学校からのお知らせ

１年生は音楽の時間で、「かたつむり」の歌に合わせて、「タン タン タン ウン」のリズムに乗って、カスタネットを叩いて表現することができました。

次は、「ぶんぶんぶん」の歌に合わせて、リズムを打ちます。しかし、これまでとは、少し違うようです。どこが違うかを説明してくれています。

「タン」が「タ タ」に分かれています。子どもたちは、様々なリズムの曲に親しむなかで、曲にあったリズムを打てるようになっていきます。ここで身に付けたリズム感が、合奏する時の基本になっていきます。

「ぶんぶんぶん」の曲に合わせて、 「タン タン タン ウン タ タ タ タ タン ウン」など、「タン」と「タ タ」のリズムの違いを表現できるようにがんばりましょう。

７月１２日（月）の３・４校時に、前期課程ではプールフェスタが行われました。

宝取り合戦や水球など、縦割り班で協力し合って、楽しく活動する姿が見られました。

宝取り合戦は、１～２年生は小プールで行いました。

３～６年生は大プールで行いました。浮いているボールや輪、沈んでいる貝などを１分間で何個拾えるかを競いました。

水球は、学年によって得点が変わるルールです。低学年の得点は高くなります。班ごとに作戦を話し合うことで、低学年のみんなも活躍することができました。

子どもたちは、仲良く楽しく活動でき、笑顔いっぱいのプールフェスタとなりました。

７月９日（金）の給食の時間に、６年生が自分たちで作った詩の朗読を行いました。

大好きな川内村への思いを詩に込めて、発表してくれました。

６年生の発表を聞いて下学年の子どもたちに感想を聞いてみると、「息がそろっていてすばらしかった。」「６年生の思いが伝わってきた。」「はっきりと話していて、すばらしかった。」「天山祭りでもがんばってきてほしい。」など感想を話してくれました。

明日の天山祭りでは、練習の成果を出し切って、堂々と発表してきてもらいたいと思います。

７月８日（木）の６校時目にクラブ活動を行いました。

パソコン・科学クラブの活動の様子です。

巨大な糸電話を作り、１００ｍ先の友だちと話せるかを実験しています。前期課程の児童には、たこ糸をピンと張るのは難しい作業でしたが、音の伝わり方について糸電話づくりを通して学ぶことができました。

スポーツクラブの活動の様子です。

試合前に練習を行い、試合につなげています。上学年が下学年にやさしく教えている姿が見られました。

試合では、練習の成果を発揮することができ、楽しく活動することができました。

家庭・図工クラブの活動の様子です。

シャーベットを作っています。気温が高くなってくると、冷たいものが食べたくなりますね。食べ過ぎには注意してください。その後は、オリジナル下敷きづくりの続きに取り組みました。上手なイラストを描くことができています。

７月８日（木）の昼休みに、クリーン活動を行いました。

後期課程の生徒が運営をしてくれました。

花壇周辺の草むしりを中心に１年生から９年生までが協力して取り組んでいます。

自分たちが使っている学校をきれいにしたいという思いで一生懸命に取り組む姿が大変立派でした。

７月６日（火）に歴程同人の齋藤先生をお招きして、 児童生徒が作った詩を指導していただきました。

子どもたちは、詩の美しさや楽しさを味わうことができました。

草野心平さんの「春のうた」の詩を題材にして、擬態語や擬音語といったオノマトペを取り入れ、詩のなかの細かな情景をイメージすることの大切さを学びました。「春のうた」は、冬眠から目を覚まし、地上に出てきたかえるの喜びが表現されています。

次に、学んだ表現を生かして朗読しました。

詩に込めた思いを朗読で表現するのは、とても難しいのですが、先生から、ゆっくりと読むところや間を空けるところなどのポイントを指導していただき、自信をもって朗読することができました。

子どもたちは、７月１０日の天山祭りで連詩の発表をします。練習できる時間は限られていますが、学校の代表としてがんばってきてほしいと思います。

ご家庭でも、お子さんの練習を見ていただき、自信をもって発表できるように温かい声かけをお願いいたします。

７月５日に七夕集会を行いました。

５、６年生の実行委員会の児童が中心となって、集会を盛り上げてくれました。

学年ごとに願い事を発表しました。

　１年生の発表　　　　　　　　　　 ２年生の発表　　　　　　　　　　  ３年生の発表 

   ４年生の発表                                      ５年生の発表 　　　　　　　　　　６年生の発表

学年ごとに準備してきたことを発表してくれました。

６年生は、みんなの絆を深めたいという願いをもち、みんなで楽しめる「猛獣狩りに行こうよ！」を行ってくれました。

みんなで楽しく活動することができ、笑顔いっぱいの集会となりました。

川内小中学園のみんなの笑顔がこれからもたくさん見られたらうれしいですね。

みんなの願い事が叶うことを祈っています。

７年生の理科の授業です。

電子天秤やメスシリンダーを使って、物体の質量と体積を調べ、そこから密度を求めています。

メスシリンダーの目盛りを読む際には、目と液面を同じ高さにすることが大切です。

９年生の国語の授業です。

反復や体言止め、切れ字など、俳句の表現技法について確認しています。

俳句は、読者に想像の余地を与えて、句の中に引き込むことができるよさがあります。

表現技法を工夫して、自分の思いを込めた一句が書けることを期待しています。

後期課程の部活動の様子です。雨天のため、バドミントン部と野球部が体育館で練習しています。

９年生が引退してから約１ヶ月が経ち、新チームでの練習にも慣れてきました。

これからの夏のがんばりが秋の新人戦に向けて大切になります。

みんなが声を出していて、良い雰囲気で練習できています。８年生が中心となってチーム力を高めていきましょう。

練習後の身体のケアをしっかりとし、怪我には十分に気をつけてください。

９年生の英語の授業です。

「What can we do to protect the earth？」地球を守るために私たちにできることは何かを考えました。

子どもたちからは、「save　water：節水」や「save　energy：節電」、「recycle：リサイクル」などの意見が出されました。また、「stop　using～：～の使用をやめる」という意見も出されました。これまでの学習や生活経験を活用して、地球を守るためにできることを一人一人が考え、英語で表現することができました。

今後も、地球の環境問題に関心をもって、住みよい環境を守るために、自分たちにできることは何かを考えていきましょう。

４年生は、国語で「新聞をつくろう」の学習をしています。

川内村をテーマに、他市町村の方に詳しく知ってほしいという思いをもって取り組んでいます。

草野心平さんやモリアオガエルなど川内村を代表する人や生き物にスポットを当てて、記事を書いていきます。

読む人に関心をもってもらうための見出しや分かりやすい記事など、みんなで協力して考えていきたいですね。

４年生新聞の完成を楽しみにしています。

８年生の社会科の授業の様子です。

様々な自然災害の映像から、災害の原因や被害を詳しく調べています。

川内村は、過去に台風によって洪水や土砂崩れ等、大きな被害を受けた地域です。今後も、自然災害には十分に気をつけていく必要があります。

ご家庭でも、防災リュックの中身を確認したり、家族で避難場所や避難経路を話し合ったりするなど日頃からの備えを大切にしてください。また、いざという時に大切になるのは情報です。「雨雲レーダー」や「キキクル」などは、地域に危険が迫っていることを教えてくれます。自分や家族、地域の人の命を守るためにできることは何かを考えてみましょう。

５・６年生が「ラバーズコンチェルト」の合奏発表をしています。

互いの楽器の音色を聴き合って、 リズムを合わせて、楽しく演奏することができました。

最後は、全員で合奏しました。素敵な音を響かせてくれました。

これからも、みんなで力を合わせて、きれいな音色を響かせてください。

３年生は、学級活動の時間に七夕の短冊をつくりました。

自分の願い事を一生懸命に書いています。

書いた短冊は、昇降口に飾ります。

「どこに飾ろうかな」と悩んでいます。

先生方の願いは、「川内小中学園のみんなが、元気に楽しく生活できますように」です。

子どもたちが、短冊に書いた夢や目標に向かってがんばれるように支援して参ります。

１年生は学級活動の時間に給食のめあてを考えました。

栄養教諭から、「食べるときの姿勢」や「三角食べの大切さ」についてお話を聞きました。

学んだことを基に、子どもたちは、「苦手なものと好きなものを一緒に食べるようにする」や「時間を守って食べるようにする」など、上手な食べ方について考えることができました。

ご家庭でも、お子さんのめあてを聞いていただき、励ましていただければと思います。

６月２８日（月）に村役場にて、中体連（陸上）の県大会に参加する生徒と、全国小学生陸上競技交流大会の県大会に参加する児童の激励会が開かれました。

村長さんから、 「県大会というステージを楽しんで来てください」という激励の言葉をいただき、激励金を受け取りました。子どもたちも、県大会に向けて自分の目標をしっかりと伝えることができました。

村の方々からの応援を力に変えて、自分のベストを尽くせるように、精一杯がんばります。

７年生は、理科実験室で葉脈標本を作り、双子葉類の特徴を確認していました。

水酸化ナトリウム水溶液のタンパク質を溶かす性質を利用し、葉肉を落とし、葉脈だけを残します。

子どもたちは、集中して作業に取り組んでいます。

歯ブラシを使って、やさしくたたきながら残った葉肉を落とし、きれいに葉脈だけを残すことができました。

葉肉を落とすと、双子葉類の葉脈が網状脈になっていることがよく分かりますね。

２年生は、生活科の学習で「ミニトマト」を育てています。

今日は、ミニトマトのとなりにバジルを植えました。

バジルを一緒に植えることで、トマトの実が赤く、あまく、おいしくなるそうです。

これから夏にかけて、ぐんぐん成長して、収穫できるようになるのが待ち遠しいですね。

野菜を育てることを通して、植物の成長に気付き、生命を大切しようとする態度を育んで参ります。

６月２５日（金）の昼休みに、１年生が国語で学習した「大きなかぶ」を劇にして、全校生に発表してくれました。

一人一人がこれまでの練習の成果を出し切り、観客から大きな拍手をもらうことができました。

１年生の発表に刺激を受けた子どもたちも多く、「自分たちもやってみたい」という声が聞こえました。

このように、国語科の学習を劇に表現することで、セリフや動きを付け足すことができ、自分たちで考えて、面白いセリフや動きを工夫することができます。

今後も、学習発表会など特別な機会だけでなく、昼休みなどの時間を活用して、学習の成果を交流し合うことができればと思います。

１年生のみなさん、すてきな発表をありがとうございました。

６月２４日（木）の６校時目にクラブ活動を行いました。

パソコン・科学クラブの活動の様子です。

「音ってなんだろう・どうやって伝わるんだろう」というテーマで糸電話をつくり、ペアで音の伝わりを調べました。糸電話は、糸によって音の振動が伝えられることで聞こえる仕組みです。そこで、その糸の部分を他のものに代えたら音の伝わり方はどうなるかを実験によって調べていきます。後期課程の理科教員に指導していただき、子どもたちは音が伝わる楽しさを実感することができました。

スポーツクラブの活動の様子です。

２チームに分かれて、ティーボールのゲームを行いました。２階の窓までボールを飛ばし、ホームランを放つ児童や足の速さを生かして得点を重ねる児童など、意欲的に活動に取り組むことができました。

家庭・図工クラブの活動の様子です。

オリジナル下敷きづくりに取り組んでいます。好きなアニメのイラストや自分で考えたイラストなど、お互いの絵を見せ合いながら、楽しく活動に取り組むことができました。

子どもたちは、描いたイラストを嬉しそうに見せてくれました。集中して一生懸命に描くことができて大満足の活動になったようです。下敷きの完成が楽しみですね。

６月２４日（木）の昼休みに、「人権の花」運動を行いました。

人権擁護委員会の方から贈られた花の苗を縦割り班で協力して植えることができました。

「人権の花」運動は、児童が協力し合いながら花を育て、その成長を観察することによって、子どもの情操を豊かにし「相手の立場を考え行動する心や思いやりの心を育てる」ことや「生命の尊さ、感謝の気持ちを体得する」という人権尊重の意識を身につけてもらうことを目的としています。

贈っていただいた花の成長を楽しみに、子どもたちが協力し合って、水やりなどのお世話をして、大切に育てていければと思います。育てた花は、老人ホーム等へ寄贈し、思いやりの心の輪を広げていきます。

７年生の美術の授業の様子です。

「和」の文様を生かした六角箱の制作に取り組んでいます。

子どもたちは、小鳥や富士山などのイラストを描き、その背景に、市松模様や霞模様など日本の伝統的な模様を取り入れていました。

先輩方が昨年度に作成した作品を参考にして、意欲的に創作活動に取り組む姿が見られました。

３年生の外国語活動の様子です。

「How many～？」を使って数の言い方を学習しています。

１～２０までの数の言い方を確認し、ゲームの中で、友だちとコミュニケーションを図りながら、覚えていきます。難しい発音は、ALTに教えてもらいながら話すことができました。

３年生は、覚えた英語を聞いてもらいたいという気持ちをもっています。

「これは英語で何て言うのかな？」という疑問を引き出し、ALTとの関わりを深めていければと思います。子どもたちの外国語への関心を高め、自分の気持ちや考えを外国語で伝える力を育んで参ります。

６月２２日（火）の昼休み、中体連（陸上）の県大会に参加する生徒と、全国小学生陸上競技交流大会の県大会に参加する児童の壮行会が開かれました。

相双地区予選を勝ち上がり県大会に進む児童生徒は、堂々とした姿で壮行会に臨むことができました。残された練習時間は決して多くはありませんが、「１秒でも速く」、「１ｍでも遠くへ」を意識して、練習に励んでほしいと思います。

大会本番は、これまでの練習の成果を発揮し、自己ベスト目指して精一杯にがんばってきてください。

７年生の数学の授業の様子です。

数学では、文字を使って式を表します。文字を使うことで、分かっていない数（未知数）があっても式で表すことができます。また、文字式にはいくつかきまりもあります。

例えば、３×Ｘ＝３Ｘのように×（かける）を省略したり、a×５＝５aのように、文字の前に数字を書いたりなどです。

文字式の学習は、数学に苦手意識をもってしまう最初のつまずきが表れる学習でもあります。－１×a＝－aが正解なのですが、マイナスの考え方も入ってくると難しく考えてしまい、aなのか、－aなのかで悩む生徒の姿も見られました。

分からないことは、先生や友だちに聞いてみるなど、「分からないことはそのままにしない」ことが大切です。ご家庭でも、お子さんの学習状況を確認していただき、不安があれば、学校までご相談ください。

後期棟の音楽室では、５・６年生が音楽の学習をしていました。

後期課程の音楽科教員にも指導に入っていただくことで、「星空はいつも」を曲想にふさわしい歌声で、音の強弱を意識して歌うことができました。

また、「ラバーズコンチェルト」の合奏では、担当する楽器を分担し、主旋律と副旋律の音色を響かせています。互いに音を聴き合って、よりよい合奏を目指し、グループごとに練習に励むことができました。

来週、合奏の発表を行う予定です。練習の成果を発揮し、素敵な発表になることを願っています。

４年生は、総合的な学習の時間で、村の特産品の一つである「そば」を育てています。   

子どもたちは、葉の大きさ、色や形、茎の長さや色などをじっくりと観察し、記録用紙に記入していました。

観察中には、葉に穴があることに気付き、「何か虫がいるのかな」や「茎が赤いのはなぜだろう」という声が聞こえてきました。このような気付きや問いをもち、探究的な学習に取り組むなかで、川内村への理解を深めていければと思います。

ご家庭でも、そばの成長を話題にしていただき、子ども達の学びに向かう姿を温かく見守っていただければと思います。

体育館では、５・６年生が体つくり運動を行っています。

バランスボールやフラフープ、長縄などの道具を使って、体の柔らかさを高める運動です。

フラフープを回したり、バランスボールに座って姿勢をキープしたりと、グループごとに工夫して取り組む姿が見られました。

さて、先週から、水泳学習も始まっています。１４日のプール開きでは、プールでの約束を確認した後で、コース別に練習を行いました。一人一人目標をもって学習に取り組めるように励ましていきます。

水泳学習は命に関わる大きな事故に繋がる可能性もあります。児童生徒の安全面に十分に留意し、怪我や事故なく学習を行って参ります。ご家庭でも、お子さんの体調管理に留意され、体調不良のまま入水することがないようにお願いいたします。

７年生の家庭科の授業の様子です。

６つの食品群について学んでいます。

中学生の時期は、成長期に入り、身長や体重が増加します。また、部活動などで運動量が増えるため、１日に必要なタンパク質の量が増えます。さらに、骨量も増加するので、カルシウムの摂取も必要になります。

体重増加を気にしたり、対人関係でストレスがかかったりして、摂食障害に陥る子どもが全国的に問題になっています。身体の成長や心身の健康のためには栄養補給が必要であるという認識をしっかりと持たせ、元気に生活できるように指導して参ります。

６月９日（水）の５校時目に６年生は租税教室を行いました。

子どもたちは、社会科の学習で、国民の義務の１つとして納税の義務があることを学んでいました。

今回の租税教室では、税金がどのように使われているか、税金がないとどうなるかについての理解を深めることができました。

１億円の重さがどのくらいかを体験すると、「重いな」と言いながらも、重さを確かめながら何度も持ち上げていました。

租税教室を通じて、わたしたちのくらしは、税金によってよくなっていることが分かりました。今回の学びをもとに、税金がどのように使われているのかに関心をもち、よりよいくらしを実現するために、自分にできることは何かを考えてほしいと思います。

児童生徒たちが安心して学校生活を送ることができるよう、今年度からスクールソーシャルワーカー（ＳＳＷ）が配置されました。児童生徒はもちろん、保護者の皆様からの教育相談にも応じますので、お気軽に相談していただきたくお知らせします。面談を希望される方は根本要子先生までご連絡ください。

●スクールソーシャルワーカー（ＳＳＷ）　原田由香　先生

●相談場所　学校はもちろんのこと、学校以外でも相談に応じます。

●相談時間　11：00～16：00

●来校日　学級担任を通じてお便りで連絡します。

■スクールソーシャルワーカー（ＳＳＷ）とは

スクールソーシャルワーカー（ＳＳＷ）とは、社会福祉制度をはじめ、幅広い社会的な児童生徒の活動に関する情報、知識、福祉領域の専門的な方法を用いて、児童生徒やその家族等への支援を行う専門家です。

●問題の原因を整理し、解決に向けて、学校・家庭・関係機関等に働きかけを行います。

●保護者との面談や家庭訪問、地域の関係機関等から児童生徒に関する情報を収集し、理解した上で、学校・家庭・関係機関等が連携して活動できるように、連絡・仲介・調整を行います。

■スクールソーシャルワーカー（ＳＳＷ）はこのような活動をします

●子ども・保護者の方の相談に応じます。

●問題解決に向けて子ども、保護者、先生方と一緒に支援の方法を考えます。

●必要に応じて、支援が必要な子どものお手伝いをします。

●子どもと保護者または先生方とのいい関係作りをお手伝いします。

●地域の関係機関を紹介したり、必要な情報を提供したりします。

※６月は、２５日（金）に来校予定となっております。お気軽にご利用ください。

６月１０日３校時目に防犯教室を行いました。

子どもたちは、不審者が侵入した場合にどのように避難するのか、担任の先生の指示や放送の指示を聞いて、安全な避難の仕方について訓練しました。

また、警察署の方の話を聞いて、不審者から自分の生命を守ることの大切について考えました。子どもたちは、不審者から命を守るために大切な「いかのおすし」の合い言葉をしっかりと覚えていました。

 緊急事態においては、びっくりしてしまい、大きな声で助けを求めることは難しいとも言われています。いざという時に、周囲の人に危険を知らせてくれる防犯ブザーの役割は大きいものがあります。ご家庭でも、定期的に防犯ブザーの音がしっかりと鳴るか、壊れていないか等の確認をしていただければと思います。

大阪教育大学附属池田小学校での悲惨な事件から２０年が経過しました。学校では、もう二度と悲惨な事件を起こさないように、今後も訓練を行い、子ども達の生命の安全を確保して参ります。

７年生の英語の授業の様子です。

ブライス先生の発音を聞いて、英単語の発音を練習しています。

正しい発音を身につけるためには、しっかりと聞くことが大切です。

英文の発音では、イントネーションや区切りを意識して、正しく発音することができています。日常生活のなかでも、身近なものの英単語を調べて言ってみたり、学習した英文を使って話したりと、英語を使ってのコミュニケーションにチャレンジしてみましょう。

図工の授業の様子です。子どもたちは、友だちや先生などを被写体にし、コマ撮りアニメーションづくりを体験しました。友だち同士でどんな動きをしたら面白くなるかを考えながら工夫して撮影できていました。

活動後には、「もっとやりたい。」「休み時間もやって良いですか。」と子どもたちからは意欲的な発言が多く出されました。今後も、この意欲を継続して、創作活動に取り組めるように指導して参ります。

毎週金曜日の業間は、川っ子ダイヤモンドタイムとして前期課程の子どもたちは体力向上に励んでいます。

３月から１１月は、マラソンです。晴れの日は校庭、雨の日は体育館で行っています。

今日は、雨のため体育館で行いました。子どもたちは、自分のペースで走り続けることができていました。

６月２日（水）みちのく鹿島球場　VS原町第一中学校（０－７）惜敗

６月３日（木）南相馬市営球場　　VS鹿島中学校（４－８）惜敗

２日間で２試合戦い抜くことができました。７、８年生にとっては初めての中体連、９年生にとっては最後の中体連となりました。無観客での開催となりましたが、最後のゲームでは、たった１人の９年生の思いがひしひしと伝わって、ナイスゲームとなりました。キャプテンとしてこれまでチームのために力になってくれて、ありがとう。下級生もこのゲームを胸に刻んで、今後も頑張っていってほしいです。

６月２日（水）、３日（木）、９年生にとって最後の中体連総合大会が行われました。１日目、男子は見事予選リーグを突破しましたが、決勝トーナメントで惜敗してしまいました。女子も健闘しましたが、惜しくも予選リーグで敗退してしまいました。

２日目は、個人戦でした。全員が粘り強く戦い、男子のダブルスはベスト８まで進出しました。県大会出場は惜しくも叶いませんでしたが、感動する試合を見せてくれました。約２年半部活を続けた９年生に大きな拍手を送りたいと思います。良い伝統を今後、後輩に受け継いでいきたいと思います。

５・６年生は、５０ｍハードル走のタイム測定をしました。

ハードル走では、自分に合ったインターバルを、スピードを落とさずに走り抜くことが大切です。タイム測定では、前傾姿勢を意識して、上手なハードリングを見せてくれました。

来週の９日と１１日には、新体力テストが行われます。体力が昨年と比べて、どのくらいレベルアップしたのかが分かります。ベストを出せるようにがんばりましょう。

 ６月３日（木）の外国語の時間は、「What do you usually do on ～曜日？」を学習しました。

普段どんなことをして過ごしているかを振り返りながら、ブライス先生からの質問に答えたり、友だち同士で質問し合ったりと英語でのコミュニケーションを図りました。

外国語の学習を通して、語彙だけでなく、自分の思いを表現する力も身についていきます。

前期課程の最上級生として、学校のみんなのためにという思いや考えを行動に移し、下級生の手本となる行動を期待しています。

５年生が調理実習を行いました。

「ゆで野菜サラダ」、「青菜のおひたし」、「ゆでいも」を班ごとに作り、１つのお皿に盛り付けました。

初めての調理実習でしたが、野菜を洗ったり、切ったり、ゆでたりを協力して行うことができました。

最後の盛り付けまで、工夫して作ることができました。

今日学んだことをご家庭でのお手伝いに生かして、一緒に料理を楽しんでいただければと思います。

　５月２８日に、３・４年生が田植えをしてきました。

　種まきをしてから約１か月、地域の皆様にご協力いただき、苗のお世話や田んぼの準備をしていただきました。子ども達は、大きく育った苗との再会に笑顔があふれ、また、大事に育ててくださったことに感謝の気持ちでいっぱいでした。

　ぬるぬるした地面で転びそうになったり、足が抜けなくなったりなど、慣れない田んぼでの作業に悪戦苦闘しながらも、たくさんのお米が収穫できるように願いを込めながら、一株一株ていねいに植える子ども達でした。

　今回も、地域の皆様にお手伝いいただきました。ありがとうございました。これからもお世話になります。

５月３１日（月）に中体連総合体育大会壮行会が開かれました。

野球部とバドミントン部の生徒は、堂々と壮行会に臨むことができました。

学校代表としての誇りと自覚をもって大会に参加してきてほしいと思います。

前期課程の児童は応援でエールを送りました。川内小中学園の一員として、大きな声で応援する姿は大変立派でした。

９年生にとっては最後の大会になります。

これまでの練習の成果を発揮し、満足のいく結果となるように、願っています。

５月３１日（月）、７学年の国語の授業で、「スピーチの会」を開き、他己紹介（友達について分かりやすく紹介する活動）を行いました。２人１組のペアで、お互いにインタビューし合い、発表の準備をし、インタビューの中から、聴き手が興味をもつ話題を選び、話の構成を考えました。声の大きさや話し方、態度などに気をつけながら発表することが出来ました。次の授業では自分のスピーチ、友達のスピーチを振り返り、今後の学校生活に生かしていければと思います。

５月２７日（木）に、今年度１回目のクラブ活動が行われました。

６年生のクラブ長を中心に活動のめあてや活動計画を立てました。

３～６年生が互いの意見を尊重しながら、楽しい活動になるように工夫しています。

計画後、すぐに活動をするクラブもありました。

次のクラブ活動に向けてタブレットを活用して調べものをしているクラブもありました。

上学年が下学年の面倒をみながら、仲良く楽しい活動につくりあげていました。

５月２５日（火）に、緑の少年団の結団式が行われました。

川内村は自然豊かで、子どもたちは日常的に緑に囲まれて生活しています。

しかし、世界に目を向けると、環境破壊やCO2排出量が注目され、地球環境をいかに守るかが、今日的課題となってきています。

緑の少年団の活動を通して、世界に見られる課題に関心をもつとともに、村の豊かな自然を守り、未来に残していく意識をもってほしいです。

地域をよくするために、自分たちにできることは何かを考え、行動できる力を育んで参ります。

本日は、運動会の片付けを前期課程の児童が協力して行いました。

運動会の競技で使用した道具などは、来年も使用するので、きれいにふいて片付けました。

６月には、新体力テスト（全学年）、相双中体連総合大会（後期課程）が予定されています。

今後も、体育の学習や部活動、業間運動などで体力を向上させ、健康に留意して生活できるように指導して参ります。

川内小中学園・保育園合同運動会が開催されました。

雨天により１日順延となりましたが、子どもたちの願いが通じ、青空が広がるなかで実施することがきました。

 競技・演技の様子を紹介します。

【１年生】

【２年生】

【３年生】

【４年生】

【５年生】

【６年生】

【７年生】

【８年生】

【９年生】

本日、ご来場いただきました保護者の皆様、子どもたちへの温かな声援ありがとうございました。

運動会やここに至るまでの過程で、協力し合うことの大切さや最後まで諦めずに粘り強く取り組むことの大切さを学びとってくれたのではないでしょうか。学んだことを今後の学校生活に生かせるように指導して参ります。

ご家庭でも今日の頑張りを認め励ましていただければと思います。

本日は、本当にありがとうございました。 

運動会に向けて最後の全体練習です。雨天のため体育館で「開閉会式」「南中ソーラン」の練習を行いました。

明日の運動会では、みんなの心をひとつにして、力いっぱい演技に取り組む姿を見ていただければと思います。

４年生の教室の前を通りかかると、晴れることを願って、大きなてるてる坊主がつるされていました。

これまでの練習の成果を出し切れるように、本日は早めに休んで、明日に備えていただければと思います。

 運動会前、最後の鼓笛練習です。

子どもたちは、練習したことを確認しながら、演奏することができました。

子どもたちが心をひとつに演奏する姿を温かく見守っていただければと思います。

練習後、３年生から９年生の児童生徒は運動会の会場準備を行いました。

校庭の石拾いや草むしり、机・椅子の準備、万国旗の準備など役割分担をして取り組みました。

一人一人が 責任をもって活動する姿は大変立派でした。運動会は、子どもたちを大きく成長させる大切な行事であると改めて感じました。

運動会に向けて５回目の全体練習です。

本日は、「ラジオ体操」「紅白リレー」の練習を行いました。

練習を重ねるごとに、スピードを落とさずにバトンパスができるようになってきました。

運動会では、紅白ともに最後まで諦めずに、全力で走る姿を見ていただければと思います。

運動会まであと２日、子どもたちへの励ましの言葉かけをお願いいたします。