2025年7月の記事一覧

柔道部

寝技の練習

先生「うつ伏せの生徒を背中付けさせるように意識して!」

生徒「絶対に負けないんだから!」

サッカー部

（保護者向けルームにも写真掲載）

休憩時間

生徒「泥団子を作ってみたよ!」

生徒「ソフトテニス部の前に置いたら気づくかな」（ニマッ♪）

（保護者向けルームにも写真掲載）

サッカー部

休憩・水分補給

（夏休みを楽しんでいますか） 「ほとんど、学校に来ているからなんとも… 」

（課題は捗っていますか）「この暑さで、なかなか進まない! ・少しだけ終わったから気が楽かな

・分からないところがあるから、早く二学期来てほしい! 」

（下校後は?）「友達と遊ぶ・エアコンの部屋で昼寝をしたい・勉強」

男子卓球部

先生「今、しているのは多球だよ!このラリーを50できたら完ぺきだね」

２４日（木）朝ごはんクッキングが実施されました。

（保護者向けルームにも写真掲載）

実習メニュー

・ぱったんおにぎり

・たまごのカラフルスープ

・アイスクリーム

栄養教諭による講話

朝ごはんを食べることの大切さについて

先生「朝ごはんは、誰でも簡単に作れるんだよ。

時間がなくてもパンとヨーグルトに季節の果物を食べれば脳と体がしっかり動くよ」

「朝ごはんを食べれば、成績や運動が上がるんだね。

青いグラフが上がっているのは、毎日ちゃんと食べている証拠だよ」

調理実習

アイスクリーム

先生「ジップロックに氷と塩を入れてね。

こちらのジップロックには、牛乳と生クリームとバニラエッセンスに砂糖を入れて、

10分くらい振ったり揉んでね」

生徒「結構冷たい!」

生徒「なかなか固まらないよ～揉んだり、振ったり疲れた～」

生徒「僕がやるよ♪」

スープ

おにぎり

生徒「ラップを引っ張って、ぱったんと畳めばいいよ」

生徒「こうかな?」

生徒「いいね!上手だよ」

生徒「すごい簡単に作れちゃってびっくり!」

アイスと一緒に食べるクラッカー

（クッキングを終えて・感想）

生徒「上手に美味しく作れた♪」

生徒「おにぎり美味しい～！」

生徒「去年も作ったから今年もやろうかと! ご飯を作るのが苦手だから…

弟が、料理が上手だから少しでも作れるようになりたい!」

男子テニス部

先生「ストレートとクロスを意識して～」

バレーボール部

先生「ボールを投げて、一回転してボールをトスする!屈伸のことを意識して!」

各教室の廊下に修学旅行新聞が掲示されています。

現在、三者面談が実施されていますのでお時間があればご覧ください。

（一部、以前に撮影した写真があります）

ライフデザイン部

（保護者向けルームにも写真掲載）

お好み焼きとフルーツポンチを作りました。

引退する3年生へお礼の言葉

生徒「3年生の皆さんと一緒に調理実習が出来て、楽しかったです。受験勉強頑張ってください!」

生徒「短い間でしたが、先輩と一緒に調理実習などが出来て楽しかったです。高校受験、頑張ってください」

今度は3年生から後輩へ

生徒「ライフデザイン部に来たのは途中からでしたが、可愛い後輩達に恵まれてとても楽しかったです。

2年生の皆さん、1年生に色々と教えてあげられる先輩になってください」

生徒「1年生の皆さんとは、本当短い間でしたが楽しかったです。

2年生の皆さんとは、1年半一緒に調理実習や作品を作ることが出来てよかったです。

部長の私に皆さんがついてきてくれたおかげで、たくさんの部員が増えました!受験勉強がんばります」

３年生にインタビュー

（ライフデザイン部に入って良かったですか）「良かったです!楽しかったです！」

（何が楽しかったですか）「やっぱり、ホットケーキを作ったことです」

科学部

寒天培地とレポート作り

生徒「燃やすゴミの円グラフを見れば、生ゴミの中で1番早く燃えるのをゴミ収集者さんに聞けば良かったな~」

生徒「調べると、玉ねぎの皮が早く燃えるみたいだね」

寒天作り

生徒「熱いな…」

生徒「熱いなら、交代しようか?」

剣道部

生徒「胴打ちのやり方を教えるよ。

左、右、左を叩く…出来たら、交代して相手も同じことの繰り返しだよ」

1学期最後の休み時間の様子をお知らせします。

（保護者向けルームにも写真掲載）

（家庭科できゅうりの切り方の実技テストがありましたがどうでしたか）

「まぁまぁな感じ?」「 上手く切れた！」「輪切りは上手くできた」「いちょう切りが難しかった」

（普段からお手伝いはしますか?）

「全然しない」「今回、切り方を学んだから手伝おうかな」

（３年生修学旅行・感想）

「清水寺がよかったです。お土産はココアクッキーを買いました。ケーキみたいで美味しかったです」

「金閣寺・清水寺がよかったです。八つ橋も買いました」

「清水寺が印象に残りました。紅葉していればよかったと思いました」

「ホテルの夜ご飯のビーフアワードで1位を取った!」

「大仏が大きくて圧倒された」

（印象に残った場所） 「東大寺・金閣寺・清水寺・平等院・嵐山・映画村・ 京都水族館・奈良公園 」

（行き帰りの新幹線では何をしていた?） 「恋バナ・UNO・トランプ・寝ていた」

（お土産 ）「抹茶関連のお菓子・ 変わり種の八ツ橋・合格祈願のお守り・友達とお揃いのご当地ストラップ」

（次は誰と行きたいですか）「友達と・部員と行きたい ・ホテルの班で一緒だったみんなと」

（保護者向けルームに以前撮影した写真も含まれています）

（保護者向けルームにも写真掲載）

明日から長い夏休みに入ります。

体調を崩さないように、また安全に気を付けて過ごしてほしいと思います。

（夏休みですね）「待ちに待った夏休みだから楽しみ! いっぱい日焼けしたい!! 」

（夏休みの好きな課題）「読書感想文、日記、英語、風景画 」

（苦手な課題）「読書感想文、社会の税についての作文、数学のワーク、理科、風景画」

（夏休みの予定は）「プール、空手の練習」

終業式が終わった後は一人一人に通知表が配られました。

先生「校長先生がおっしゃっていたように５段階評価だけではなく､出欠席の部分なども見ておきましょう」

校歌斉唱

生徒代表の言葉

生徒「一学期にがんばったことが2つあります。体育祭ではみんなでジャンプをクラスで良い結果を残しました。

2つ目は、学校総合体育大会の試合でがんばったことです。夏休みにまた試合があるので諦めずにがんばりたいです」

生徒「がんばったことは2つあります。1つ目は、交流会で3年生らしい態度を見せることができたことです。

八の字では81回という良い結果を出せたので嬉しかったです。2つ目にテストです。

苦手な教科を家に帰って何度も繰り返し問題を解いたおかげで、良い結果がでました」

生徒 「一学期を振り返って、勉強をがんばることができました。

苦手な国語や社会、英語を何度も復習をしたおかげで良い結果を出せました。

英語は単語だけではなく、意味もしっかり覚えて問題を解きたいと思いました」

生徒「一学期を振り返って、良かったところはクラスの皆がとても明るく元気だったことです。

反省点は、授業中にお喋りをすることがあったので二学期からは気を付けたいです」

校長先生のお話では､今現在を意識することで､大きな変化になっていくこと、

通知表の5段階評価だけではなく行動の記録や出席数などを確認して

ぜひ反省点を少しでも改善してもらいたいことなどがありました。

表彰式

（硬筆）

〇令和７年度市内硬筆展

推薦賞　特選賞　金賞

〇第６３回埼玉県硬筆中央展覧会

特選賞

（卓球）

〇令和７年度第２回KM　チャレンジカップ

男女団体Ⅱ部　優勝

先生の話

先生「いよいよ、明日から夏休みが始まります。

早寝早起きをしてください。親の手伝いもしましょう。

SNSに巻き込まれないように、もし巻き込まれたら学校と警察に相談してください」

先生「いよいよ、明日から夏休みが始まります。皆さん、水分補給を忘れないでください。

夏休みに大会がある生徒はがんばってください。

3年生の皆さん、受験勉強をがんばってください。

お盆期間中、学校は誰もいないので、万が一トラブルがあったら教育委員会に連絡してください」

生徒会のお知らせ

生徒「9月からSDGs週間が始まります。

夏休み期間にペッドボトルキャップとコンタクトレンズの空のケースを捨てないで、

9月になりましたら忘れずに持ってきてください。ご協力をお願いします!」

（保護者向けルームにも写真掲載）

７・８・９組の生徒が調理室でカレーライスを作りました。

玉ねぎやじゃがいもの皮を剥いて包丁で切ります。

玉ねぎを切るのは辛そうです。

目にしみて涙が・・・

先生「じゃがいもが柔らかいか試食してみて」

生徒「ハフハフ…熱い！いつも食べているじゃがいもの柔らかさだ…」

生徒「冷ましてから食べればよかったんじゃない？」

先生「〇〇君、ちょっと試食してみて」

生徒「うーん♪これぞ、カレーだね!美味しい~」

カレーの試食

美味しく出来上がったカレーライスを職員に配ります。

先生方の「ありがとう！」に照れながら渡していました。

手書きのランチマットも用意してくれました。

とても美味しかったです！ごちそうさまでした。

美化委員によるワックスがけが行われました。

廊下に全学年分のワックスが準備されています。

まずはホウキなどでごみを掃きます。

１年生は初めてなので、３年生に教わりながらワックスをかけます。

３年生「初めてにしては上手だね」

先生「まだ一本残っているから、全部使い切って~!」

生徒「全部を使い切れるかな」

生徒「これ全部を使い切る感じ?」

生徒「ドバっと出していいよ!」

先生「去年はワックスを使い切りましたか？」

生徒「はい！」

先生「じゃあ、今回も使い切りましょう」

大掃除が始まりました。

生徒「こんなところにカビがあるよ~」

生徒「でも、そんなにひどくないからすぐ落ちるね」

生徒「技術室の机を退かしたら、ホコリいっぱい!」

生徒「すごい！きれいになった~」

掃除を終えて

反省会

生徒「一学期最後の掃除をしてきれいにホコリを取るところまでやれました!」

先生「大掃除お疲れ様でした。これから、夏休みが始まるから早寝早起き、朝ごはんも食べてね。

暑い日は、必ず水分補給を忘れずにね!」

 生徒「一学期良かった点と反省点、二学期の目標を言います。呼ばれた生徒は前に出てください」

生徒「良かった点は勉強です。3年生になり、期末テストや北辰テストに東部地区テストなど、

いよいよ受験生らしくなりました。

二学期の目標は、一学期に良かった成績を落とさずに真剣に勉強をしたいです」

表彰式

MVPで呼ばれた生徒が起立しています。

先生「次は思いやり部門です」（先生がクラス名と名前を呼びます）

先生「〇〇部門、おめでとう!」

最後は夏休みの過ごし方などについて先生からのお話がありました。

リモートで１学期最後の集会が行われています。

 1学期にがんばったこと、楽しかったこと、夏休みにやることなどを代表生徒が発表しました。

表彰式

係・委員会など

1学期を振り返って､良かった点や反省点を各クラスの代表生徒が発表している場面

表彰式

学習面や係・委員会活動

多くの生徒が表彰されました。

先生の話

期待と不安でドキドキだった入学式から７０日が経ちました。

この１学期を振り返って良い部分や改善しなければならないところはありますが､

勉強や部活動・体育祭など様々な行事を新しい環境でやりきったことに自信を持ちましょうという

お話がありました。

おはようございます。

本日も少年指導員による交通安全指導がありました。

生徒「おはようございます！」

（保護者向けルームにも写真掲載）

部活動

１－１　音楽

２－２　理科

玉ねぎの表皮を観察しよう

生徒「この網ネットみたいなのが細胞なんだ~」

生徒「玉ねぎの表皮、上手く剥けた!」

生徒「40倍で見ると細胞が見えるなら、今度は100倍で試してみよう♪」

２－４　社会

北海道地方について調べよう

各自、調べたことをクラスのみんなが見ている場面

生徒「〇〇君のは、土地と標高を調べたみたいだね。色が鮮やかだから、分かりやすい」

生徒「〇〇さんのは、土地ごとにある特産物を調べたみたい!なるほど～牡蠣のことも書いてあるね」

２－５

（保護者向けルームにも写真掲載）

図書室で読書感想文の本を選びます。

生徒「どれにしたの~?」

生徒「朝読書で読んだ本が面白かったけど、分厚いから読みきれるか不安…この本にするか迷ってるんだ!」

生徒「キノコって、意外と奥が深いかも!これをじっくりと読んで書いてみようかな」

生徒「僕は、コケの世界にしようかな。普段、コケを見ているのになぜコケができているのか考えてなかったもん!」

３－１　

１－１　理科

１－３　数学

１－４

１・３・４・５　体育

水泳学習

２－１　技術

エネルギー変換効率と省エネルギー

先生「LEDライトの光源寿命は、約60000時間だよ。1日8時間点灯しても、13年から17年も使える。

学校の廊下にある照明はまだ一度も電気交換していないんだ」

生徒「すごい~!」

生徒「LEDの良いところは長持ちするんだね」

生徒「そうしたら、ディズニーのLEDライトはどれくらい消費しているんだろう?」

２－２　国語

聞き取りテスト

２－３

英語　

リスニングテスト

２－５　社会

北海道地方について調べ学習

３－２

間もなく夏休みに入るので、給食調理員さんが配膳室や給食室などをきれいに掃除します。

おはようございます。

少年指導員による交通安全指導がありました。

清掃

（保護者向けルームにも写真掲載）

（美味しかった給食はなんですか）

「ゼリーフライ（他の都道府県にも美味しいよって言いたい! ）・メキシコピラフ・ハニーチーズトースト

・イカの黒酢揚げ・揚げパン・カレーライス・ブルーベリー蒸しパン 」

（作ってもらいたい給食はなんですか）

「オムライス・トンカツ・エビフライ・プリン・ピザ・小学校の時にあった限定パンケーキ」

部活動

生徒「ゆっくり引っ張るよ～せーの!」

生徒「痛い痛い!」

生徒「ゆっくり引っ張っているのに！？身体が硬いよ」

ライフデザイン部

次回の調理実習に向けて

お好み焼きとフルーツポンチの材料調べ

生徒「お好み焼きにキャベツをたくさん入れよう♪」

生徒「他には何入れる~?」

１－１

比喩で広がる言葉の世界

１－３　数学

先生「問題解けたかな?」

生徒「全部解けたよ!」

１－４　英語

先生「夏休み中に一度で良いからNHKのニュースを英語で聴いてみて。

一学期に学んだ単語が聴き取れるよ。それから、洋画をよく日本語吹き替えで見るけど

たまには俳優が話している英語を聴くのもいいよ」

１－５

２－５

７・８・９組

水泳学習

まず、事故や怪我を防ぐために体（心臓や筋肉）を水に慣れさせます。

その後は各自、自由に泳ぎ、ボール遊びもしました。

（保護者向けルームにも写真掲載）

今年度は春日部市で栽培された地場産物が給食に登場します。

１学期最後の給食は春日部産の『ブルーベリー』が入った蒸しパンです。

本日の献立

・ブルーベリー蒸しパン

・スパゲッティ（なすとトマトのボロネーゼ風）

・鉄骨サラダ

・牛乳

配膳などの様子

生徒「ブルーベリー蒸しパンめっちゃ美味しい!ブルーベリーの甘酸っぱさがたまらない♪」

１－１・２　体育

水泳学習

生徒「大丈夫?50メートルのクロールいける?無理だったら、交代しよう」

生徒「大丈夫だよ!無理なく泳ぐね」

１－２　理科

密度を調べて物質を特定

先生「小数点を移動して、計算するんだよ」

１－３

１－５　国語

モニターに映っている問題を各班で競います。

生徒「王様の"様"ってこれであってるでしょ!」

生徒「なんで？微妙に違う」

生徒「いや、あってるでしょ?」

２－１

２－２　音楽

東中祭練習

地球星歌～笑顔のために～

３－１

１－１　

夏休みの宿題

１－２　社会　

夏休みの課題について

１－３・４・５　体育

水泳学習

生徒「全力で泳いだからお腹空いちゃった~」

１－３　国語

夏休みの宿題

１－４　数学

数の表し方

整数について先生がお話している場面

３－１

３－２

３－５

３－６

理科

顕微鏡で細胞の分裂を調べます。

買い物学習

（保護者向けルームにも写真掲載）

１７日（木）にカレーライスを作るため、食材を買いに行きます。

生徒「2700円、ちょうどあるか一緒に確認するよ」

生徒「1000円札が2枚で、100円玉が7枚ちょうどあるよ!」

先生「お金を落とさずに2700円以内で、お買い物をしてレシートを忘れずに持ち帰ってきてね。

何を買ってくるんだったかな?」

生徒「玉ねぎ、人参、じゃがいも、豚肉、カレールウ!」

先生「カレールウの辛さは、なんだったかな?」

生徒「中辛~♪」

出発

買い物が終わったらお釣りの計算をしました。

薬物乱用防止教室が全学年、リモートで行われました。

校長先生の話

「皆さんの大事な命を守る為に、今日の薬物乱用防止教室で学んだことを忘れないで

楽しい夏休みを過ごせるようにしましょう」

保健委員「今日は、埼玉県警の方が来ていますので集中して話を聞きましょう!」

講師「海外旅行や留学等で、親切にしてくれた人から荷物を自分の知り合いに渡してほしいと頼まれても

受け取ってはいけません。預かったカバンの中に覚醒剤などが入っていることがあるからです」

講師「これは、大麻を使用した男性の手紙です。何が変わっているか分かりますか？

そうです。ひらがなだけになっていますね。あんなに勉強した漢字も、大麻をしただけで

こんなにも字が変わってしまいます。漢字が赤枠である場所しかありません」

（保護者向けルームにも写真掲載）

（保護者向けルームにも写真掲載）

（一学期食べた給食は何が美味しかったですか）

「いっぱいあるけど、特に美味しかったのは枝豆とわかめご飯、揚げ餃子、2色揚げパン、牛乳!

どれも美味しかった~♪」

東中祭実行委員会

２学期に実施される東中祭に向けて

先生「東中祭実行委員をやったことがないよという生徒もいると思いますが、大丈夫です。

みんなのために動くことで東中祭が成功するか失敗するか決まります。ぜひがんばって欲しいと思います」

保健委員による空気清浄機の掃除

図書委員

夏休みの本の貸し出し

体育館へ移動

実行委員が良かった点と反省点を話す場面

生徒「修学旅行の3日間、お疲れ様でした。良かった点は、ビーフアワードで1位を取れたこと、

みんなと楽しく参加して無事に東中に戻ることができたことです。反省点は、時間とのメリハリです。

これから改善しましょう」

生徒「良かった点は、赤学年らしい盛り上がりができたこと、

1日目にお世話になった運転手さんにお礼が言えたことです。

反省点は、時間を見て行動するところができていなかったので直しましょう」

生徒「次にクラスで楽しかった思い出を代表生徒が発表します。

1組〇番〇〇さん…6組〇番〇〇さんお願いします」

生徒「修学旅行の思い出を話してくれた生徒にもう一度大きな拍手をお願いします」【生徒達が大きな拍手をする】

１－２　理科

メスシリンダーの目盛りの読み方について

１－５　社会

３－２・４・６　体育

水泳学習

先生「どんどん、泳いで！25メートル泳ぎ切ったら楽な泳ぎでこっちまでおいで~」

マット運動

開脚前転

３－１　技術

３－５　国語

２－３　

３－１　理科

生物はどのように分裂してどのように成長していくのか

先生「植物細胞と動物細胞の共通点はどれかな?」

３－２

３－３　理科

細胞分裂の様子を観察しよう!

先生「最初、40倍からみて100倍の対物レンズにすればピントが合うよ」

生徒「うわ!なにこれ~」

生徒「根っこに部分細胞が見つかるかな?…あった!これなんだね～」

数学

2次方程式の解の公式を使えるようにしよう

３－４　社会

人はさまざまな社会集団

３－５　英語

ペアで教科書を読みます。

３－６　社会

決まりを作る目的と方法

2019年度の入試問題を友達と考えている様子

７・８・９組　家庭

17日にカレーライスを作ります。

お米を計測カップで確認する場面

先生「150グラムがご飯1合分だよ」

生徒「今、ご飯何合分測っているんだったかな?」

生徒「4杯分だよ」

生徒「普段、こんなにたくさん炊かないからな～」

こちらはランチマットを手作りしている場面

２－１　家庭

お手軽に作れるバターとカッテージチーズ

先生「生クリームを振り続けるとバターになるよ」

生クリームが入ったシェーカーを振ります。

生徒「うぉー!!」

先生「疲れたらチェンジしてね」

生徒「なんか、プロテインをシェイクしているみたいだ」

５０回振った後

実食

生徒「カッテージチーズはさっぱりでバターはまったりとした風味だよ」

生徒「バターよりもカッテージチーズが好きかも!」

生徒「バターは水分持ってかれるね…」

生徒「わぁ!バターができてる」

生徒「すごい匂い…」

生徒「早く実食してみようよ!」

２－３　理科

生物の体を作るもの

テストの答え合わせ

２－４　英語

ALTの先生の質問に英語で答えます。

２－５　英語

オランダの屋台料理を知ろう

おはようございます。

終業式まで残り４日となりました。

今週も暑さに負けずにみんなで乗り切りましょう。

朝掃除の様子

１－１　美術

文字から絵をイメージしてデザインします。

１－３　数学

文字式の利用

先生「2、4、6、8は偶数だね。3、5、7、9は奇数だよ。何個ずつ増えている?」

生徒「あ~！」

生徒「そう言われれば分かる！」

１－４　国語

森山卓郎作　比喩で広がる言葉の世界

先生「三角形ってどんな特徴がある?」

１－５　理科

夏休みの課題や自由研究について

２－２　

２－４　家庭

手軽に摂れるたんぱく質

カッテージチーズを作って実食します。

１－１

１－３　国語

「空の詩」について学習

１－５

３－１　英語

夏休みの課題と2学期からの学習内容について

数学

３－２・４・６　体育

選択授業をマット運動にするかプールにするか選びます。

３－３　社会

決まりをつくる目的

先生「代表者を決める時、トーナメント決定もあるけど他にあるかな？」 

３－４　国語

ワーク学習

３－５　

３－６　理科

無性生殖の特徴

ゾウリムシの細胞について先生の話をきいている場面

３－５　音楽

（保護者向けルームにも写真掲載）

言葉にすれば（東中祭　３学年曲）

先生「出だしのuh~♪が遅いよ。バスパート、もうちょっと声を上げてね」

生徒「uh~♪言葉に~すれば~♪」

理科

細胞の中にある核はどのようになっているのか

生徒「なんか、レンズがピンと合わないな」

先生「対物レンズが、近づけすぎているからだよ。もうちょっと離して見てみよう」

生徒「カエルの卵みたいだよ」

生徒「細胞の中にアメーバやミジンコみたいのがいる!」

１－１　国語

漢字学習

１－４　

（保護者向けルームにも写真掲載）

小学校との交流会が体育館で行われました。

リレーや演奏会などがあり、みんなで楽しい時間を過ごしました。

１－１　

１－２

１－３　

英語

スピーチ

３－１

３－２　社会

決まりをつくる目的と方法

先生「決まりをつくる上で、全会一致はとても難しいよ」

国語

俳句の可能性　宇多喜代子作

先生「みんなが例えばとても感動したものをたくさん書きたい代わりに、俳句は17字で表すよ。

17字で読み手がどう考えているかを書くのは難しいよね」

３－３

３－６　技術

目の見えない人の安全を守ろう！

プログラミング学習

生徒「計測カードでタイマーにして制御カードは音を鳴らすように設定しようかな」

生徒「自分は、目が不自由な人が踏んだらわかるようにカチッと鳴らそう」

生徒「驚かないかな」

掃除終了後は反省会が行われます。

１－１　国語

反復法について

数学

１－２　英語

ゲームを始めます。先生がチーム分けをしている場面

国語

漢字ドリル

１－１・２　体育

プール学習

先生「もう、ビート板がなくても泳げるよ」

生徒「えー、まだ自信がないよ・・・」

１－３　家庭

ブックカバー制作①

生徒「模様が細かすぎるのも縫う時が大変だよね!」

生徒「あさがおみたいな模様が出来た」

生徒「この時期、ピッタリな感じだね♪」

１－４　英語

ALTの先生が描いた絵を当てるゲーム

先生「What is this?」

生徒「これなんだろう?」

生徒「難しい~!」 

１－３・４・５

１－３　家庭

ブックカバー制作①

先生「この模様は、麻の葉だよ。色々な伝統文様を合わせて作るのも良いし、

オリジナルの模様を作るのもみんなの自由だよ」

１－４　音楽

時を越えて

生徒「君の夢が一つ～♪　叶おうとしているね～♪」

２－２　

２－３　

２－４・５

３－５

７・８・９組

カレーライスの食券作り

明日の小中交流会に向けて

先生と1日の流れについて確認している場面