2025年6月の記事一覧

◆【８組】国語「３ヒントクイズをしよう」より

　今日の課題は、「３ヒントクイズをつくるには、どのようなことを考えるとよいかな」です。

まずは、３ヒントクイズづくりにとって、気を付けることを話し合います。　

　３ヒントクイズの作り方をしっかりと話合い、見通しがもてましたね。

　さあ、小グループに分かれて、知恵を出し合いましょう！！

　こちらのグループも、ものの特徴をしっかりとヒントに考えています。

　「ライオンは、ネコのなかまだよ。」　　「それは、いいヒントだね。」

　小グループごとに、協働的な学びが進んでいきます。

　いよいよ、相手チームに３ヒントクイズを出して、答えてもらおうとしていますね。

　作戦どおりに、うまく進められていて素晴らしい！！

　２つ目のチームも、とっても面白いヒントです。

　８組の国語では、小グループで３ヒントクイズを作る活動を行っています。

このように協働的に学ぶことは、一人一人の考えを深めることにつながります。

素晴らしい活動です。

　「先生、もっと作ってみたい。」

ということで、次回以降、一人一人で３ヒントクイズを作り、みんなでクイズを楽しむようです。

◆【１年】図工「すいすい ぐるーり」より

　１年生の図工では、絵の具を使って表現していますよ。

　「赤い絵の具で描いた丸いものは何ですか？」　　「カタツムリです。」

　筆を使って、絵の具で絵を描くことは、とっても楽しいですね。

　絵を乾かそうと、作品を棚の中にきれいに整理しています。

　これから、教室内の片づけが始まろうとしていますよ。

　先生の指示を聞き、みんな、ササっと新聞紙などを片づけています。

　「校長先生、もっとやりたいです。」　　「とても楽しくできたからだね。」

◆２時間目の休み時間に、３年生が地球儀を見にやってきていますよ。

　色々な国々に詳しくなっていきます。 

　そこへ、２年生の学校の安全を守ろう隊の３人がやって来ています。

　今日は、気温が高くなり、外での活動が制限されています。

子供たちは、校舎内でとても活動的に「未来への挑戦！」をしています。

◆牛島小の子供たちは、通学班長がリーダーシップを発揮しています。

　一列歩列をしていて、とても素晴らしいです。

　どんどんと学校に到着です。

　とても楽しみな一週間になりそうですね。

　７：５０を過ぎ、たくさんの子供たちが到着し始め、教室内へ向かいます。

　「校長先生、おはようございます。」　　「はい、おはようございます。」

　２年生は、ミニトマトなどに水やりをするのが、朝一番のルーティーンです。

　こちらは、１年生があさがおに水やりをしています。

　あさがおがとても大きく生長してきていますね。

　そのまま、１年２組の教室をのぞくと、元気な笑顔が飛び出します。

　１組もご覧のようです。

　今週は、気温が上昇するとのことです。

水分補給をしっかりと行い、熱中症に十分に気をつけて過ごしましょう。

季節は、夏に向かっています。

◆今週の表彰も、たくさんの子供たちが校長室へ

　みんな、達成感のあるとてもよい笑顔です。

ますは、自主学習ノートを終え、友達と一緒に３年生の表彰です。

　続いて、２年生の２人も、とてもよく進めています。

　次は、３年生も、張り切っている２人の表彰です。 

　５年生も、素晴らしいノートづくりを進めていて感心です。 

　最後は、４年生５人が笑顔で表彰ですね。

　ここからは、マラソンを１００周走りぬいた皆さんを表彰します。

毎日のように、体力向上を目指して継続していて、素晴らしいです。

　１００周を走り抜くことは、積み重ねが大切ですね。

　来週も、たくさんの子供たちを表彰できることを楽しみにしています。

牛島っ子一人一人の「未来への挑戦」を応援していますよ。

＜キリ番情報＞

　本日現在、このような数字です。

１、８００、０００まで、あと数日です。

◆昼休みに、たくさんの子供たちが校長室へ来ています。

　それぞれ、いろいろな課題意識をもっています。

まずは、３年生が総合的な学習の時間の学びで、校内になる歴史のある古いもの探しです。

　卒業アルバムなどの写真を撮影し、タブレットで説明を打ち込んでいます。

 　そこへ５年生３人が、自主学習ノートを終えて提出に。

とてもよく努力して、ゴールインです。

　私と、社会科で「市内の交通の様子」を学んだ３年生２人です。

鉄道の資料を見たいと言っています。

　こちらは、総合的な学習の時間で、韓国との交流を行っている４年生２人です。

次回、７月の交流会に向けて、私の考えも聞いてプレゼンをしたいとのことです。

　外で遊ぶことができない昼休みです。

そのような中、自分の問題意識で学びに向かおうとする子供たちの姿に、とても感動しています。

明日以降も、楽しみです。

◆【５年】体育「マット運動」より

　体育館から、マット運動に挑戦中の５年生の声が聞こえてきますよ。

まずは、マットに慣れることを目指していきます。 

　この後、レベルを上げて挑戦する前に、できる技に取組んでいますね。

　ここからは、レベルアップの技にチャレンジ！！　

跳び箱の準備が始まっています。

　後転をより美しくしていこうと真剣に練習しています。

　「よし、オッケー！　とてもきれいな回転だね。」　　「ありがとうございます。」

　ポーズもしっかりと決まっていていいですね。

　先生から「合格」と声がかかると、次の技に挑戦です。

　こちらは、跳び箱の上から飛び込み前転にチャレンジです。

　「校長先生、どうでしたか？」　　「足が伸びていてきれいになってきたね。」

　こちらは、跳び箱の上で側転系の技に挑戦していますよ。

　少しずつ脚を高く上げようと、猛特訓です。

　小学生のときから、たくさんの運動に取組んでいくことは、とっても大切です。

　５年生たちに声をかけると、もっとできるようになろうと意欲的になります。

とても楽しくマット運動に取り組んでいることがよく分かります。

お互いの演技のよさを認め合い、さらに技を磨いていきましょう！！

◆【４年】理科「モーターの回る向き」より

　モーターって、回る向きに決まりがあるのですか？

　「モーターの回る向きと何が関係するのか、分かったかな？」　　「はい、分かりました。」

　みんな、真剣に実験を進めていますね。

　どうやら、電池の向きが関係してそうです。

　「結果はどうでした？」」　　「実験の前に考えた予想どおりでした。」

　モーターの回転の決まりごとが見つけられて、素敵な実験になりましたね。

この次は、モーターの働きを生かした車を作り、次の実験に挑戦するようです。

何だか、さらに楽しみな学びになりそうな予感がします。

◆【２年】外国語「１から２０までの数字」より

　２年生の教室から、楽しそうな声が聞こえてきます。 

　「やったあ、ビンゴ！！」

　１から２０までの数字を使って、ビンゴゲームに挑戦中です。

　ワン・ツー・スリー・フォー・ファイヴ・・・

　また、こちらでも、ビンゴになったようですね。

　「校長先生、ぼくもビンゴになったよ。」　　「よかったね、おめでとう。」

　低学年のうちから、少しずつ外国語に親しませることを目指し、外国語活動の時間を位置付けています。

子供たちは、とても外国語が大好きです。

１時間ごとに積み上げていき、力を伸ばしていってくださいね。

◆【１年】音楽「しろくまの ジェンカ」より

　音楽に合わせ、リズムを打ちながら楽しんでいますね。

「タン・ウン・タン・ウン・タン・タン・タン・ウン」のリズムです。 

　ジャンプしながら、リズムをしっかりととっていますよ。

　子供たちのスピードを、カメラで追うことが難しいです。

　「リズム打ちをし、気が付いたことを教えてね。」

　「はあい。」と手が挙がります。

◆となりの教室では、カスタネットでリズムを打っていますよ。

　お互いのリズム打ちを見合っています。

　音楽が終わったところで、先生とジャンケンポン！！

　さあ、先生に勝てたかな？

　リズムを体で感じている様子が、よく分かりますね。

一年生の子供たちは、音楽を楽しんでいます。

どんどんと音楽の学びを深めていきましょう！！

◆【３年】総合「牛島っ子、牛島小たんけん隊」より

　今日も、校内で昔からあるものを探しています。

自分で紹介したいものが見つかり、写真撮影が進んでいきます。

　１０年ごとに撮影した４枚の航空写真を撮影し、説明のスライドを作ろうとしています。

　１階の保健室前からスタジオ室まで、たくさんの子供たちが昔のものを探していますね。

　「校長先生、卒業生が作ったこれを紹介することに決めました。」　　「いいね、しっかりと説明できるようにね。」

　これから、体育館内にある大きな壁画（卒業制作）を見に行きます。

　教室に戻ると、スライドづくりを始めている子供たちが増えてきています。

撮影した写真を貼り付け、①何を見つけたのか？、②いつのものなのか？、③何が分かるのか？

などを、説明していく紹介文をPCで打ち込みます。

それに併せて、ローマ字打ちのやり方をマスターしていきます。

３年生の学びは、奥が深いです。