2025年7月の記事一覧

おはようございます。

本日も少年指導員による交通安全指導がありました。

生徒「おはようございます！」

（保護者向けルームにも写真掲載）

部活動

１－１　音楽

２－２　理科

玉ねぎの表皮を観察しよう

生徒「この網ネットみたいなのが細胞なんだ~」

生徒「玉ねぎの表皮、上手く剥けた!」

生徒「40倍で見ると細胞が見えるなら、今度は100倍で試してみよう♪」

２－４　社会

北海道地方について調べよう

各自、調べたことをクラスのみんなが見ている場面

生徒「〇〇君のは、土地と標高を調べたみたいだね。色が鮮やかだから、分かりやすい」

生徒「〇〇さんのは、土地ごとにある特産物を調べたみたい!なるほど～牡蠣のことも書いてあるね」

２－５

（保護者向けルームにも写真掲載）

図書室で読書感想文の本を選びます。

生徒「どれにしたの~?」

生徒「朝読書で読んだ本が面白かったけど、分厚いから読みきれるか不安…この本にするか迷ってるんだ!」

生徒「キノコって、意外と奥が深いかも!これをじっくりと読んで書いてみようかな」

生徒「僕は、コケの世界にしようかな。普段、コケを見ているのになぜコケができているのか考えてなかったもん!」

３－１　

１－１　理科

１－３　数学

１－４

１・３・４・５　体育

水泳学習

２－１　技術

エネルギー変換効率と省エネルギー

先生「LEDライトの光源寿命は、約60000時間だよ。1日8時間点灯しても、13年から17年も使える。

学校の廊下にある照明はまだ一度も電気交換していないんだ」

生徒「すごい~!」

生徒「LEDの良いところは長持ちするんだね」

生徒「そうしたら、ディズニーのLEDライトはどれくらい消費しているんだろう?」

２－２　国語

聞き取りテスト

２－３

英語　

リスニングテスト

２－５　社会

北海道地方について調べ学習

３－２

間もなく夏休みに入るので、給食調理員さんが配膳室や給食室などをきれいに掃除します。

おはようございます。

少年指導員による交通安全指導がありました。

清掃

（保護者向けルームにも写真掲載）

（美味しかった給食はなんですか）

「ゼリーフライ（他の都道府県にも美味しいよって言いたい! ）・メキシコピラフ・ハニーチーズトースト

・イカの黒酢揚げ・揚げパン・カレーライス・ブルーベリー蒸しパン 」

（作ってもらいたい給食はなんですか）

「オムライス・トンカツ・エビフライ・プリン・ピザ・小学校の時にあった限定パンケーキ」

部活動

生徒「ゆっくり引っ張るよ～せーの!」

生徒「痛い痛い!」

生徒「ゆっくり引っ張っているのに！？身体が硬いよ」

ライフデザイン部

次回の調理実習に向けて

お好み焼きとフルーツポンチの材料調べ

生徒「お好み焼きにキャベツをたくさん入れよう♪」

生徒「他には何入れる~?」

１－１

比喩で広がる言葉の世界

１－３　数学

先生「問題解けたかな?」

生徒「全部解けたよ!」

１－４　英語

先生「夏休み中に一度で良いからNHKのニュースを英語で聴いてみて。

一学期に学んだ単語が聴き取れるよ。それから、洋画をよく日本語吹き替えで見るけど

たまには俳優が話している英語を聴くのもいいよ」

１－５

２－５

７・８・９組

水泳学習

まず、事故や怪我を防ぐために体（心臓や筋肉）を水に慣れさせます。

その後は各自、自由に泳ぎ、ボール遊びもしました。

（保護者向けルームにも写真掲載）

今年度は春日部市で栽培された地場産物が給食に登場します。

１学期最後の給食は春日部産の『ブルーベリー』が入った蒸しパンです。

本日の献立

・ブルーベリー蒸しパン

・スパゲッティ（なすとトマトのボロネーゼ風）

・鉄骨サラダ

・牛乳

配膳などの様子

生徒「ブルーベリー蒸しパンめっちゃ美味しい!ブルーベリーの甘酸っぱさがたまらない♪」

１－１・２　体育

水泳学習

生徒「大丈夫?50メートルのクロールいける?無理だったら、交代しよう」

生徒「大丈夫だよ!無理なく泳ぐね」

１－２　理科

密度を調べて物質を特定

先生「小数点を移動して、計算するんだよ」

１－３

１－５　国語

モニターに映っている問題を各班で競います。

生徒「王様の"様"ってこれであってるでしょ!」

生徒「なんで？微妙に違う」

生徒「いや、あってるでしょ?」

２－１

２－２　音楽

東中祭練習

地球星歌～笑顔のために～

３－１

１－１　

夏休みの宿題

１－２　社会　

夏休みの課題について

１－３・４・５　体育

水泳学習

生徒「全力で泳いだからお腹空いちゃった~」

１－３　国語

夏休みの宿題

１－４　数学

数の表し方

整数について先生がお話している場面

３－１

３－２

３－５

３－６

理科

顕微鏡で細胞の分裂を調べます。

買い物学習

（保護者向けルームにも写真掲載）

１７日（木）にカレーライスを作るため、食材を買いに行きます。

生徒「2700円、ちょうどあるか一緒に確認するよ」

生徒「1000円札が2枚で、100円玉が7枚ちょうどあるよ!」

先生「お金を落とさずに2700円以内で、お買い物をしてレシートを忘れずに持ち帰ってきてね。

何を買ってくるんだったかな?」

生徒「玉ねぎ、人参、じゃがいも、豚肉、カレールウ!」

先生「カレールウの辛さは、なんだったかな?」

生徒「中辛~♪」

出発

買い物が終わったらお釣りの計算をしました。

薬物乱用防止教室が全学年、リモートで行われました。

校長先生の話

「皆さんの大事な命を守る為に、今日の薬物乱用防止教室で学んだことを忘れないで

楽しい夏休みを過ごせるようにしましょう」

保健委員「今日は、埼玉県警の方が来ていますので集中して話を聞きましょう!」

講師「海外旅行や留学等で、親切にしてくれた人から荷物を自分の知り合いに渡してほしいと頼まれても

受け取ってはいけません。預かったカバンの中に覚醒剤などが入っていることがあるからです」

講師「これは、大麻を使用した男性の手紙です。何が変わっているか分かりますか？

そうです。ひらがなだけになっていますね。あんなに勉強した漢字も、大麻をしただけで

こんなにも字が変わってしまいます。漢字が赤枠である場所しかありません」

（保護者向けルームにも写真掲載）

（保護者向けルームにも写真掲載）

（一学期食べた給食は何が美味しかったですか）

「いっぱいあるけど、特に美味しかったのは枝豆とわかめご飯、揚げ餃子、2色揚げパン、牛乳!

どれも美味しかった~♪」

東中祭実行委員会

２学期に実施される東中祭に向けて

先生「東中祭実行委員をやったことがないよという生徒もいると思いますが、大丈夫です。

みんなのために動くことで東中祭が成功するか失敗するか決まります。ぜひがんばって欲しいと思います」

保健委員による空気清浄機の掃除

図書委員

夏休みの本の貸し出し

体育館へ移動

実行委員が良かった点と反省点を話す場面

生徒「修学旅行の3日間、お疲れ様でした。良かった点は、ビーフアワードで1位を取れたこと、

みんなと楽しく参加して無事に東中に戻ることができたことです。反省点は、時間とのメリハリです。

これから改善しましょう」

生徒「良かった点は、赤学年らしい盛り上がりができたこと、

1日目にお世話になった運転手さんにお礼が言えたことです。

反省点は、時間を見て行動するところができていなかったので直しましょう」

生徒「次にクラスで楽しかった思い出を代表生徒が発表します。

1組〇番〇〇さん…6組〇番〇〇さんお願いします」

生徒「修学旅行の思い出を話してくれた生徒にもう一度大きな拍手をお願いします」【生徒達が大きな拍手をする】

１－２　理科

メスシリンダーの目盛りの読み方について

１－５　社会

３－２・４・６　体育

水泳学習

先生「どんどん、泳いで！25メートル泳ぎ切ったら楽な泳ぎでこっちまでおいで~」

マット運動

開脚前転

３－１　技術

３－５　国語

２－３　

３－１　理科

生物はどのように分裂してどのように成長していくのか

先生「植物細胞と動物細胞の共通点はどれかな?」

３－２

３－３　理科

細胞分裂の様子を観察しよう!

先生「最初、40倍からみて100倍の対物レンズにすればピントが合うよ」

生徒「うわ!なにこれ~」

生徒「根っこに部分細胞が見つかるかな?…あった!これなんだね～」

数学

2次方程式の解の公式を使えるようにしよう

３－４　社会

人はさまざまな社会集団

３－５　英語

ペアで教科書を読みます。

３－６　社会

決まりを作る目的と方法

2019年度の入試問題を友達と考えている様子

７・８・９組　家庭

17日にカレーライスを作ります。

お米を計測カップで確認する場面

先生「150グラムがご飯1合分だよ」

生徒「今、ご飯何合分測っているんだったかな?」

生徒「4杯分だよ」

生徒「普段、こんなにたくさん炊かないからな～」

こちらはランチマットを手作りしている場面

２－１　家庭

お手軽に作れるバターとカッテージチーズ

先生「生クリームを振り続けるとバターになるよ」

生クリームが入ったシェーカーを振ります。

生徒「うぉー!!」

先生「疲れたらチェンジしてね」

生徒「なんか、プロテインをシェイクしているみたいだ」

５０回振った後

実食

生徒「カッテージチーズはさっぱりでバターはまったりとした風味だよ」

生徒「バターよりもカッテージチーズが好きかも!」

生徒「バターは水分持ってかれるね…」

生徒「わぁ!バターができてる」

生徒「すごい匂い…」

生徒「早く実食してみようよ!」

２－３　理科

生物の体を作るもの

テストの答え合わせ

２－４　英語

ALTの先生の質問に英語で答えます。

２－５　英語

オランダの屋台料理を知ろう