2024年12月の記事一覧

◆「今週の表彰」より

　２学期の最終週も、子供たちの素晴らしさを表彰です。

まずは、自主学習ノートを終えた４年生です。

冬休み中も、どんどん取り組んでいきましょうね！！

　続いて、３年生は「校長室の小さな美術館（１０～１２月）」です。

お客さんたちが褒めてくださった素敵な作品を、ありがとう！！

　これで、２学期中の表彰を終えます。

子供たちの「本気」を目の当たりにし、とても嬉しく思います。

３学期も、とても楽しみにしていますよ。

◆「今週の表彰 ③」より

　今週３度目の表彰「自主学習ノート」を行っています。

たくさんの子供たちの素敵な学びの姿です。

　素敵なノートづくりをしている５年生の２人です。

　５年生に追いつけ、追い越せでがんばる４年生の５人です。

　最後は、２年生が５人ゴールインです。

２学期中に間に合って、よかったね。

◆その後、５組のみんなから「紅白歌合戦」のチケットをいただきます。

　ろう下を通りかかり、５年生が元気にあいさつです。

　地球儀で学習したいと、今日も２年生が来ています。

　「校長先生、自主学習ノートが終わりました。」　「来週の月曜日、賞状を渡すね。」

　児童への表彰は、まだまだ続きます。

来週も、楽しみです。

◆３年生は、「冬休みのしおり」を基に、目標や計画をたてようとしています。

　楽しい冬休みにするためには、メリハリのある生活をすることが大切です。

「校長先生、１日に自主学習を５ページやろうと思います。」　「素晴らしい目標ですね。」

　友達とお互いに教え合い、どのような冬休みにしていこうか考えています。

　学習面、生活面、お手伝いなどの視点で、しっかりと目標を考えていますね。

◆５年生は、２学期中にみんなで力を合わせてここまで来られました。

　そこで、そのお祝いにお楽しみ会を行っていますよ。

　フルーツバスケットのようなルールで、楽しくレクを進めています。

　「担任の先生が好きな人？」　全員が立ち上がり、椅子を移動します。

　「校長先生、お楽しみ会の後半も、ここにいてください。」　「面白そうだね。」

◆５～８組は、「紅白歌合戦」を行っています。

　とても元気な歌声に、先生たちもたくさん集まっています。

　二人で堂々と歌い切り、とっても満足そうです。

　「ゴジラ」のテーマは、みんなにとても好評です！！

　「白チームの勝利です。皆さん、よいお年を！！」

大みそかの紅白歌合戦を越える素晴らしい時間をありがとう。

　いよいよ、あと２日で終業式になります。

週明けは、多くの学年・学級でお楽しみ会を行ったり、冬休みの計画をたてたりします。

来週の２日間も、楽しみですね。

◆キリ番情報です。

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◆「今週の表彰 ②」より

　校長室で、今週２度目の表彰を行います。

まずは、１年生に、「校長室の小さな美術館（１０～１１月）」の表彰状です。

　とても素敵な作品を、１月まで展示させてくださいね。

　次に、２・３年生も、「校長室の小さな美術館（１０～１１月）」の表彰状です。

　２・３年生も、もう少しの間、展示させてもらいますね。

　ここからは、自主学習ノートの表彰です。

３年生がとても張り切っていますよ。

◆表彰を終えた校長室には、新たな訪問者たちが・・・

　４年生が「自主学習ノートが終わりました。」

　２年生もやって来ています。　「よくがんばったね。」

◆「校長先生、自主学習で地球儀を使って学習したいんです。」

　「たくさんの国があるなあ。」　「どんな国があるか調べてごらんよ。」

　そこへ、「自主学習ノートをゴールしました。」と２年生が来ています。

　「校長先生、あとで漢字ドリルを見せに行っていいですか？」　

「いつでも、来てね。楽しみにしているよ。」

　ほかにも、昼休みに、総合的な学習の時間のインタビューで、６年生３人と楽しくやり取り。

また、卒業アルバムを見たいと別の６年生３人が・・・

すみません、２年生が「グローブの使い方」を教えてほしいということで、体育館に行ってて。

　「校長先生にお手紙です。」　「大切にします。どうもありがとね。」

帰り際、３年生が校長室へ来ています。

　牛島小の子供たちとのやり取りは、とても素敵な時間です。

子供たちの笑顔が大好きです！！

◆校舎の４階を歩いていると、子供たちが真剣で、かつ、楽しく学んでいます。

　まずは、５年生の図工です。

木の板を使ったオブジェに、色を着けていますよ。

　真剣に自分の表現と向き合い、表現と対話をしています。

　板の形の組み合わせが素晴らしいですね。

　そして、イメージ通りの色を着けていき、オブジェが完成しそうです。

◆６年生の教室では、国語で「かんじー博士」の学習をしていますね。

　同じ読み方をする漢字は、意味で使い分けることが大切です。

　漢字は、熟語で練習し、文章を書くときに何度も使うことで定着していきます。

　さあ、確かめの小テストが始まります。

　丁寧な字を心がけ、漢字の小テストに挑んでいます。

　とても頼もしく、大人びて見える６年生たち。

　さすが、高学年の学び！！

牛島小学校のリーダーたちは、１～４年生のお手本ですね。