３年生が算数で分数の学習をしていました。１を10等分した１つ分である「10分の1」は、同じく１を10等分した１つ分の「0.1」と同じであることを数直線を使って確認していました。電子黒板に答えを書きたい人を聞くと、たくさんの手が上がっていたので、バッチリ理解できたようです。また、TT（ティーム･ティーチング）で２人の先生がいる時間だったので、分かりにくいところを個別に教えてもらうこともできました。