大沼中学校ブログ

１２月１９日水曜日、1,2時間目の授業の様子を紹介します。

３年生保健体育です。器械体操に取り組んでいます。

２年生美術です。『オリジナル欄間～伝統文化を感じて～』自分がデザインした形に板材を丁寧に彫っています。

２年生音楽です。合唱練習をしています。

２年生国語です。「江は碧にして鳥は逾よ白く　山は青くして花は然えんと欲す　今春看す又過ぐ　何れの日か是れ帰年ならん」漢詩を学習しています。

２年生理科です。「電力＝電圧×電流」電気について学習しています。

２年生の廊下では、上級学校訪問についてまとめた掲示物を見ることができます。その一部を紹介します。ご来校の際は、是非ご覧ください。

１２月１８日水曜日、２、３時間目の授業の様子を紹介します。

１年生美術です。木材を削ったり磨いたりしながら「楽しいスプーン」を作っています。

３年生数学です。円周角の定理を学んでいます。

１年生数学です。授業開始時には練習問題から始めます。今日の問題は方程式です。

１年生理科です。「地震はどのように起こるか」プリントでまとめています。

１年生英語です。英語の歌を練習しています。

１年生国語です。授業開始時に毎回行っている漢字練習の答え合わせを行っています。

１年生社会です。「成長する東アジア」という単元を学習しています。

１２月１８日水曜日です。今日は霧に包まれた朝でした。７時半過ぎの学校の様子です。

正門から体育館、校舎を見ると霧で見えづらかったです。

正門脇にある掲示板も、霧の湿気でガラスがくもっていました。

霧の中、保健体育の先生が校庭に白線を引いてくれています。

１２月１７日（火）放課後の部活動です。１６時３０分頃の様子です。今日は雲が厚いせいか、既に暗くなりかけていました。野球部、陸上競技部、サッカー部を紹介します。

野球部です。元気なあいさつが校庭に響きました。体力づくりに取り組んでいます。チームのまとまりを感じました。

陸上競技部です。時間の制約を決めて２００ｍを７本走っています。すごい！！

サッカー部です。狭いスペースの中でボールや自分の向きをコントロールしながら、周囲をよく見て判断する練習をしています。

１年生数学です。「説明する力も磨いていこう！」を今日の目標として、平行移動、回転移動、対象移動という図形を移動させる考え方を学んでいます。

３年生美術です。３年生３学期の美術は「世界でたった一つのコップを作ろう！」として、サンドブラストという技法を使い、ガラスのコップに図柄を描いていきます。

１２月１６日月曜日、放課後の部活動の様子を紹介します。ソフトボール部、テニス部、陸上競技部、バドミントン部、バスケットボール部、ウインドオーケストラ部です。この時期は部活動終了時刻１６：４５、完全下校時刻１７：００としています。

１２月１１日水曜日、４時間目の授業の様子を紹介します。

３年生社会です。「資本主義経済と企業」という単元を学習しています。企業が取り組む技術革新について先生が話しています。

３年生国語、書き初めです。３年生の題は「平和の祭典」です。

１年生数学です。小学校で学習した線対称、点対称を復習し、直線、線分、半直線という言葉の考え方を学んでいます。

１年生理科です。「大地の変化」という単元を学習しています。先生がアンモナイトの化石を紹介しています。

１年生社会です。「兵農分離と朝鮮侵略」という単元を学習しています。

１年生英語です。Canを使った表現を学び、ノートにまとめています。

１２月１１日水曜日、課業日はあと１０日となりました。明日１２日までは三者面談期間となっています。今朝は校内の様子を見て回りました。

職員室前の廊下です。ポスターコンクールで表彰を受けた作品が、新たに掲示されています。

職員玄関前の階段です。用務員さんがパンジーを植えてくれました。

職員玄関です。栄養士さんがクリスマス風にしてくれました。

今日は曇り空、寒くなってきました。

ソフトボール部のバックネット付近に椿があります。南側で花が咲いています。

ソフトボール部バックネット横の桜の木です。今年の４月に同じ場所で撮影したときは満開でした。

その枝の先には芽がしっかりと出ています。

１２月も残すところあと３週間ほどになりました。今日の１、２時間目の様子を紹介します。

３年生音楽です。「友」という合唱曲の練習をしています。

３年生数学です。中点連結定理を使う問題に取り組んでいます。

３年生公民です。

２年生国語、書き初めの練習です。

１年生理科です。地震の学習をしています。

１年生数学です。図形の学習をしています。

１年生英語です。Where～？を含んだ表現を学習しています。

２年生理科です。直列つなぎと並列つなぎ、それぞれ電圧の違いについて実験しています。