼン資料を作成していきます。今日の学びを生かし、伝えたい相手を意識していきたいと思います。

４年生社会科の授業の様子です。都道府県カルタを２つのグループに分かれて行いました。特産物や地形の特徴など、先生から出されるヒントから都道府県を探します。ヒントをよく聞いて、迷いながらもカルタをとっていました。

３年生が漢字の学習をしました。「農」「仕」「球」「局」「服」「次」「洋」などを練習しました。書き順や画数、音読みや訓読みなどについて確認しました。また、どんなところで使われているのかも学習しました。３年生になると漢字もだんだんと難しくなってきます。

２年生国語「春がいっぱい」の授業の様子です。春からイメージすることについてたくさん子どもたちは考えました。「オタマジャクシ」「カエル」「モンシロチョウ」「うぐいす」「チューリップ」「つばめ」「入学式」「たけのこ」「花見」「花粉症」など３０個くらいの言葉が出てきました。子どもたちのイメージはすごいです。最後に子どもたちが出てきた言葉を使って、春ビンゴをやって盛り上がりました。

６年生体育の授業の様子です。前回の授業でバトンの渡し方やもらい方について「どのように渡したら相手がもらいやすいのか」「タイムが上がるのか」について意見を出し合って、実際にバトンパスを行いました。「もらう腕を肩までしっかり上げる」「脇を開ける」などに気をつけて練習しました。今回は、タブレット型端末でバトンパスの様子を動画で撮ってポイントの確認をしました。