2025年7月の記事一覧

おはようございます。

終業式まで残り４日となりました。

今週も暑さに負けずにみんなで乗り切りましょう。

朝掃除の様子

１－１　美術

文字から絵をイメージしてデザインします。

１－３　数学

文字式の利用

先生「2、4、6、8は偶数だね。3、5、7、9は奇数だよ。何個ずつ増えている?」

生徒「あ~！」

生徒「そう言われれば分かる！」

１－４　国語

森山卓郎作　比喩で広がる言葉の世界

先生「三角形ってどんな特徴がある?」

１－５　理科

夏休みの課題や自由研究について

２－２　

２－４　家庭

手軽に摂れるたんぱく質

カッテージチーズを作って実食します。

１－１

１－３　国語

「空の詩」について学習

１－５

３－１　英語

夏休みの課題と2学期からの学習内容について

数学

３－２・４・６　体育

選択授業をマット運動にするかプールにするか選びます。

３－３　社会

決まりをつくる目的

先生「代表者を決める時、トーナメント決定もあるけど他にあるかな？」 

３－４　国語

ワーク学習

３－５　

３－６　理科

無性生殖の特徴

ゾウリムシの細胞について先生の話をきいている場面

３－５　音楽

（保護者向けルームにも写真掲載）

言葉にすれば（東中祭　３学年曲）

先生「出だしのuh~♪が遅いよ。バスパート、もうちょっと声を上げてね」

生徒「uh~♪言葉に~すれば~♪」

理科

細胞の中にある核はどのようになっているのか

生徒「なんか、レンズがピンと合わないな」

先生「対物レンズが、近づけすぎているからだよ。もうちょっと離して見てみよう」

生徒「カエルの卵みたいだよ」

生徒「細胞の中にアメーバやミジンコみたいのがいる!」

１－１　国語

漢字学習

１－４　

（保護者向けルームにも写真掲載）

小学校との交流会が体育館で行われました。

リレーや演奏会などがあり、みんなで楽しい時間を過ごしました。

１－１　

１－２

１－３　

英語

スピーチ

３－１

３－２　社会

決まりをつくる目的と方法

先生「決まりをつくる上で、全会一致はとても難しいよ」

国語

俳句の可能性　宇多喜代子作

先生「みんなが例えばとても感動したものをたくさん書きたい代わりに、俳句は17字で表すよ。

17字で読み手がどう考えているかを書くのは難しいよね」

３－３

３－６　技術

目の見えない人の安全を守ろう！

プログラミング学習

生徒「計測カードでタイマーにして制御カードは音を鳴らすように設定しようかな」

生徒「自分は、目が不自由な人が踏んだらわかるようにカチッと鳴らそう」

生徒「驚かないかな」

掃除終了後は反省会が行われます。

１－１　国語

反復法について

数学

１－２　英語

ゲームを始めます。先生がチーム分けをしている場面

国語

漢字ドリル

１－１・２　体育

プール学習

先生「もう、ビート板がなくても泳げるよ」

生徒「えー、まだ自信がないよ・・・」

１－３　家庭

ブックカバー制作①

生徒「模様が細かすぎるのも縫う時が大変だよね!」

生徒「あさがおみたいな模様が出来た」

生徒「この時期、ピッタリな感じだね♪」

１－４　英語

ALTの先生が描いた絵を当てるゲーム

先生「What is this?」

生徒「これなんだろう?」

生徒「難しい~!」 

１－３・４・５

１－３　家庭

ブックカバー制作①

先生「この模様は、麻の葉だよ。色々な伝統文様を合わせて作るのも良いし、

オリジナルの模様を作るのもみんなの自由だよ」

１－４　音楽

時を越えて

生徒「君の夢が一つ～♪　叶おうとしているね～♪」

２－２　

２－３　

２－４・５

３－５

７・８・９組

カレーライスの食券作り

明日の小中交流会に向けて

先生と1日の流れについて確認している場面

おはようございます。

３年生は修学旅行が無事に終わり、今日から登校してきました。

モニターは声のみで、先生が何番か当てるゲーム

生徒「これ、違うよね～」

生徒「〇〇先生は、もうちょい優しい感じの声だもん!」

生徒「これは、どっちだ!?すごい似てるよ」

生徒「3番が、〇〇先生だと思う人」

生徒「自分たちの担任だもん!間違えたら恥ずかしいよ」

正解発表

先生「正解は5番でした。正解したクラスは〇組〇組〇組です」

生徒「あ~!言われれば、そうだね!」

生徒「声のみだと、全然分かんなかった!」

次のクイズを考えている場面

１－４　理科

密度の測定　物質を調べる

先生「真ん中に乗せた方が正確に測れるので端によらないようにしましょう」

みんなで協力しあって測定しました。

３－１　社会

３－３　社会

社会集団の中で人々が共に生活していく上で起こりうる対立とその合意関係について学んでいます。

３－４　英語

先生「修学旅行で外国人に話しかけましたか」

生徒「逆に話しかけられました」

２－１・２・３　体育

プール学習

２－５　数学

２－５　家庭

（保護者向けルームにも写真掲載）

手軽に摂れるたんぱく質カッテージチーズ（実食）

先生「牛乳と生クリームだけで作るとバターができるよ!」

生徒「そうなんだ～!」

生徒「お手軽に作れちゃうの?」

実食

生徒「こんな簡単にたんぱく質が摂れちゃうなら、時間のない朝ごはんにいいかも!」

生徒「なんか、おからに似ているけどさっぱりしてる♪」

生徒「チーズ苦手だけど、カッテージチーズなら食べられそう~」

１－４　音楽

（保護者向けルームにも写真掲載）

空は今

生徒「どこか、直しておくべきところある?〇〇君」

生徒「ここは、デクレッシェンドの部分なのにクレッシェンドになっているんだよね」

生徒「〇〇君が言ったように、クレッシェンドになっているからそこをもう一度やり直してみよう」

１－５　技術

２－1　理科

　水の通り道を知る

先生「茎の断面を横と縦から切ってみると、ふち周りに水が通っていることが分かるね。

人間で、例えると血管の通り道によく似ているね」

２－３　英語

ペアで教科書を読み合っている場面

２－５　技術

風力発電機のエネルギー変換効率を調べて計算してみよう

先生「計算の仕方はとても分かりやすいよ」

生徒「計算の仕方…どうかな?」

先生「どれどれ?…うん、正解!」

生徒「やったね!」

生徒「〇〇、エネルギー変換効率の計算のやり方教えて!」

２－２　家庭

カッテージチーズの作り方（7/9追加分）

先生「カッテージチーズは牛乳とレモン汁だけで作れるよ。

それから、たんぱく質がたくさん摂れるよ」

カッテージチーズの実食

生徒「さっぱりしているね♪」

生徒「これ、めっちゃ美味しい!」

２－３　理科

２－４　英語

国語　

活用のない自立語

２－１・２・３　体育

プール学習

先生「クロールのコツは、腕を大きく回すことだよ。手足はバタバタするよりも伸ばすといいよ」

２－２　家庭

（保護者向けルームにも写真掲載）

たんぱく質を手軽に摂れるカッテージチーズの作り方

 先生「まず牛乳を沸騰させないことが重要だね。沸騰させる前に一度火を止めて、

レモン汁を入れてから優しくかき混ぜると分離するのが分かるね。このあと、実食してみようか」

実食

生徒「どんな感じ?」

生徒「クリームチーズとは違う感じだよ」

７・８・９組

畑周辺の草とりや水やりを行います。

学校用務員さんも草刈り作業中です。

毎日、ありがとうございます。

１－２　家庭

ブックカバー製作

麻の葉や七宝など日本の伝統的な模様を手書きにして作ります。

書き方や特徴などついて説明を聞いている場面です。

２－１　英語

アメリカ屋台の夏の風物詩

２－３　国語

夏休みの宿題

２－４　理科（実験）

生徒「酢酸カーミン液は酢の匂いが強いね」

２－５　数学

連立方程式の利用③

先生「割合は小学校の時にやったね。数字が入った割合は中学1年の時に計算したね。覚えているかな」

２－４・５　体育

プール学習

生徒「水中じゃんけんしよう」

生徒「いいよ♪何秒、潜っていられるか勝負!」

（保護者向けルームにも写真掲載）

（夏休みの予定は）

・おじいちゃんおばあちゃんの家へ・家族でプール・ホテルのバイキング料理を食べる

・友達と初めてのディズニー・家族でUSJ・大阪の万博・軽井沢・お父さんと野球観戦【巨人対中日】

（暑さ対策）

・こまめな水分補給・日傘を差す・塩分チャージ食べる・日焼け止めクリームを忘れない・薄着で過ごす

男女卓球部

ゲーム練習（エレベーターゲーム）

勝った人は右の台へ、負けた人は左の台に移動します。

陸上部

トレーニングとしてバスケットボールをします。

他のスポーツを経験することで普段使わない筋肉を鍛えます。

吹奏楽部

美術部

１－１　音楽

「空は今」

生徒「1番のサビの部分から2番まで通してやってみるよ!」

生徒「空は今~何色ですか~♪」

国語

漢字のつくり

先生「象形文字は、ものの形をかたどって描かれた文字からなる文字体系だよ。

絵文字によく似ているね。これは、何かな?」

生徒「山!」

生徒「さっき、社会でも学んだ」

１－２

分配法則

先生「問2の答えがちゃんと理解できたかな?」

理科

ガスバーナーの使い方テスト

 生徒「それじゃいくよ?」

生徒「どうぞ!危なくなったら、すぐやめてね!」

生徒「18秒経過したよ」

１－３　英語

ALTの先生の質問に答えている場面

体育

マット運動テスト

生徒「手を離すよ?」

生徒「ちゃんと、できているかな!?」

生徒「うん、あとは、戻す際に前のめりじゃなくて、後ろのめりだよ」

１－４　理科

物質の体積と質量

先生「同じ面積が、土地の大きさで違うように見えるけど切り取れば同じ大きさだよ。数学と一緒だね」

英語

ALTの先生がアンパンマンゲームのルール説明をしています。

先生「Let's play Anpanman Game!」

生徒「Yeah!」 生徒「わーい!楽しみ~♪」

生徒「アンパンマンゲーム?」

生徒「なにそれ、盛り上がるのかな?」

１－５　社会

中国文明

先生「秦の始皇帝の墓にある兵馬俑坑を先生は見に行ったことがあるけどすごいよ。

大きさも顔も一つ一つ違うんだ！」

生徒「顔一つ一つ確認しながら作ったのかな?」

２－１　道徳

インターネットなどのSNSについて

２－２　理科

有機物の燃焼

２－５　理科

植物細胞と動物細胞の構造と仕組み