2025年4月の記事一覧

◆埼玉県内で震度５～６の地震が発生した想定で、避難訓練を開始します。

　昨年度の積み上げにより、子供たちの意識が高いです。

　２年生の教室では、緊急地震速報を聞き、机の下に素早くもぐっています。

　２年生３学級とも、見事ですね。

　校庭へ避難が始まっています。 

　だれもしゃべらずに、速やかな避難ができて素晴らしい！！

　１・２年生が集合場所に到着です。

　４年生以上と５～８組は、川沿いの道路を歩き校庭へ。

　３年生が指示をよく見て、整列です。

　４年生は、人数確認をしています。

　２年生も、名前を呼ばれて、しっかりと人数確認ができてますね。

　各担任からは子供たちの人数、他の職員からは避難経路での逃げ遅れの有無などの報告が教頭先生へ。

　１３：３０の地震速報で机の下にもぐり、１３：４２に全ての確認が終了！！

私からは、子供たちに「今回の避難訓練は９０点です」と話しました。

◆引き続き、保護者への児童引き渡し訓練へ。

　１４：０５に保護者あてのメールを送信し、１４：２０に引き渡しを開始し始めています。

　教員は、引き渡しのマニュアルに従い、保護者に確実に児童を引き渡せるように訓練です。

　保護者は、学校までの道のりと、引き渡しのやり方などの訓練ですね。

　子供たちにとっても、教員の指示をよく聴き、落ち着いて保護者を待つことが訓練です。　

　主担当の事前準備と進行、全職員の事前指導などが徹底した避難訓練ができました。

万が一に備え、子供たちの安心・安全のために、今後も訓練を積み重ねていきます。

　保護者の皆さん、本日は大変お世話になりました。

今後とも、ご理解、ご協力をお願いします。

◆【５年】算数「立体の体積を求めよう」より

　５年生の算数では、これまでの学びを生かしてレベルアップです。

変わった立体の体積が求められるでしょうか？

　自分の考えをタブレットに書き込んでいきます。

　大画面では、一人一人の考えを見えるようにし、共有しています。

　５年生になり、タブレットの扱い方がまさに当たり前にできていますね。

　となりの教室では、子供たちのたくさんの考えが板書から分かります。

 　こちらでは、今日の課題のまとめに入ってきましたね。

　黒板の板書、自分のノートを見つめ、自分の言葉でまとめを書きましょう！！

　課題に対するまとめを、自分の言葉で書くことがとても重要です。

　とても真剣に学ぶ姿が印象的です。

　５年生の算数では、４人の教員が子供たちへの支援の方向性を十分に打合せ、授業をしています。

２学級を３つの集団に分け、４人で指導に当たっています。

子供たちも、教員の期待に応えるかのように、本気で学び合っていますね。

◆今週も、子供たちが登校してきます。

　今週末から、ゴールデンウィークになりますね。

８：５０を過ぎ、そろそろ、裏門にも到着しそうですよ。

　「おはようございます。」　「はい、おはようございます。」

　８：５５を過ぎると、たくさんの通学班が到着です。

　登校時間帯（７：５５～８：０５）を守ろうとしていて、さすが牛島小の子供たちですね。

　週明け、友達と会うと、みんなの笑い声がたくさん聞こえてきます。

　たくさんの花々が咲き、学校敷地内を彩っています。

　今週も、張り切っていきましょう！！

◆【６年】社会「わたしたちのくらしと日本国憲法」より

　６年生は、日本国憲法が私たちの生活とどう結びついているか考えていますよ。 

     これまでに調べた事実を情報交換していますね。

     調べたことを整理したノートや、これまでに活用した資料を基にして説明し合っています。

    ６年生の素晴らしい学びは、低学年に簡単にはできません。

    子供たちがお互いを認め合える素敵な学級は、学び合いが得意です。

◆４月の第３週目も、自主学習ノートを終えた児童の表彰です。

　前学年から引き続き取り組んできたと、みんなが言っています。

とても素晴らしいことです。

まずは、６年生からです。

　次は、３年生です。

　続いて、２年生の３人です。

　お姉さんも祝福です。

◆表彰が終わると、フェスティバルのチケットを持って来ています。

　ありがとう！！ 

　既に、来週の表彰の準備を始めています。

来週も、子供たちの活躍を表彰することが楽しみです。

◆子供たちの登校の様子です。

    朝、藤の牛島駅から、子供たちと一緒に歩いています。

各班長さんがしっかりしていて、通学班をまとめていますね。

    車が多い通りでは、白いラインの内側を一列にしっかりと歩いていて、いつも感心します。

    本校の卒業生である中学生は、後輩たちのために道の反対側へ自ら歩くコースを変えています。

さすがです。

     先週、下校時に踏切のところに広がっている児童がいて危ないですよと、地域の方から連絡をいただき、早速指導しました。

    スワンさんの前では、昨年度、車に接触することがあり、十分に気をつけようと指導してきたので、右側に寄って歩いてます。

    ところが、住宅地内に入ると、ご覧のように問題が・・・

学校では、他の歩行者の邪魔になったり、万が一車が来ると危険であったりするため、道路の端に寄って歩くことを指導しました。

    川沿いは、安心して学校へ向かって歩いています。

◆２日続けて、藤の牛島駅から学校へ。

    今朝は、違うコースの子供たちと歩いています。

    この辺りの住宅地内に、白いラインはありませんが、しっかりと道の端を歩いていて素晴らしい！

    学校のフェンス際まで来ると、最近、グリーンベルトが新しくなっていますよ。 

    脇道からも、通学班が合流してきます。

「おはようございます。」    「はい、おはようございます。」

    正門前までもうすぐです。

    きれいな水色をフェンスが、子供たちを迎えます。

    学校では、子供たちの登下校の様子を把握し、交通安全に十分に気をつけるように指導を徹底しています。 

    各ご家庭でも、繰り返し交通安全についてご指導ください。

子供たちが交通事故や不審者などの事故に遭わないよう、全家庭、地域、学校で連携していきましょう！

◆【１年】書写「ひらがなをかこう」より

　初めての書写ノートを開き、ひらがなを練習していきます。

空中で、書き順を確かめていますね。

　「『り』のつく言葉をおしえてね。」　　「はい、りすです。」

　いよいよ、ひらがなの『り』から練習を開始！！

１年生も、真剣な表情です。

　１年生の学びに向かう姿は、４月中にこのように伸びてきています。

　何をするにも、小学校生活で初めてです。

毎日のように、できることが増えていく１年生の姿を見ていると、とても嬉しい気持ちになります。

これからも、楽しみです。

◆【３年】国語「漢字ドリルを使って」より

　３年生の教室に入ると、漢字の練習に没頭する子供たちを発見です。

　漢字は、一画一画を大切にしつつ、繰り返し練習しましょう！！

　日ごろから、漢字を使った文章を書くと、どんどん身についていきますよ。

　とてもやる気が伝わってくる３年生の子供たちです。

　１つ上の学年に進級し、意識の高い３年生。

さらに、自分たちを磨いていきましょうね。

◆【２年】図工「こんにちは むぎゅたん」より

　２年生は、楽しそうにねん土遊びをしていますよ。

　想像力を働かせて、生き物を表現していますね。

　「校長先生、龍をつくっています。」　「大きくて強そうだなあ。」

　そろそろ作品カードを書き始めたようです。

　「校長先生、大きな海の中に魚がたくさんいるところです。」　「海の中の魚がよく分かるよ。」

　「藤の花のまわりを飛んでいるハチです。」　「ブーンって飛びそうだね。」

　子供たちは、自分の想像力を思う存分に働かせて、思い思いの生き物を表現していきます。

ねん土のよさを生かし、付け足したり、再度やり直したり、表現を進めていきます。

造形遊びを通して、「感性」を磨いていきましょう！！

◆４年生は、初めて県の学力調査に挑戦中です。

　タブレットを使って、しっかりと回答していきます。

　この時間は、教科の学力調査が終わり、学習状況の質問調査ですね。

　両学級とも、真剣に取り組んでいます。

　県の学力調査は、小４から中３までの児童生徒が、毎年４月に取組みます。

そして、一人一人の「伸び」が実感できるという特長があります。

全国的にも、このような学力調査を実施している都道府県はほとんどありません。

埼玉県が、全国に先駆けて行ってきた調査です。

◆今朝の藤の花です。

    青い空に、牛島小のスクールカラーである藤色（牛小パープル）が映えます。

    藤棚の周りには、虫の羽音がブーンと聞こえています。

    きっと、明日明後日には、満開になりそうですよ。

    校庭の奥の方に、体育をする２年生がいますね。 

    本校にお越しの際は、ぜひ、ご覧ください。

これほど素晴らしい藤の花を、牛島小の関係者の皆さんにご覧いただきたいと思います！

◆１年生の教室へ来ると、給食の片づけを始めていますよ。

　しっかりと食べられた子供たちが多いですね。

　「校長先生、きれいに食べられました。」　「それは凄いね。」

　６年生たちがお手伝いに来て、１年生の片づけがどんどん進んでいきます。

　「おかわりもして、全部食べられました。」　「いいですね、これからも続けようね。」

　たくさんの６年生が丁寧に教えています。

　明日は、給食中に来られるようにします。

１年生が、見る見るうちに学校生活のリズムを身につけていく姿が素晴らしいです。

毎日が楽しみです！！

◆今日は、今年度の「第１回学校運営委員会」を行います。

　年度初めの子供たち、職員、校内の施設などの様子を視察しています。

トップバッターは、２年生です。

　算数の授業に一生懸命に向き合っていて、とても素晴らしい！！

◆次は、１年生の教室です。

　先ほどの２年生を上回るかのように、たった２週間でこれほどにまで成長です。

　となりの教室でも、学校の色々な約束ごとを話し合っていますね。

　運営委員会の委員の皆さんも、１年生の姿にびっくりされていますよ。

◆続いて、４階の６年生の教室で国語の授業を視察です。

　さすが、新しい学校のリーダーズ６年生！！　

　この学びの姿は、全校児童のお手本ですね。

　となりの６年生も、国語の学びを進めています。

　友達の考えと比較し、どんどんと考えが深まっていきます。

◆３階の４年生の教室です。

　こちらでは、５月２日（金）の離任式に向けての準備を進めています。 

　なるほど、お手紙を書いているのですね。

　となりの４年生は、国語で友達に伝わる文章を書こうとしていますよ。

４年生では、相手意識をもって文章を書くことが目標です。

　みんなで話合い、どのような文章にすればよいか見通しをもちつつあります。

　学校運営委員会の委員の皆さん、ありがとうございます。

子供たちを褒めていただけ、とても嬉しく感じます。

　私は、校内視察における子供たち、職員の様子を中心に取材しました。

運営協議会の様子などは、改めて、ホームページ内の「輝く牛島っ子！」等にアップいたします。

◆子供たちが元気に登校です。

　今朝は、岩谷市長をはじめ、市役所の方々、警察署の方々が、子供たちの登校を見守ってくださります。

いつもどおり、右側を一列に歩いていて、素晴らしいです。

　「おはようございます。」　　「おはよう、元気にがんばってね。」

　しっかりと一列に歩き、交通安全に対する意識の高さが伝わってきますね。

　もうすぐ、昇降口を開けますよ。

　市役所の職員さんも、交通安全の運動です。

　昇降口に子供たちが入っていきますね。

　「みなさん、おはようござます。」　「おはようございます。」

　さあ、今週も始まりますよ。

　とても暖かくなり、過ごしやすい季節です。

　岩谷市長、ありがとうござます。引き続き、よろしくお願いします。

◆昨日に続いて、学習参観に多数の保護者の皆さんがお越しです。

　４年生の教室から取材に行きます。

みんな、がんばっているかな？

（４年１組）

（４年２組）

（５年１組）

（５年２組）

（６年１組）

（６年２組）

　このようにきれいに自転車を並べてくださり、とてもありがたいです。

◆昼休みに、校長室のところへ子供たちがやって来ます。

　４年生　「校長先生、埼玉県に似ている石を見つけました。」　　「これ凄いね。」

　「何をしているの？」　　「虫がいないか探しています。」

　「みんなで鬼ごっこしています。」　　「そうですかあ。」

◆放課後には、自主学習ノートが終わったと報告に来ています。

　「来週も、元気に登校しようね。」　　「はい。」

　来週は、４月第３週目に入ります。

学校生活のリズムがしっかりと身についてくる頃です。

充実した日々を過ごしていきましょうね。

◆上級生たちの気持ちがあたたかいなあと感じます。

　３時間目に、「１年生を迎える会」を行うため、体育館内に全員が集合しています。

６年生の計画委員会の司会進行で、開会です。

　上級生から、１年生にプレゼントを渡します。

　「入学おめでとう、みんなで仲良くしていきましょう。」　　「はい、よろしくお願いします。」

　みんなが、代表児童を見つめています。

　自分たちの１年生だったころを思い出しますね。

　５・６年生の計画委員会の児童から、１年生へ歓迎の言葉です。

　５・６年生の音楽委員会の演奏で、校歌と「さんぽ」を全体で合唱しましょう！！

　元気な歌声が、体育館に響き渡っています。

　２年生たちは、大きな歌声ですよ。

　音楽委員会は、素晴らしい演奏で全校をリード！！

　３年生も、元気いっぱいに歌を届けます。

　５年生からも、きれいな歌声が聞こえてきます。

　６年生の終わりの言葉で、１年生たちが退場ですね。

　１年生と６年生が手をつないで、仲良く退場してきます。

　６年生が１年生をやさしくリードし、教室まで歩いて行くようです。

　牛島小の仲間として、一緒に素敵な学校をつくっていきましょうね。

　とても素晴らしい「１年生を迎える会」を行うことができました。

５・６年生を中心とする運営、プレゼントなど、１年生に気持ちが伝わりました。

どうもありがとうございます。

◆５年【英語】「自己紹介の名刺をつくろう」より

　国際社会に生きる人材になろうと、英語の学びを進めています。

クラスの友達と名刺を交換のやり取りを英語で行っていますよ。

　まずは、自分の名前などを英語（ローマ字）で書き、名刺を作っています。

　さあ、いよいよ名刺交換がスタート！！

　周りの友達に「ハーイ！」と話しかけ、名刺交換をしていますね。

　自分から話しかけ、英語で対話ができるななんて、５年生は素晴らしいです。

　「マイネームイズ・・・。」　　

◆今朝、子供たちの登校を迎えようと思い、昇降口のところを通りかかると、 ご覧のようです。

　昨日の帰りに、残り姿をしっかりと意識した２学級を紹介します。

　１つ上の学年になると、こんなにも学級全体の意識が高まるのですね。

　来週以降、他学年・学級も楽しみにしていますよ。

みんなで気持ちとかかとを揃えましょう！！

◆本日は、学習参観・懇談会にお越しくださり、ありがとうございます。

　子供たちは、保護者の皆さんが学校に来ることを楽しみにし、張り切っています。

学習参観・懇談会の各学級の様子です。

（１年１組）

（１年２組）

（２年１組）

（２年２組）

（３年１組）

（３年２組）

 　保護者の方々の自転車が整然と並んでいます。

大変ありがとうございます。 

　明日は、４～６年生、５～８組の学習参観・懇談会です。

学習参観では、年度当初の子供たちの学びに向かう姿を、ぜひご覧ください。

また、懇談会では、ご家庭と学校が情報共有し、共通理解を図る貴重な機会です。

ご家庭と学校が同じベクトルで、しっかりとスクラムを組むことは、お子さんの成長に必要不可欠です。

全ご家庭のご参加を心からお待ちしています。

◆本校の近くにある「第６保育所」の子供たちがやって来ています。

　お散歩をしながら、お手紙を持ってきたそうです。

所長さん、年長児クラスの担任の先生と一緒に、ここまで歩いてきました。

　代表の２人から、お手紙をいただきます。

「校長先生、よろしくお願いします。」　「ありがとうございます。」

「校舎内に入っていいですか。」　「どうぞ、どうぞ。」

　１年生の教室までやってきて、授業の様子とろう下の絵の掲示を見ています。

１年生とも、あいさつをしたんですよ。

　第６保育園では、牛島小を避難所として、水害からの垂直避難の訓練を行っています。

そのお願いのお手紙を持ってきてくれました。

せっかくなので、階段を上がってみましょう。

　ちょうどあと１年後の４月、牛島小へ入学する子供たちもいます。

玄関の外では、大きな声で笑ったり、お話したりしている子供たちですが、

校舎の中での約束を伝えると、静かに一列で歩いています。

とっても賢い子供たちです。

◆６年生は、これまで学びの成果を発揮する「全国学力・学習状況調査」に挑戦中！！

　一人一人が、自分の力を全て出そうと、真剣に取り組んでいますよ。

　この調査は、毎年、６年生が取り組むものです。

　５年生までの学習内容の達成度が分かります。

　今年度は、国語、算数に加えて、理科も行っています。

　国は、全体の結果を基に、教育に関する施策を考えていくことに活用しています。

本校では、子どもたちのよさと課題を基に、よりよい授業を目指していきます。

　何をするにも一生懸命の子供たちを見ていると、素晴らしいなあと感じます。

５年生以下の子供たちも、このように成長していくことを期待しています。