東中学校ブログ

本日も授業公開が実施されています。

１－１　理科

１－２　数学

平面図形

１－３　国語

理科

１－４　社会

～アジア州をながめて～

英語

１－５　家庭

ブックカバー製作

技術

２－１　音楽

歌のテスト

２－１・２・３組　体育

２－３　理科

電流計を使って、回路を流れる電流の大きさを調べる

２－４　国語

２－１　

２－４

２－５　国語

２－２・３組　体育

７・８・９組

クリスマスカード作り

生徒「ホールケーキをイメージしたカードを作ろうかな」

１・２年生は２者面談、３年生は３者面談が実施されています。(5日撮影写真あり）

１－１　

自主学習

国語

歴史的仮名遣い→現代仮名遣い

先生「翁って、現代仮名遣いになるとどういう意味に変わるんだったかな?」

１－２　英語

ALTの先生の質問に答える

１－３　国語

音楽

ギターの種類

先生「さっき聞いた曲のギターは、アコギかな?それともエレキギターかな?」

生徒「エレキギターっぽい感じだったよね!」

生徒「自分は、アコギだね!自信持って言える!」

１－４　数学

１－５

理科

２－２　理科

２－３　数学

２－４　技術

３－１　理科

３－２　国語

３－３　英語

３－４

３－６　社会

本日から2日間、授業公開が実施されます。

１－１　美術

２－１　英語

２－２　理科

３－２　社会

３－４　社会

３－６　数学

３－１・３・５組　体育

持久走

11月になりました。

今年も残り2か月ですね。

肌寒くなりましたが健康に気を付けて過ごしましょう。

（保護者向けルームにも写真掲載）

（東中祭を終えて）

生徒「先生のアドバイスを全部直したけど・・・悔しかったです」

生徒「〇組は強敵でした。声がたくさん出ていて・・・」

（もうすぐハロウィンですね）

生徒

「怖いから好きじゃない・・・」

「ハロウィン好き! 」

「ディズニーキャラとかゾンビ・ドラキュラ・〇〇先生の姿をしてみたい! 」

「してみたいコスプレはピーター・パンのウェンディ・アニメのキャラ・黒猫」

「ハロウィン大好き!お菓子がいっぱい貰えるから♪ 」

「ホラーゲームをするのは好きだけど・・・」

「ホラー映画を見るのは嫌だけど、ホラー小説は好き」

（2年生　福祉体験学習について）

生徒

「目隠しをして、階段を登ったり降りたりするのがすごく怖かった 」

「視野が塞がれる世界は、恐怖を感じて自分がどこにいるのか不安になった」

 （今日は31日、ハロウィンですね」

生徒「友達の家にお菓子をもらいに行きます！」

（保護者向けルームにも休み時間の様子と一緒に掲載します）

１・２年生は2者面談、３年生は３者面談が実施されます。

１－１　家庭

１－４　国語

１－３・４・５組　体育

柔道

受け身の練習

ハードル

２－１　数学

２－２　英語

２－４　社会

２－５　国語

３－４　社会

３－５　社会

７・８・９組　家庭

１０月２５日（土）「ベイシア２１世紀財団助成金贈呈式」に参加しました。

公益財団法人ベイシア21世紀財団は、子どもたちの教育や文化活動を支援し、地域社会の発展に貢献されています。
その一環として、学校や地域の団体への助成事業を行っておられます。

このたび、本校吹奏楽部の活動が評価され、助成金をいただくことになりました。
ご支援を励みに、今後も一層充実した活動に取り組んでまいります。

インタビューを受けている場面です。

授与後には、代表生徒がインタビューを受けました。
少し緊張した様子もありましたが、笑顔でしっかりと対応していました。

１－１　理科

１－２　家庭

刺し子刺しゅうでブックカバー作り

玉結びのやり方を説明している場面

３－５　社会

裁判について

３－６　数学

７・８・９組　美術

新聞紙を使って楽しい動物作り

１－３・４・５組　体育

ダンス

「さくら」の歌を聴きながら踊る

先生「今みんなは、桜の木の精だよ。だから、華やかに優美な動きで真ん中に集まったらきれいな桜の木になって!」

ハードル

柔道

２－１　数学

２－２　理科

２－３　理科

２－４　数学

７・８・９組　理科

先生「自分の声帯がどんな感じになっているか喉の部分を触ってみよう!」

生徒「話すたびに震えてる!」

生徒「ブルブルしている~」

１－１　英語

１－２　技術

基本の箱を作る

先生「きれいに線が引けているね、上手い!あと、ここの四隅にも線を引こう!」

生徒「よっしゃ!上手く線が引けた!」

１－３　数学

家庭

栄養素のはたらきと食品

先生「からだを丈夫にしてくれる栄養素は何かな?」 

１－４　理科

１－５　理科（実験）

音楽

ギターの種類

先生「エレキギターは、どんな感じの音がしたかな?アコースティックギターと何が違うか、

周りの人と話し合ってみよう!」

生徒「かっこいい感じの音だね!」

生徒「キューイン!!って言う」

生徒「アンプを使っているから、音がすごく大きい」

先生「目の不自由な方が普段どう生活しているのか、そして私たちはどう関われるかを学びましょう」

講師「視覚障害は全盲だけでなく、半分だけ欠けて見えたり、ちくわの真ん中の部分や周りの部分しか見えない方も

います。僕は、深い濃い霧の視野で君たちを見ています。

【白杖を見せる】これを見たことあるかな?」

生徒「はい」

講師「返事をしてくれて、ありがとう!

視覚障害の人たちは、頷いているか聞いているのかわからないので返事をしてくれると助かります」

先生「これから女子､男子の順でペアごとにガイドヘルプ体験を行います」

⓵バンダナで目隠しをして見えない状態にします

②右のひじを持って真っ直ぐ立って動く

③コースは机と椅子の狭い道を通って奥の椅子を曲がってUターンをして戻る

生徒「あ~めっちゃ怖かった!」

生徒「ここまでの道のりがすごく長く感じて疲れた~」

２－１　英語

２－２　数学

２－３　社会

２－５　家庭（調理実習）

ハンバーグ　実食

生徒「家のハンバーグくらい美味しい♪」

生徒「ハンバーガーの肉みたいにジューシ～」

１－２　数学

 １－１・２　体育

（保護者向けルームにも写真掲載）

１－１　自主学習

１－２　数学

２－３　英語

２－４・５組　体育

ダンス

先生「この時、足が三角形になるような動きを取ろう」

柔道

３－１　数学

３－３　理科

３－４　数学

３－５

理科

３－６　国語

１－１　英語

１－２　家庭

１－３　社会

アジア州について

１－４

２－１

理科

２－２　英語

家庭

いろいろな食べ方

「朝食はなぜ必要か?」ということについて先生がお話をしている場面

２－３

係決めなど

２－４

２－５　数学

７・８・９組　音楽

楽器で演奏する曲目を選びます。

先生「12月は演奏発表があるね。冬らしい曲は、何があるかな?」

生徒「去年は、ジングルベルだった～」

生徒「きよしこの夜も良いかも!」

生徒「僕は、粉雪かな?」

東中祭の振り返りで学年曲とクラス曲を順番に発表

１－１　社会

１－２　国語

１－３　英語

１－４　音楽

歌のテスト

１－５　国語

２－１　国語

２－４　数学

３－１　理科

３－３　理科

７・８・９組

プラモデル

先生「上手くハマったかな?」

生徒「パーツがハマった!」

学校図書室の本に親しもうという企画で物語に登場するメニューが実際の給食として提供されます。

今回は【オルタネート】という本に出てくる『サムゲタン風スープ』が出ました。

【オルタネート】は図書室にもありますので是非、読んでみてください。

・ビビンバごはん

・サムゲタン風スープ

・牛乳

配膳の様子

１－１　数学

１－２　社会

１－３・４・５組　体育

技の練習をする前に柔道部の生徒が手本を見せます。

生徒「すばしっこいな~えいっ!」 

生徒「かっこよく決まったね！」

２－４　国語

美術

美術室の前には生徒たちの作品がたくさん展示されています。

２－５　理科

植物のからだをつくる炭素はどこからきたか

みんなの考えをまとめます。

１－３　理科（実験）

１－５　国語

２－１　国語

平家物語（音読）

２－２　国語

平家物語

２－３　体育

２－４　音楽

歌のテスト

先生「歌っている人の口の大きさと声がしっかり出ているか、確認してみよう」

２－５　英語

１－１　国語

１－２　理科

１－３　音楽

歌のテスト

１－４　数学

１－５　社会

アジア州について

２－１・２・３組　体育（選択授業）

３－３　英語

３－５　美術

３－６　社会

１－２　英語

１－４　技術

１－５　理科

２－４　家庭

魚の調理について

２－５

３－１・３・５組　保健体育

健康を守る社会の取り組み

３－４　社会

外交について

３－６　数学

１－２　美術

教育実習生による授業

理科

先生「水素って火を通すと何になるんだったかな?」 

音楽

歌のテスト

１－５　国語

２－１　数学

２－２　英語

２－３　国語

英語

２－４　英語

７・８・９組　技術

プラモデル

生徒「ここのパーツ…これは良いのか?」

生徒「細かいな~勢い余って壊さないようにしなければ…」

生徒「あっ、ここは正面向くのに、反対になっちゃった!」

１－１

１－２　数学

１－４　英語

ALTの先生の質問に答える

１－５　音楽

怪獣のバラード（歌のテスト）

２－１　技術

２－２　数学

２－４　英語

２－５　英語

３－１・３・５組　体育

３－１　音楽

虹（歌のテスト）

３－２　理科

３－３　国語

故郷　魯迅

音声を聞きながら本文を通読します。

３－４　英語

３－５　社会

３－６　数学

この夏から育ててきたサツマイモを収穫します。

『ワクワク♪』

掘れば掘るほどサツマイモが・・・

まだまだ出てきます。

大きなサツマイモが掘れました！みんな嬉しそう♪

『ほら！！』

たくさん掘れました！

掘ったサツマイモは乾燥させないように新聞紙で包みます。

丁寧に包みます。

おはようございます。

本日より生徒会立候補者による挨拶運動が行われます。

（保護者向けルームにも写真掲載）

東中祭が無事に終わり、表彰や感想発表がありました。

校長先生「東中祭お疲れ様でした。お家に帰ってお話をした人はいますか？

みんな、手をあげてくれてありがとうございます。

本当に素晴らしい取り組みでした」

（保護者向けルームにも写真掲載）

学年曲【言葉にすれば】

曲紹介

３－２【信じる】

３－３【鷗】

３－４【モルダウ】

３－５【予感】

３－６【走る川】

（保護者向けルームにも写真掲載）

学年曲【地球星歌～笑顔のために～】

曲紹介

２－１【輝くために】

２－３【地球の鼓動】

２－４【だれのものでもない今を】

学年曲【空は今】

曲紹介

１－１【心の瞳】

１－２　【旅立ちの時～Asian Dream Song～】

１－３【生命が羽ばたくとき】

１－４【時を越えて】

１－５【怪獣のバラード】

開式のことば

実行委員長あいさつ

校長先生の話

文化部活動紹介

吹奏楽部　美術部　ライフデザイン部　文芸部　科学部

演奏上の注意

校歌合唱

東中祭当日を迎えました。

正和工業にじいろホールへ向かいます。

（保護者向けルームにも写真掲載）

東中祭の事前集会がオンラインで実施されました。

明日はこれまで練習してきた成果を発揮してきてください。

明日の東中祭に向けて最後の練習が行われています。

各クラス全体の結束力が高まってきました。

がんばってきてほしいと思います。

２－２　理科

人の瞳孔について

２－３　音楽

地球の鼓動

先生「もう少しここの音をしっかり聞いて。明日は、本番だよ!」

２－４　数学

７・８・９組　技術

3Dプリンターでコップ作り

生徒「コップの縁が大きすぎた・・・」

２年生　体育（ハードル・ダンス）

１・２組

生徒「はい、ここで時計回りに回って～」

生徒「逆だよ」

生徒「難しい!もう一度やってみるね」

４・５組

２－３　家庭（調理実習）

ハンバーグ

生徒「玉ねぎが目にしみる～」

実食

生徒「ナツメグを入れすぎたけど、めっちゃ美味しい♪」

生徒「肉汁がたまんない~」

３－４　美術

１年生　学年練習

空は今

先生「動きも含めて安心して明日を迎えられそうです。出だしも良かったです。

最後まで集中できると良いですね。」

１－２　理科

数学

１－３　数学

国語

「言葉」をもつ鳥シジュウカラ

１－４　英語

理科

１－５　社会

２－１　社会

課題について周りの人と話し合っている場面

２－２　理科

２－４　国語

２－５　英語

３－１　社会

３－４　英語

１－３・４・５組　体育

ハードル走

先生「相手の足の位置を確認してみて」

生徒「タイミングが取れないから両足で跳んじゃう…」

柔道

ダンス

何をイメージして踊っているか当てる場面

生徒「スイスイ?」 

１－１　英語

１－２　社会

２－１　国語

２－３　英語

２－４　数学

２－５　理科

（調理室）

先生「油がとんでいるので汚れを落としましょう」

雑巾で拭いてきれいにします。

７・８・９組　卓球

紙コップのタワーを時間内に倒します。

生徒「なんで~?全然倒れない!」

先生「スマッシュが強いから紙コップの高さに合わせて倒してみて!」

成功！

１－１　英語

１－４　技術

１－５　数学

２－１　国語

平家物語

先生「平安時代の話で武士と貴族がたくさんでてくるよ」

２－２　国語

２－４　音楽

誰のものでもない今を

生徒「どこか直すところあったかな」

生徒「もうちょっと声を出せると思う!」

２－５　英語

ALTの先生の質問に答える場面

２－１・２組　体育

生徒「よし、跳べた!」

生徒「頭の位置が高いからもうちょっと低めに出るといいんじゃないかな?」

生徒「低めに跳ぶのって難しい～」

バージニア・リールというイングランドのダンスについて

生徒「結構長くない?足が疲れちゃうよ・・・」

生徒「このリズム結構好きかも!」

２－４　家庭（調理実習）

ハンバーグ作り

生徒「うわぁ～肉汁たっぷり♪美味しそう!」

生徒「これめっちゃ食が進むね!」

生徒「やっぱりソースがあるかないかでだいぶ違う!」