2024年12月の記事一覧

◆【２年】国語「お話のさくしゃになろう」より

　２年生の国語では、これまでに読んできた物語文の続きを書こうとしていますよ。

　これからの学びの見通しがもてると、主体的な学習活動が始まります。

　何を書こうか、よく考えていることが分かりますね。

　小さな小説家たちは、スラスラと書き進めています。

　「どのようなことを書いているの？」　「まだ秘密です。」

　とても真剣に取り組んでいることが、よく伝わってきてビックリ！！

　友達と情報交換し、お話をさらに書き進めていこうとしていますね。

 　物語を読んで、そのあとの話を考えている子供たちは、とても生き生きしています。

ここまでの話の内容をしっかりと押さえた上で、自分の想像力を働かせています。

とても楽しそうです。

書きたいことがあるときにこそ、たくさんのことが書けるものです。

◆昼休みの校長室も、訪問者を迎えていますよ。

　２年生の二人は、ろう下に掲示物が落ちていたとお知らせに来ています。

どうもありがとう！！

　その後、５組の児童がクイズを作ろうとしていて、取材に来ています。

「校長先生は、何代目の校長先生ですか？」

◆【４年】書写「書きぞめ競書会に向けて」より

　スタジオ会議室では、４年生が書きぞめの練習を進めています。

とても集中し、気持ちを込めて取り組んでいる姿がいいですね。

　４年生の練習する言葉は「伝える」です。

　漢字とひらがなの文字の大きさや中心に気を付けていくことがポイントですよ。

　どんどんと仕上がってきて、今日のお気に入りを１点提出するようです。

　続々と先生のもとへ作品を提出です。

　競書会が近づいてきたので、時間を大切にしながら取り組んでいってくださいね。

◆２時間目の休み時間、１年生が自主学習ノートを終えたと校長室へ来ています。

　続いて、自主学習ノートを終えた２年生もやって来ていますよ。

　私がけん玉を教えてほしいなと言うと、６組の子が見事な技を披露しています。

　今日から、１２月第２週目です。

終業式まであと２週間と少しです。

学期末のまとめをしっかりとしていきましょう！！ 

◆５年【図工】「木のオブジェをつくろう」より

　図工室では、電動のこぎりを使って、木の板を切ろうとしています。

直線だけではなく、曲線でも切るようですよ。

　こちらでは、木の板にイメージした模様を描き、立体の完成形を考えています。

　友達との対話を繰り返し、アイディアを広げていますよ。

　図工室では、５年生が芸術家になり、真剣に取り組んでいますね。

　「校長先生、このようにデザインしています。」　「完成したら、見せてくださいね。」

　さあ、いよいよ板を切ろうとする子供たちが・・・

　うまく、のこぎりの歯を取り付けて、木の板を切り始めるようですね。

　高学年の図工では、木の板のよさを生かし、立体作品に表現します。

想像力を働かせて、イメージをしていきます。

また、その過程で、電動のこぎりを使い方も学んでいきます。

どのように表現し、完成するか、とっても楽しみに待っていますね。

◆【１年】図工「折り紙をつかって」より

　「校長先生、くわがたむしを作ったよ。」

１年生の教室へ行くと、たくさん話しかけられます。

　「ぼくは、魚を作ったんだよ。」　「すごいね、見せてください。」

　１年生でも、パソコンをしっかりと使っているんですよ。

　折り紙の折り方を調べて、自力で色々な昆虫や動物を折ろうとしていますよ。

　自分の課題を自力解決する姿に、とても素晴らしさを感じます。

　「校長先生、カラフルなくわがたむしが完成したよ。」　「きれいだねえ。」

　でき上った折り紙を箱に入れて、お楽しみ会に使うようです。

　２学期の終業式まで、あと２週間です。

来週も、子供たちの素敵な学びの姿を取材します。

とっても、楽しみです。

◆【２年】学級会「お楽しみ会の計画をたてよう」より

　終業式まで２週間となり、２年生では、お楽しみ会を企画しているようですね。

みんなで計画をたてていきましょう。

　お互いの意見をしっかりと聴こうとする態度が、とても素晴らしい。

　話合いが、とてもスムーズに進んでいます。

　みんなが楽しみにしていることが、伝わってくる話合いですよ。

　真剣に考えていることが、みんなの表情から伝わってきますね。

　どんどんと発言が続き、学級で何をするか方向性が見えてきています。

　当日も、教室に取材に来ようと思います！！

　とてもよいクラスに成長してきています。

２年生らしさがたくさん見られて、嬉しいです。