カテゴリ:授業の様子など

調理実習の事前学習です。

次の調理実習で鮭のムニエルを作るそうです。

各班で材料や作り方を調べてまとめています。

先生「しっかり書きましょう」

今日も3年生は卒業式の練習で合唱が行われています。

先生「キラキラとした思い出になるようにしていきましょう」

１－４　技術

本棚作りの続きで先生のアドバイスを聞きながら組み立て作業を進めます。

もう完成した生徒もちらほらいるようです。

１－４　音楽

日本の伝統文化の雅楽について学びます。

先生「今日は楽器について映像を見ながら特徴を捉えましょう。

楽器の名前は漢字で書いて覚えましょう」

２－２　美術

「窓の向うへ」をテーマにした作品作りをします。

下描きが終わり、多くの生徒が絵具を使って色を塗る段階に入りました。

２－５　英語

先生とみんなの笑い声がいっぱいの教室で楽しく授業が行われています。

卒業式の練習が始まりました。

まずは入退場の練習をします。

先生「各クラス、学級委員の号令に合わせて大きな声でお願いします」

「足を引きずらないようにゆっくり進みましょう」

１５日の卒業式には立派な姿が見られることを楽しみにしています。

オリジナル曲作り「言葉の抑揚をいかして作曲しましょう」

先生「レ・ファ・ソの中から音を選んで丸で囲みます。 みんなが同じ抑揚になるとは限りません」

３年生は今日も校内奉仕活動が行われています。

体育館

「引っ張ってー」「オーライオーライ」

「どんどん重ねていいよ」

玄関

「早くやろう！終わらなくなるから」

中庭

教室など

職業体験として玄関を掃除します。

下足入れの砂ぼこりなどをほうきで丁寧に掃いていきます。

床に落ちたゴミもきれいに掃きます。

実際に体験することで働くことの大切さを学べたのではないでしょうか？

３年生は奉仕活動が行われています。

卒業式に向けての準備が少しずつ始まりました。

テキパキと椅子を並べます。

メーターに合わせて灯油を入れているようです。

１－１

もうすぐ終了のチャイムが鳴ります。

１－２

１－３

１－４

１－５

２－１

「写真だ！次のテストもがんばります！！」

２－２

２－３

２－４

どこかのクラスでどっちか迷ったんよね・・・というような会話が聞こえてきました。

残り２教科もがんばりましょう。

おはようございます。

週末の金曜日は曇り空になりました。

１・2年生は期末テスト2日目、3年生は卒業に向けての作業に取り組んでいます。

2年1組

1時間目のテストが終わったところです。

引き続き、がんばりましょう。

2組

3組

4組

5組

3年1組

2組

3組

4組

5組

7・8組

これから３時間目のテストが始まります。

この後、問題用紙が配布されるので記名してテスト開始のチャイムが鳴るまで待機します。

１組

２組

３組

４組

５組

おはようございます。

今日から期末テストが始まりました。

２日目は２４(金)に実施されます。

写真は１時間目のテストが終わったところです。

テスト用紙の回収をしています。

１組

２組

３組

４組

５組

１－４・５組　体育

卓球

 各グループごとに点数を争い、勝敗数で交代する形式のゲームが行われています。 

先生「３勝できたら上がることができます。 ２敗したらアウトになります」

ハンドボール

対決する前の作戦タイムです。

「攻めのポジションやります！」

「よっしゃー！逆転のチャンスだ」

２－２　家庭

期末テストに向けて学習しています。

7・8組　家庭

防災頭巾や小物ケース作りで各自､作業に取り組んでいるようです。

３－１・２・３組　体育

サッカーやハンドボールが行われているようです。

「いいよ、集中！シュート打たせるな」

先生の散らばろう！という声が聞こえてきます。

１－２　技術

技術の授業では本棚作りに取り組んでいます。

「もしかしたら真ん中の部分は上手く打てないかも・・・でも打ちます！」（がんばれ！）

先生「真っすぐにしてあげるとズレることなくできますよ」

２－１　英語

２－３　国語「走れメロス」

山賊の登場シーンについて学んでいます。

１－１　数学「累積度数」

度数分布表から累積度数を求めていきます。

１－３　国語

品詞の種類について学ぶようです。

３－１　美術「水墨画」

生徒「終わった人はどうするんだろう」

先生「終わった人は片付けに入ってください」

１－４・５組　体育

ハンドボール

先生「挨拶をして試合を始めよう」

生徒「まわりのみんなも動こう！」

「ナイスカット！」

卓球

先生「教わったスマッシュやドライブなどのテクニックをいかそう」

２－３・４・５組　体育

卓球

「この台はダブルスの形になるようにしましょう」

対角線上で安定したラリーができるように挑戦します。

走り幅跳び

生徒「次、大丈夫です」

３－３　美術

水墨画で花や木などを描いているようです。

先生「筆のすっと入るようなスピード感があると面白いよね」

7・8組　家庭

今日はブラウニーを作ります。

まずは手をしっかり洗ってからレシピを見て材料などを確認します。

ナッツやチョコレートを包丁で細かく刻みます。

出来上がりが楽しみですね。

３－２　音楽

最初に発声トレーニングで校歌をうたってから卒業式に向けて練習をします。

こちらはパート別で練習している様子です。

生徒「練習時間が限られているのでしっかり歌いましょう」

２－１　家庭

興味がある食についてタブレットや本などを活用して調べて、後に発表します。

１－１・２・３組　体育　「ハンドボール」

チームごとに試合が行われています。

生徒「かっとばせ！かっとばせ！」

１－１　技術

本棚作りの続きで組み立て作業まで進んでいるようです。

生徒「よし、きれいにできた！」

ヤスリ掛けもしっかり行います。

クラスメイトにアドバイスをもらいながら電動糸ノコギリを使って板をカットします。

生徒「線の内側をやるんだって」

２－２　社会

大日本帝国憲法について学習しています。

２－３　国語

３－４　音楽

卒業式に向けて「旅立ちの日に」と「群青」を２曲続けて練習します。

３－５　美術「水墨画」

黒板のテーマに沿って水墨画を描いているようです。

体育は選択授業が行われています。

ハンドボール

先生「ステップシュートとジャンプシュートについてやっていきたいと思います」

それぞれシュートの動作などの説明がありました。

走り幅跳び

生徒「膝の使い方を意識してみるといい感じになるよ」

ジャンプ力がすごいですね！

卓球

スマッシュの練習で生徒がお手本を見せてくれます。

今度はみんなで練習します。マスターすれば得点を狙えますね！

１－１　国語「少年の日の思い出」

物語に登場する主人公と母の心情や行動についてみんなで考えます。

１－３　英語

１－４　社会

ワーク学習でしょうか？順番に並んで先生にチェックしてもらっているようです。

２－１　音楽

「荒城の月」という曲が生まれた背景などについて先生の話を聞いて学びます。

１組　数学

２組　英語

３組　社会

５組　英語

「hold on to～」の意味や使い方を学んでいます。

２－２　美術「窓の向うへ」

窓の向うへをテーマにした想像の世界を作品にします。

今はタブレットを見ながらアイデアを思い浮かべて下書きを描いたり、

窓のカッティングをする段階のようです。

３－１　家庭

３年生は一足先に期末テストが終わっています。

今日もテスト返しがありました。

３－２　技術

こちらのクラスもテスト返しで先生が一人一人名前を呼んでいます。

先週、２年生は２泊３日間のスキー教室を無事に終えました。

今日はまとめ集会が行われるため、体育館に移動しています。

まずは教頭先生のお話です。

「スキー教室､お疲れ様でした。いかがでしたか？

一人一人それぞれの役割があったと思います」

各クラスの代表の生徒が前に出て発表しているようです。

「バレーボール」

今日は学生ボランティアさんが授業の補助に入っています。

先生「２分間でボールを落とさずに何回打ちあげられるか数えます。

ボールが頭の上にくる形が理想的です」

その後は３人グループになってラリーをします。

１組　英語

２組　数学

３組

総合学習の一環で家庭科の授業で災害に備えてポリ袋でご飯を炊く方法を覚えます。

またじゃがいもを使った非常食も作っているようです。

「ツナじゃがを作っています」

「じゃがバターを作ります」

４組　国語「走れメロス」

先生「登場人物の中で主人公は誰ですか」

生徒「〇〇〇です」

先生「では､もう少し人物像について見ていきましょう」

５組　理科「問題練習」

３年生は中学校最後の期末テストですね。

がんばってほしいと思います。

１時間目開始のチャイムが鳴りました。

１組

２組

３組

４組

５組

１－１　音楽

ソングメーカーというソフトを使って音楽作りをしているようです。

どんな曲ができあがるのか楽しみですね。

１－４　道徳

各グループでそれぞれの意見や考えを出し合っています。

１－５　数学

２－１　国語「走れメロス」

登場人物の人物像や心情などをみんなで考えます。

２－３　理科

雲量と天気の記号を学びます。

２－４　英語

２－５　国語「走れメロス」

「教室に掲示するポスターをつくろう！ 」

タブレットを活用して注意喚起のポスターを作ります。 

生徒「何かいいのないかな〜」

たくさんのアイディアを浮かべながら考えているようです。

先生「みなさんどうですか」

テスト用紙の回収

１組

２組

３組

４組

５組

問題用紙の配布

１組

２組

３組

４組

５組

テスト用紙の回収

１組

２組

３組

４組

５組

１－４　理科「大地のつくりと変化 」

先生「ここは何プレートですか」

生徒「〇〇プレートです。 我々がいる関東は〇〇プレートです」

１－５　英語「過去形を使って日記を書こう」

7・8組　「面接練習」

「失礼します」

欲求不満やストレスを感じた時の心と体の関わりについて学習しています。

１組　技術「本立て作り」

これから玄能（げんのう）でくぎ打ちするようです。

ボンドを使って組み立てます。

「上手だね」

木板をしっかり押さえて真っすぐに切っていきます。

２組　国語「少年の日の思い出」

３組　英語

「先生「今日は「〜していた」の表現を覚えていきましょう」

４組　社会「まとめ学習」

５組　数学

7.８組　

校内清掃で下駄箱をきれいにします。

 先生「スリッパをどかしながらやってみましょう」

1組　英語

2組　社会

3組　国語

4組　英語

あるテーマについて友達同士で質問し合っているようです。

5組　理科

火山の噴火について学習します。

7・8組　

図書室の本を差し替えるため、古本の整理をします。

何冊かにまとめてしっかり紐で結び、先生にチェックしてもらいます。

ラベル剥がし作業

紐結び作業

指定された場所に本を移動します。

整理終了後は掃除をしました。

1組　数学

2組　英語

3組　社会

鎌倉幕府がなぜ滅亡したのか？などについて学びます。

5組　英語

7・8組　生活単元

階段掃除が行われています。

「終わりました」

先生「階段下も拭きましょう」

先生「汚れたら折り返して綺麗な面を使って拭いてみましょう」

朝の会が行われています。

９日の木曜日には実力テストがあります。テスト勉強もがんばりましょう。

1組

2組

3組

４組

5組

2/６(月)撮影

卒業に向けての取り組みで「自分史作り」（生後～現在に至るまでの出来事をまとめる）を作成しました。

1組

2組

3組

4組

5組

2/６(月)撮影

授業の一環として普段、職員が行っているブログ作成に挑戦しました。

写真をカメラに収める人、授業内容をメモする人、それぞれ分担してブログ作成をしました。

みんなでブログ内容を話し合っている場面です。

1組　理科「大地のつくりと変化」

地震の揺れによって起きた地盤の変化について先生の話を聞いている様子です。

2組　英語

3組　技術

本立て作りの続きでけがき・木材の切断・組み立て作業をします。

先生「こちらの道具は玄能（げんのう）といいます。釘を打つのに使用します」

４組　国語

5組　数学

おはようございます。晴れて良い天気ですね。

今週も１週間がんばりましょう。

１組

2組

3組

４組

５組

2/3(金)撮影

3年生

1組　英語「リスニング学習」

2組　社会

3組　理科

４・５組　体育

「高跳び」

生徒「ベリーロール、やりやすい！」

生徒「次、いきます！」

（高跳びには3種類の飛び方があり、

有名なのは背面跳びですが他にベリーロール、はさみ跳びがあるそうです）

「走り幅跳び」

7・8組　社会

１－１　国語

１－２　英語

１－３

2年生は5日(日)～７日(火)までスキー教室が実施されます。

5時間目に事前集会が各教室で行われ、先生からの説明や最終確認などが行われました。

2年生も無事に出発してケガなく帰ってきてくれることを願っています。

1組

2組

3組

4組

5組

2組　技術

「本棚作り」

先生「そろそろ片付けの時間です」

４・５組　体育

走り幅跳び

生徒「おっ、すげぇ～３メートル！」

先生「待っている間も身体を動かそう」

卓球

1組　

教科書の「走れメロス」を先生が読んでいます。

生徒は本文を目で追って聞いています。

2組　

「非常時に役立つ防災食」

調理室で防災食を作ります。

お米は一人、0.5合、水は2リットル以内を各班で使用するとのことです。

いつ、災害が起きても困らないように覚えておくと良いですね。

写真はお米が入った炊飯袋にペットボトルの水を注いでいる場面です。

沸騰した鍋に炊飯袋を入れて温めます。

3組　理科

「電流回路」

直列回路と並列回路の電流と電圧の大きさの違いについて学びます。

先生「直列に繋いだとき､電圧と電流のどちらが変わりますか？」

4組　英語

5組　国語

「走れメロス」

2/2(木)撮影

2/2(木)撮影

1組　英語

2組　国語

3組　社会

「ワーク学習」

4組　理科

「星の日周運動」

星の動きについて先生が図を書いて説明をしています。

5組　数学

1組　理科

雨はどこからきたのかみんなで考えています。

2組　英語

3組　理科

4組　数学

「確率」の問題を解いています。

5組　社会

7・8組　技術

マイクロビット（プログラミング学習）

手のひらサイズの小さなコンピューターで光ったり、音が鳴る、工作ができる

などたくさんの機能が詰め込まれているそうです。

生徒「先生、速度を早くするにはどうすればいいですか」

1組　英語

リスニング学習です。

2組　社会

鎌倉時代の武芸について映像を見ました。

先生「武芸の映像で３つの重要な言葉が出てきました。それはなんですか？」

3組　英語

4組　数学

４・５組　体育

「ダブルダッチ」

2本の縄を使い、3人以上で跳ぶ縄跳びです。

とても難しそうに見えますが、コツを掴めば簡単に跳べるようになります。

2/1(水)撮影

１－１　社会

鎌倉時代の武士の生活について、武芸の訓練がどんなものだったのかを学んでいます。

１－２　理科

１－３　数学

先生「配られたプリントはなくさないようにね」

１－４　国語

「少年の日の思い出」

主人公の現在と過去について要点をまとめています。

１－５　英語

３－１　道徳

３－２　音楽

卒業式で歌う合唱曲の練習です。

３－３　数学

学生ボランティアの学生が補助に入っています。

３－４　国語