授業の様子

１－１　音楽

２－２　理科

玉ねぎの表皮を観察しよう

生徒「この網ネットみたいなのが細胞なんだ~」

生徒「玉ねぎの表皮、上手く剥けた!」

生徒「40倍で見ると細胞が見えるなら、今度は100倍で試してみよう♪」

２－４　社会

北海道地方について調べよう

各自、調べたことをクラスのみんなが見ている場面

生徒「〇〇君のは、土地と標高を調べたみたいだね。色が鮮やかだから、分かりやすい」

生徒「〇〇さんのは、土地ごとにある特産物を調べたみたい!なるほど～牡蠣のことも書いてあるね」

２－５

（保護者向けルームにも写真掲載）

図書室で読書感想文の本を選びます。

生徒「どれにしたの~?」

生徒「朝読書で読んだ本が面白かったけど、分厚いから読みきれるか不安…この本にするか迷ってるんだ!」

生徒「キノコって、意外と奥が深いかも!これをじっくりと読んで書いてみようかな」

生徒「僕は、コケの世界にしようかな。普段、コケを見ているのになぜコケができているのか考えてなかったもん!」

３－１