2025年7月の記事一覧

１－１　

夏休みの宿題

１－２　社会　

夏休みの課題について

１－３・４・５　体育

水泳学習

生徒「全力で泳いだからお腹空いちゃった~」

１－３　国語

夏休みの宿題

１－４　数学

数の表し方

整数について先生がお話している場面

３－１

３－２

３－５

３－６

理科

顕微鏡で細胞の分裂を調べます。

買い物学習

（保護者向けルームにも写真掲載）

１７日（木）にカレーライスを作るため、食材を買いに行きます。

生徒「2700円、ちょうどあるか一緒に確認するよ」

生徒「1000円札が2枚で、100円玉が7枚ちょうどあるよ!」

先生「お金を落とさずに2700円以内で、お買い物をしてレシートを忘れずに持ち帰ってきてね。

何を買ってくるんだったかな?」

生徒「玉ねぎ、人参、じゃがいも、豚肉、カレールウ!」

先生「カレールウの辛さは、なんだったかな?」

生徒「中辛~♪」

出発

買い物が終わったらお釣りの計算をしました。

薬物乱用防止教室が全学年、リモートで行われました。

校長先生の話

「皆さんの大事な命を守る為に、今日の薬物乱用防止教室で学んだことを忘れないで

楽しい夏休みを過ごせるようにしましょう」

保健委員「今日は、埼玉県警の方が来ていますので集中して話を聞きましょう!」

講師「海外旅行や留学等で、親切にしてくれた人から荷物を自分の知り合いに渡してほしいと頼まれても

受け取ってはいけません。預かったカバンの中に覚醒剤などが入っていることがあるからです」

講師「これは、大麻を使用した男性の手紙です。何が変わっているか分かりますか？

そうです。ひらがなだけになっていますね。あんなに勉強した漢字も、大麻をしただけで

こんなにも字が変わってしまいます。漢字が赤枠である場所しかありません」

（保護者向けルームにも写真掲載）

（保護者向けルームにも写真掲載）

（一学期食べた給食は何が美味しかったですか）

「いっぱいあるけど、特に美味しかったのは枝豆とわかめご飯、揚げ餃子、2色揚げパン、牛乳!

どれも美味しかった~♪」

東中祭実行委員会

２学期に実施される東中祭に向けて

先生「東中祭実行委員をやったことがないよという生徒もいると思いますが、大丈夫です。

みんなのために動くことで東中祭が成功するか失敗するか決まります。ぜひがんばって欲しいと思います」

保健委員による空気清浄機の掃除

図書委員

夏休みの本の貸し出し

体育館へ移動

実行委員が良かった点と反省点を話す場面

生徒「修学旅行の3日間、お疲れ様でした。良かった点は、ビーフアワードで1位を取れたこと、

みんなと楽しく参加して無事に東中に戻ることができたことです。反省点は、時間とのメリハリです。

これから改善しましょう」

生徒「良かった点は、赤学年らしい盛り上がりができたこと、

1日目にお世話になった運転手さんにお礼が言えたことです。

反省点は、時間を見て行動するところができていなかったので直しましょう」

生徒「次にクラスで楽しかった思い出を代表生徒が発表します。

1組〇番〇〇さん…6組〇番〇〇さんお願いします」

生徒「修学旅行の思い出を話してくれた生徒にもう一度大きな拍手をお願いします」【生徒達が大きな拍手をする】

１－２　理科

メスシリンダーの目盛りの読み方について

１－５　社会

３－２・４・６　体育

水泳学習

先生「どんどん、泳いで！25メートル泳ぎ切ったら楽な泳ぎでこっちまでおいで~」

マット運動

開脚前転

３－１　技術

３－５　国語

２－３　

３－１　理科

生物はどのように分裂してどのように成長していくのか

先生「植物細胞と動物細胞の共通点はどれかな?」

３－２

３－３　理科

細胞分裂の様子を観察しよう!

先生「最初、40倍からみて100倍の対物レンズにすればピントが合うよ」

生徒「うわ!なにこれ~」

生徒「根っこに部分細胞が見つかるかな?…あった!これなんだね～」

数学

2次方程式の解の公式を使えるようにしよう

３－４　社会

人はさまざまな社会集団

３－５　英語

ペアで教科書を読みます。

３－６　社会

決まりを作る目的と方法

2019年度の入試問題を友達と考えている様子

７・８・９組　家庭

17日にカレーライスを作ります。

お米を計測カップで確認する場面

先生「150グラムがご飯1合分だよ」

生徒「今、ご飯何合分測っているんだったかな?」

生徒「4杯分だよ」

生徒「普段、こんなにたくさん炊かないからな～」

こちらはランチマットを手作りしている場面

２－１　家庭

お手軽に作れるバターとカッテージチーズ

先生「生クリームを振り続けるとバターになるよ」

生クリームが入ったシェーカーを振ります。

生徒「うぉー!!」

先生「疲れたらチェンジしてね」

生徒「なんか、プロテインをシェイクしているみたいだ」

５０回振った後

実食

生徒「カッテージチーズはさっぱりでバターはまったりとした風味だよ」

生徒「バターよりもカッテージチーズが好きかも!」

生徒「バターは水分持ってかれるね…」

生徒「わぁ!バターができてる」

生徒「すごい匂い…」

生徒「早く実食してみようよ!」

２－３　理科

生物の体を作るもの

テストの答え合わせ

２－４　英語

ALTの先生の質問に英語で答えます。

２－５　英語

オランダの屋台料理を知ろう