校長ブログ

2025年6月の記事一覧

6月11日(水)【5年】体育「マット運動」より

◆【5年】体育「マット運動」より

 体育館から、マット運動に挑戦中の5年生の声が聞こえてきますよ。

まずは、マットに慣れることを目指していきます。 

 この後、レベルを上げて挑戦する前に、できる技に取組んでいますね。

 ここからは、レベルアップの技にチャレンジ!! 

跳び箱の準備が始まっています。

 後転をより美しくしていこうと真剣に練習しています。

 「よし、オッケー! とてもきれいな回転だね。」  「ありがとうございます。」

 ポーズもしっかりと決まっていていいですね。

 先生から「合格」と声がかかると、次の技に挑戦です。

 こちらは、跳び箱の上から飛び込み前転にチャレンジです。

 「校長先生、どうでしたか?」  「足が伸びていてきれいになってきたね。」

 こちらは、跳び箱の上で側転系の技に挑戦していますよ。

 少しずつ脚を高く上げようと、猛特訓です。

 小学生のときから、たくさんの運動に取組んでいくことは、とっても大切です。

 

 5年生たちに声をかけると、もっとできるようになろうと意欲的になります。

とても楽しくマット運動に取り組んでいることがよく分かります。

お互いの演技のよさを認め合い、さらに技を磨いていきましょう!!

6月10日(火)【4年】理科「モーターの回る向き」より

◆【4年】理科「モーターの回る向き」より

 モーターって、回る向きに決まりがあるのですか?

 「モーターの回る向きと何が関係するのか、分かったかな?」  「はい、分かりました。」

 みんな、真剣に実験を進めていますね。

 どうやら、電池の向きが関係してそうです。

 「結果はどうでした?」」  「実験の前に考えた予想どおりでした。」

 

 モーターの回転の決まりごとが見つけられて、素敵な実験になりましたね。

この次は、モーターの働きを生かした車を作り、次の実験に挑戦するようです。

何だか、さらに楽しみな学びになりそうな予感がします。

6月10日(火)【2年】外国語「1から20までの数字」より

◆【2年】外国語「1から20までの数字」より

 2年生の教室から、楽しそうな声が聞こえてきます。 

 「やったあ、ビンゴ!!」

 1から20までの数字を使って、ビンゴゲームに挑戦中です。

 ワン・ツー・スリー・フォー・ファイヴ・・・

 また、こちらでも、ビンゴになったようですね。

 「校長先生、ぼくもビンゴになったよ。」  「よかったね、おめでとう。」

 

 低学年のうちから、少しずつ外国語に親しませることを目指し、外国語活動の時間を位置付けています。

子供たちは、とても外国語が大好きです。

1時間ごとに積み上げていき、力を伸ばしていってくださいね。

6月10日(火)【1年】音楽「しろくまの ジェンカ」より

◆【1年】音楽「しろくまの ジェンカ」より

 音楽に合わせ、リズムを打ちながら楽しんでいますね。

「タン・ウン・タン・ウン・タン・タン・タン・ウン」のリズムです。 

 ジャンプしながら、リズムをしっかりととっていますよ。

 子供たちのスピードを、カメラで追うことが難しいです。

 「リズム打ちをし、気が付いたことを教えてね。」

 「はあい。」と手が挙がります。

◆となりの教室では、カスタネットでリズムを打っていますよ。

 お互いのリズム打ちを見合っています。

 音楽が終わったところで、先生とジャンケンポン!!

 さあ、先生に勝てたかな?

 

 リズムを体で感じている様子が、よく分かりますね。

一年生の子供たちは、音楽を楽しんでいます。

どんどんと音楽の学びを深めていきましょう!!

6月9日(月)【3年】総合「牛島っ子、牛島小たんけん隊」より

◆【3年】総合「牛島っ子、牛島小たんけん隊」より

 今日も、校内で昔からあるものを探しています。

自分で紹介したいものが見つかり、写真撮影が進んでいきます。

 10年ごとに撮影した4枚の航空写真を撮影し、説明のスライドを作ろうとしています。

 1階の保健室前からスタジオ室まで、たくさんの子供たちが昔のものを探していますね。

 「校長先生、卒業生が作ったこれを紹介することに決めました。」  「いいね、しっかりと説明できるようにね。」

 これから、体育館内にある大きな壁画(卒業制作)を見に行きます。

 

 教室に戻ると、スライドづくりを始めている子供たちが増えてきています。

撮影した写真を貼り付け、①何を見つけたのか?、②いつのものなのか?、③何が分かるのか?

などを、説明していく紹介文をPCで打ち込みます。

それに併せて、ローマ字打ちのやり方をマスターしていきます。

3年生の学びは、奥が深いです。