2025年7月の記事一覧

令和７年度が始まって72日が経ちました。

どんな72日間でしたか？

運動会、必死に演じて必死に走りましたね。

各学年の行事、計画から十分に時間をかけて、当日を迎えていました。

夏休み中もたくさんの’やってみよう’で埋め尽くしてください。

校長先生のお話にもありました。間違えたっていいんです。やってみようと思うことが成功への近道です。

みんな、真剣にお話を聞いて、72日間を振り返ったり、夏休み中の目標を思い描いたりしていました。

元気で充実した夏休みを過ごしてくださいね。

今日は、夏休み前最後の給食でした。

メニューは夏野菜カレー。なすやかぼちゃ、じゃがいもにコーン…夏野菜のオンパレードです。

これだったら、より、野菜をおいしく食べられますね。

夏になると、なぜかカレーが食べたくなります。

夏休み中に、お手伝いでカレー作りをするのもおもしろいかもしれませんね。

夏休み明けもおいしい給食、楽しみです。

水泳の授業も無事終わり、体育も次の目標へと向かっていきます。

窓を全開にして、扇風機も全稼働にした体育館で、とび箱の練習をしていました。

縦置き、横置き、どちらの練習もくまなくできるように工夫されています。

開脚跳びも抱え込み跳びも、踏み切りと手を着く位置がポイント。

一瞬、空中を跳んでいるように見えると、軽やかでかっこよく見えますね。

目指せ！とび箱名人！！

昨日、アスルクラロ沼津の菅井選手が、来る７月26日に、愛鷹運動公園で行われる試合のPRに来ました。

まずは全校に、放送でPRをしてもらい、その後、各クラスに直接、チラシを配りに回りました。

「試合がんばるので、応援してください！」

との言葉に、どのクラスからも拍手がわきます。

「試合、応援に来てくれる人ーっ」

と、菅井選手が聞くと、どのクラスも元気よく手を挙げていました。

アスルとはスペイン語で「青」という意味で、クラロとは「明るい」という意味だそうです。

明るく輝くサッカーチームとして、勝利を収めていってほしいですね。

　６年生が着衣泳の授業をしました。

　合い言葉は「浮いて待て」です。果たして浮くことはできるでしょうか。

　服を着て、靴下もはいて入水しました。「靴下がやばい！」と感覚がかなり違う様子です。

　１，２秒は浮けても、ずっと待つことは思ったより難しいようでした。

　それでも、コツをつかんで上手に浮くことができるようになってきました。

　ペットボトルを使うと、より簡単に浮いて待つことを実感していました。

　「最後に、自由時間があります！」との声に、校舎に響くほどの歓声が上がりました。

　三島市内の中学校にはプールはありません。

　自由時間と流れるプールで、義務教育最後の水泳授業を満喫した６年生でした。

　学校に掲示されている「朝小ニュースあれこれ」と「専用掲示板」は東小学校に寄贈されているものです。

　川原ヶ谷の「フロンティア・ヒューマン　代表取締役　安永様」からです。

　「小学生の頃、興味を持ってよく見ていたから」と今年も引き続き寄贈していただきました。

　安永様、ありがとうございます。

　晴れ間が見える１時間目に、３年生が着衣泳をしました。

　水着の上から体育着を着てプールに入るといつもと違う感触のようです。

　大切なのは、「浮くこと」。

　何も持たない状態で浮くのは、とても難しいのですが、上手にできる子がいました。

　ペットボトルをおなかや首近くに持って仰向けに浮くことにも挑戦しました。

　「浮くコツは、力を脱いで、あごを上げる」

　「ペットボトルがあると浮いたけど、何もないと全然浮かなかった」

　「水着だと簡単に浮けるけど、服を着ていると、浮きにくくなる」

　「浮いてどこまで行けるか楽しかった」

　「洋服を着て水の中に入ると、不思議な感覚だった」

　「服を着ていると、水から上がるときに大変だった」

　このような場面がないのが一番ですが、経験することが大事ですね。

　３年生が国語の学習で「調べたことをクイズにしよう」の活動をしていました。

　図鑑や本などからクイズを出題しますが、出典や引用を学ぶことが目的です。

　図書室で本を調べながら、クイズにできそうなことを探し、タブレットにまとめていました。

今週１週間学校に来ると、来週から待ちに待った夏休みです。

今年の夏休みは何をしたいですか？

海に行きたい？キャンプに行きたい？花火をしたい？

時間がたっぷりあるので、こんなのはどうでしょうか？

６年生が本の紹介をしていました。本の表紙を電子黒板に映し出して紹介しています。

「この本は、６つの話があって、それぞれの主人公が違います。主人公の悩みがよくある悩みでわかりやすいです。」

実際に本の表紙を見せて紹介しています。

「中学校に行って、取られたペンダントを取り返そうとする物語です。」

夏休みは、いろいろな種類の本を手に取って読んでみるのに、絶好のチャンスですね。

この夏休み、’本の虫’になってみるのはどうでしょうか？

　４年生が道徳で「深く息をすって」を題材に学習をしていました。

　主人公はいらいらを友達にぶつけてしまいます。負けず嫌いな主人公が熱くなる場面に共感する子供たち。

　そんな言動に面白くない友達にも共感しながら授業は進んでいきました。

　イライラしたときにどうしたらいいかをタブレットにまとめ、発表に繋げていきました。