2025年4月の記事一覧

◆埼玉県内で震度５～６の地震が発生した想定で、避難訓練を開始します。

　昨年度の積み上げにより、子供たちの意識が高いです。

　２年生の教室では、緊急地震速報を聞き、机の下に素早くもぐっています。

　２年生３学級とも、見事ですね。

　校庭へ避難が始まっています。 

　だれもしゃべらずに、速やかな避難ができて素晴らしい！！

　１・２年生が集合場所に到着です。

　４年生以上と５～８組は、川沿いの道路を歩き校庭へ。

　３年生が指示をよく見て、整列です。

　４年生は、人数確認をしています。

　２年生も、名前を呼ばれて、しっかりと人数確認ができてますね。

　各担任からは子供たちの人数、他の職員からは避難経路での逃げ遅れの有無などの報告が教頭先生へ。

　１３：３０の地震速報で机の下にもぐり、１３：４２に全ての確認が終了！！

私からは、子供たちに「今回の避難訓練は９０点です」と話しました。

◆引き続き、保護者への児童引き渡し訓練へ。

　１４：０５に保護者あてのメールを送信し、１４：２０に引き渡しを開始し始めています。

　教員は、引き渡しのマニュアルに従い、保護者に確実に児童を引き渡せるように訓練です。

　保護者は、学校までの道のりと、引き渡しのやり方などの訓練ですね。

　子供たちにとっても、教員の指示をよく聴き、落ち着いて保護者を待つことが訓練です。　

　主担当の事前準備と進行、全職員の事前指導などが徹底した避難訓練ができました。

万が一に備え、子供たちの安心・安全のために、今後も訓練を積み重ねていきます。

　保護者の皆さん、本日は大変お世話になりました。

今後とも、ご理解、ご協力をお願いします。

◆【５年】算数「立体の体積を求めよう」より

　５年生の算数では、これまでの学びを生かしてレベルアップです。

変わった立体の体積が求められるでしょうか？

　自分の考えをタブレットに書き込んでいきます。

　大画面では、一人一人の考えを見えるようにし、共有しています。

　５年生になり、タブレットの扱い方がまさに当たり前にできていますね。

　となりの教室では、子供たちのたくさんの考えが板書から分かります。

 　こちらでは、今日の課題のまとめに入ってきましたね。

　黒板の板書、自分のノートを見つめ、自分の言葉でまとめを書きましょう！！

　課題に対するまとめを、自分の言葉で書くことがとても重要です。

　とても真剣に学ぶ姿が印象的です。

　５年生の算数では、４人の教員が子供たちへの支援の方向性を十分に打合せ、授業をしています。

２学級を３つの集団に分け、４人で指導に当たっています。

子供たちも、教員の期待に応えるかのように、本気で学び合っていますね。

◆今週も、子供たちが登校してきます。

　今週末から、ゴールデンウィークになりますね。

８：５０を過ぎ、そろそろ、裏門にも到着しそうですよ。

　「おはようございます。」　「はい、おはようございます。」

　８：５５を過ぎると、たくさんの通学班が到着です。

　登校時間帯（７：５５～８：０５）を守ろうとしていて、さすが牛島小の子供たちですね。

　週明け、友達と会うと、みんなの笑い声がたくさん聞こえてきます。

　たくさんの花々が咲き、学校敷地内を彩っています。

　今週も、張り切っていきましょう！！

◆【６年】社会「わたしたちのくらしと日本国憲法」より

　６年生は、日本国憲法が私たちの生活とどう結びついているか考えていますよ。 

     これまでに調べた事実を情報交換していますね。

     調べたことを整理したノートや、これまでに活用した資料を基にして説明し合っています。

    ６年生の素晴らしい学びは、低学年に簡単にはできません。

    子供たちがお互いを認め合える素敵な学級は、学び合いが得意です。

◆４月の第３週目も、自主学習ノートを終えた児童の表彰です。

　前学年から引き続き取り組んできたと、みんなが言っています。

とても素晴らしいことです。

まずは、６年生からです。

　次は、３年生です。

　続いて、２年生の３人です。

　お姉さんも祝福です。

◆表彰が終わると、フェスティバルのチケットを持って来ています。

　ありがとう！！ 

　既に、来週の表彰の準備を始めています。

来週も、子供たちの活躍を表彰することが楽しみです。

◆子供たちの登校の様子です。

    朝、藤の牛島駅から、子供たちと一緒に歩いています。

各班長さんがしっかりしていて、通学班をまとめていますね。

    車が多い通りでは、白いラインの内側を一列にしっかりと歩いていて、いつも感心します。

    本校の卒業生である中学生は、後輩たちのために道の反対側へ自ら歩くコースを変えています。

さすがです。

     先週、下校時に踏切のところに広がっている児童がいて危ないですよと、地域の方から連絡をいただき、早速指導しました。

    スワンさんの前では、昨年度、車に接触することがあり、十分に気をつけようと指導してきたので、右側に寄って歩いてます。

    ところが、住宅地内に入ると、ご覧のように問題が・・・

学校では、他の歩行者の邪魔になったり、万が一車が来ると危険であったりするため、道路の端に寄って歩くことを指導しました。

    川沿いは、安心して学校へ向かって歩いています。

◆２日続けて、藤の牛島駅から学校へ。

    今朝は、違うコースの子供たちと歩いています。

    この辺りの住宅地内に、白いラインはありませんが、しっかりと道の端を歩いていて素晴らしい！

    学校のフェンス際まで来ると、最近、グリーンベルトが新しくなっていますよ。 

    脇道からも、通学班が合流してきます。

「おはようございます。」    「はい、おはようございます。」

    正門前までもうすぐです。

    きれいな水色をフェンスが、子供たちを迎えます。

    学校では、子供たちの登下校の様子を把握し、交通安全に十分に気をつけるように指導を徹底しています。 

    各ご家庭でも、繰り返し交通安全についてご指導ください。

子供たちが交通事故や不審者などの事故に遭わないよう、全家庭、地域、学校で連携していきましょう！

◆【１年】書写「ひらがなをかこう」より

　初めての書写ノートを開き、ひらがなを練習していきます。

空中で、書き順を確かめていますね。

　「『り』のつく言葉をおしえてね。」　　「はい、りすです。」

　いよいよ、ひらがなの『り』から練習を開始！！

１年生も、真剣な表情です。

　１年生の学びに向かう姿は、４月中にこのように伸びてきています。

　何をするにも、小学校生活で初めてです。

毎日のように、できることが増えていく１年生の姿を見ていると、とても嬉しい気持ちになります。

これからも、楽しみです。

◆【３年】国語「漢字ドリルを使って」より

　３年生の教室に入ると、漢字の練習に没頭する子供たちを発見です。

　漢字は、一画一画を大切にしつつ、繰り返し練習しましょう！！

　日ごろから、漢字を使った文章を書くと、どんどん身についていきますよ。

　とてもやる気が伝わってくる３年生の子供たちです。

　１つ上の学年に進級し、意識の高い３年生。

さらに、自分たちを磨いていきましょうね。

◆【２年】図工「こんにちは むぎゅたん」より

　２年生は、楽しそうにねん土遊びをしていますよ。

　想像力を働かせて、生き物を表現していますね。

　「校長先生、龍をつくっています。」　「大きくて強そうだなあ。」

　そろそろ作品カードを書き始めたようです。

　「校長先生、大きな海の中に魚がたくさんいるところです。」　「海の中の魚がよく分かるよ。」

　「藤の花のまわりを飛んでいるハチです。」　「ブーンって飛びそうだね。」

　子供たちは、自分の想像力を思う存分に働かせて、思い思いの生き物を表現していきます。

ねん土のよさを生かし、付け足したり、再度やり直したり、表現を進めていきます。

造形遊びを通して、「感性」を磨いていきましょう！！

◆４年生は、初めて県の学力調査に挑戦中です。

　タブレットを使って、しっかりと回答していきます。

　この時間は、教科の学力調査が終わり、学習状況の質問調査ですね。

　両学級とも、真剣に取り組んでいます。

　県の学力調査は、小４から中３までの児童生徒が、毎年４月に取組みます。

そして、一人一人の「伸び」が実感できるという特長があります。

全国的にも、このような学力調査を実施している都道府県はほとんどありません。

埼玉県が、全国に先駆けて行ってきた調査です。

◆今朝の藤の花です。

    青い空に、牛島小のスクールカラーである藤色（牛小パープル）が映えます。

    藤棚の周りには、虫の羽音がブーンと聞こえています。

    きっと、明日明後日には、満開になりそうですよ。

    校庭の奥の方に、体育をする２年生がいますね。 

    本校にお越しの際は、ぜひ、ご覧ください。

これほど素晴らしい藤の花を、牛島小の関係者の皆さんにご覧いただきたいと思います！

◆１年生の教室へ来ると、給食の片づけを始めていますよ。

　しっかりと食べられた子供たちが多いですね。

　「校長先生、きれいに食べられました。」　「それは凄いね。」

　６年生たちがお手伝いに来て、１年生の片づけがどんどん進んでいきます。

　「おかわりもして、全部食べられました。」　「いいですね、これからも続けようね。」

　たくさんの６年生が丁寧に教えています。

　明日は、給食中に来られるようにします。

１年生が、見る見るうちに学校生活のリズムを身につけていく姿が素晴らしいです。

毎日が楽しみです！！

◆今日は、今年度の「第１回学校運営委員会」を行います。

　年度初めの子供たち、職員、校内の施設などの様子を視察しています。

トップバッターは、２年生です。

　算数の授業に一生懸命に向き合っていて、とても素晴らしい！！

◆次は、１年生の教室です。

　先ほどの２年生を上回るかのように、たった２週間でこれほどにまで成長です。

　となりの教室でも、学校の色々な約束ごとを話し合っていますね。

　運営委員会の委員の皆さんも、１年生の姿にびっくりされていますよ。

◆続いて、４階の６年生の教室で国語の授業を視察です。

　さすが、新しい学校のリーダーズ６年生！！　

　この学びの姿は、全校児童のお手本ですね。

　となりの６年生も、国語の学びを進めています。

　友達の考えと比較し、どんどんと考えが深まっていきます。

◆３階の４年生の教室です。

　こちらでは、５月２日（金）の離任式に向けての準備を進めています。 

　なるほど、お手紙を書いているのですね。

　となりの４年生は、国語で友達に伝わる文章を書こうとしていますよ。

４年生では、相手意識をもって文章を書くことが目標です。

　みんなで話合い、どのような文章にすればよいか見通しをもちつつあります。

　学校運営委員会の委員の皆さん、ありがとうございます。

子供たちを褒めていただけ、とても嬉しく感じます。

　私は、校内視察における子供たち、職員の様子を中心に取材しました。

運営協議会の様子などは、改めて、ホームページ内の「輝く牛島っ子！」等にアップいたします。

◆子供たちが元気に登校です。

　今朝は、岩谷市長をはじめ、市役所の方々、警察署の方々が、子供たちの登校を見守ってくださります。

いつもどおり、右側を一列に歩いていて、素晴らしいです。

　「おはようございます。」　　「おはよう、元気にがんばってね。」

　しっかりと一列に歩き、交通安全に対する意識の高さが伝わってきますね。

　もうすぐ、昇降口を開けますよ。

　市役所の職員さんも、交通安全の運動です。

　昇降口に子供たちが入っていきますね。

　「みなさん、おはようござます。」　「おはようございます。」

　さあ、今週も始まりますよ。

　とても暖かくなり、過ごしやすい季節です。

　岩谷市長、ありがとうござます。引き続き、よろしくお願いします。

◆昨日に続いて、学習参観に多数の保護者の皆さんがお越しです。

　４年生の教室から取材に行きます。

みんな、がんばっているかな？

（４年１組）

（４年２組）

（５年１組）

（５年２組）

（６年１組）

（６年２組）

　このようにきれいに自転車を並べてくださり、とてもありがたいです。

◆昼休みに、校長室のところへ子供たちがやって来ます。

　４年生　「校長先生、埼玉県に似ている石を見つけました。」　　「これ凄いね。」

　「何をしているの？」　　「虫がいないか探しています。」

　「みんなで鬼ごっこしています。」　　「そうですかあ。」

◆放課後には、自主学習ノートが終わったと報告に来ています。

　「来週も、元気に登校しようね。」　　「はい。」

　来週は、４月第３週目に入ります。

学校生活のリズムがしっかりと身についてくる頃です。

充実した日々を過ごしていきましょうね。

◆上級生たちの気持ちがあたたかいなあと感じます。

　３時間目に、「１年生を迎える会」を行うため、体育館内に全員が集合しています。

６年生の計画委員会の司会進行で、開会です。

　上級生から、１年生にプレゼントを渡します。

　「入学おめでとう、みんなで仲良くしていきましょう。」　　「はい、よろしくお願いします。」

　みんなが、代表児童を見つめています。

　自分たちの１年生だったころを思い出しますね。

　５・６年生の計画委員会の児童から、１年生へ歓迎の言葉です。

　５・６年生の音楽委員会の演奏で、校歌と「さんぽ」を全体で合唱しましょう！！

　元気な歌声が、体育館に響き渡っています。

　２年生たちは、大きな歌声ですよ。

　音楽委員会は、素晴らしい演奏で全校をリード！！

　３年生も、元気いっぱいに歌を届けます。

　５年生からも、きれいな歌声が聞こえてきます。

　６年生の終わりの言葉で、１年生たちが退場ですね。

　１年生と６年生が手をつないで、仲良く退場してきます。

　６年生が１年生をやさしくリードし、教室まで歩いて行くようです。

　牛島小の仲間として、一緒に素敵な学校をつくっていきましょうね。

　とても素晴らしい「１年生を迎える会」を行うことができました。

５・６年生を中心とする運営、プレゼントなど、１年生に気持ちが伝わりました。

どうもありがとうございます。

◆５年【英語】「自己紹介の名刺をつくろう」より

　国際社会に生きる人材になろうと、英語の学びを進めています。

クラスの友達と名刺を交換のやり取りを英語で行っていますよ。

　まずは、自分の名前などを英語（ローマ字）で書き、名刺を作っています。

　さあ、いよいよ名刺交換がスタート！！

　周りの友達に「ハーイ！」と話しかけ、名刺交換をしていますね。

　自分から話しかけ、英語で対話ができるななんて、５年生は素晴らしいです。

　「マイネームイズ・・・。」　　

◆今朝、子供たちの登校を迎えようと思い、昇降口のところを通りかかると、 ご覧のようです。

　昨日の帰りに、残り姿をしっかりと意識した２学級を紹介します。

　１つ上の学年になると、こんなにも学級全体の意識が高まるのですね。

　来週以降、他学年・学級も楽しみにしていますよ。

みんなで気持ちとかかとを揃えましょう！！

◆本日は、学習参観・懇談会にお越しくださり、ありがとうございます。

　子供たちは、保護者の皆さんが学校に来ることを楽しみにし、張り切っています。

学習参観・懇談会の各学級の様子です。

（１年１組）

（１年２組）

（２年１組）

（２年２組）

（３年１組）

（３年２組）

 　保護者の方々の自転車が整然と並んでいます。

大変ありがとうございます。 

　明日は、４～６年生、５～８組の学習参観・懇談会です。

学習参観では、年度当初の子供たちの学びに向かう姿を、ぜひご覧ください。

また、懇談会では、ご家庭と学校が情報共有し、共通理解を図る貴重な機会です。

ご家庭と学校が同じベクトルで、しっかりとスクラムを組むことは、お子さんの成長に必要不可欠です。

全ご家庭のご参加を心からお待ちしています。

◆本校の近くにある「第６保育所」の子供たちがやって来ています。

　お散歩をしながら、お手紙を持ってきたそうです。

所長さん、年長児クラスの担任の先生と一緒に、ここまで歩いてきました。

　代表の２人から、お手紙をいただきます。

「校長先生、よろしくお願いします。」　「ありがとうございます。」

「校舎内に入っていいですか。」　「どうぞ、どうぞ。」

　１年生の教室までやってきて、授業の様子とろう下の絵の掲示を見ています。

１年生とも、あいさつをしたんですよ。

　第６保育園では、牛島小を避難所として、水害からの垂直避難の訓練を行っています。

そのお願いのお手紙を持ってきてくれました。

せっかくなので、階段を上がってみましょう。

　ちょうどあと１年後の４月、牛島小へ入学する子供たちもいます。

玄関の外では、大きな声で笑ったり、お話したりしている子供たちですが、

校舎の中での約束を伝えると、静かに一列で歩いています。

とっても賢い子供たちです。

◆６年生は、これまで学びの成果を発揮する「全国学力・学習状況調査」に挑戦中！！

　一人一人が、自分の力を全て出そうと、真剣に取り組んでいますよ。

　この調査は、毎年、６年生が取り組むものです。

　５年生までの学習内容の達成度が分かります。

　今年度は、国語、算数に加えて、理科も行っています。

　国は、全体の結果を基に、教育に関する施策を考えていくことに活用しています。

本校では、子どもたちのよさと課題を基に、よりよい授業を目指していきます。

　何をするにも一生懸命の子供たちを見ていると、素晴らしいなあと感じます。

５年生以下の子供たちも、このように成長していくことを期待しています。

◆4月になり、初めての表彰をしています。

　春休み中にも、自主学習を進め、ノートが終わった子供たちの表彰です。

まずは、新２年生と新３年生の２人です。 

　次は、新５年生の４人です。

　５年生になって、さらに楽しみですね。

　最後は、新４年生を表彰しています。

　そこへ、さらにノートが終わったと新３年生がやってきて、地球儀を見ていますよ。

　校長室から出ると、放送委員会の新５年生が、放送をする準備をしています。

　さあ、今学期も、自主学習ノートを進めてきましょう！！

来週も、自主学習の表彰が楽しみですね。

◆教育委員会の方に、牛島っ子の学びに向かう姿をご覧いただこうと思い、案内をしています。

　まずは、今日の１年生です。

立派に自分の考えを発言していますよ。

　となりの１年生も、学習の約束ごとを学んでいますね。

◆続いて、６組の教室へご案内です。

 　算数の時間に、かけ算九九を楽しく学んでいます。

◆３階へ上がると、４年生が書写の毛筆に取組んでいますね。

　だれもいないのかな・・・と思うくらい静かな空間です。

　今日は、４年生になりはじめての文字「林」にチャレンジです。

　「とめ」と「はらい」をしっかりと練習していきましょう！！

◆４年生は、国語「白いぼうし」の物語文を読んでいますね。

　文章を読んで、不思議だなと思うところを話し合っています。

　落ち着いていて、真剣に学ぶ姿がとても印象的な４年生たち。

　みんなで、「白いぼうし」の読みを深めていきましょう！！

 ◆３階の５年生の教室では・・・

　国語「銀色の裏地」という物語文を読み始めたようですよ。

　物語文の題名から想像することを話し合っています。

　今日の課題は、「初めて読んだ感想を基に学習計画を立てていこう」ですね。

　さあ、全員が課題をつかみ、学びが加速していきますよ。

　ノートの文字を見ると、とっても丁寧です。

◆４階に上がってきています。

　５年生の理科では、ふりこのふれる運動について実験をしようとしていますよ。

　課題は、「ふりこの１往復する時間は、何によって変わるのだろうか」です。

　課題の答えを予想し、どうしたら確かめられか実験方法を考えていきます。

　実験方法の見通しがもてたので、次の時間は、実際に実験をしていきましょうね。

　明日、明後日は、学習参観・懇談会です。

進級、入学した子供たちの学びに向かう姿を、ぜひご覧ください。

また、懇談会では、一年間の学校の方針をお伝えし、保護者の皆さんと共通理解を図ってまいります。

子供たちの成長に、ご家庭と学校が同一歩調で関わるために、懇談会にご出席ください。

どうぞ、よろしくお願いします。

◆【２年】道徳「わたしの学校」より

　「あっ、ちょうど校長先生が教室にきたあ。」

子供たちの話合いが、さらに活発になっていきます。

　どうしてかなと思っていると、話合いの話題が「わたしの学校」についてなんです。

　「校長先生、ぼくは虫がたくさんいるとことがよいところだと思います。」　　「なるほどね。」

　牛島小の児童として、学校のよさをたくさん知っていますね。

　「校長先生、あいさつ名人が多いところだと思います。」　「そうだよね。」

　この後も、活発な意見交換が続きます。

　私は、子供たちがとても素直で、明るく元気なところだと思います。

だれもがあいさつ「名人」になり、学校が「元気と笑顔」であふれてほしいです。

◆【２年】国語「ふきのとう」より

　２年生の国語では、詩を読んでいこうとしていますね。　

　詩に書かれている言葉、文章から、ふきのとうについて想像していますよ。

　この詩は、大きく６つの場面に分かれ、それぞれの場面での登場人物を見つけているようです。

　「２つ目の場面は、ふきのとうが出てくるね。」

　「５つ目の場面は、おひさまが出てくるよ。」

　「さあ、だれが、どこで、何をしているか確かめられたかな？」

　詩の言葉や文章を基にしつつ、詩を読み味わっています。

国語では、言葉や文章を基に内容をつかみ、自分の考えをもつことが大切です。

２年生たちは、ふきのとうの詩を読み、自分の考えを紹介し合うことで、さらに、学びが深まっていきそうです。

◆【２年】算数「わかりやすく あらわそう」を基に、子供たちの学びのイメージを説明します。

　ここに、バラバラに示されたカードがあります。

どのカードが何枚あるのか、分かりやすく表せるかな？

　課題は、「わかりやすいあらわしかたをかんがえよう」です。

　「どうやったら、わかりやすくなるかなあ。」

　一人一人が、解決できないか真剣に考えていますよ。

　「先生、同じものをまとめてみるとできそうです。」　「なるほどね。」

　「かくれんぼカードが３枚あるよ。」　「では、同じものをまとめてみようね。」

　「何だかできそう。」　

　「早くやってみたいな。」

 　同じものを「表」にまとめてみることになり、自力解決が始まっています。

　課題に対して解決の見通しをもった子供たちは、このように学びを進めていきます。

　子供たちの「主体的な学び」には、①「高い問題意識」と、②「課題解決に対する見通し」が大切です。

これだけではイメージしにくいので、子供の学びをジェットコースターに例えてみましょう。

　ジェットコースターは、私たちを乗せてスタートし、カタカタカタカタと高いところまで上がっていきます。

子供たちが、学びの対象・事象に対して、少しずつ問題意識を高め、課題をしっかりとつかんでいくイメージです。

一番高いところまで行くと、ゆっくりと走り出し、これから始まる楽しさ（恐怖？）に、ワクワク、ドキドキしてきます。

子供たちが、これから始まる学びに見通しがもてたイメージです。

　その後、ジェットコースターはどうなりますか？

急加速しスピードを上げ、レールを下ったり上がったり、また、回転したり、暗闇を走ったり・・・

キャーキャーと声を上げ、興奮しながら、ゴールにたどり着きます。

ジェットコースターから降りたとき、「ああ、楽しかったあ。もう１回乗りたい。」となります。

充実感、達成感ですね。

　これが、私がイメージする子供たちの学びの姿です。

このイメージのような授業をつくり、子供たちを支援していきたいと思っています。

◆【１年】生活科「学校たんけん」より

　校長室前を１年生が通りかかり、元気にあいさつをしています。

ろう下へ出ると、学校たんけん中だそうです。

　今日は、２学級で整列をしつつ、先生の案内で校舎内を巡っています。

　「ここには、色々な写真がはってあるね。」　「この写真は、２年生の〇〇さんだ。」

　「この棚には、お手紙を入れます。係の子が教室に運んでいくんだよ。」　「お手紙係をしたいなあ。」

＜１年生の保護者の皆さんへ＞

　ホームページ掲載の承諾書を提出していただきましたら、

毎日のように、たくさんの取材をしていきますね。

お楽しみにしていてください。

◆午後に、６年生の教室へ取材へ。

　牛島小をリードする６年生の素敵な姿がたくさんです。

まずは、５年２組の家庭科「生活時間をマネジメントしよう」です。

　一日の過ごし方を振り返り、ペアと紹介し合っていますね。

　時間の使い方の違いから、生活リズムが見えてきています。

　学級全体で、朝起床してから、学校へ出発するまでを見つめ直していくようです。

　ご覧のように、とても活発に意見を交わす６年生たちです。

◆となりの６年１組は、図工「絵のお話でプレゼント」の導入ですね。

　小グループでお話を作り、それをイメージして表現しようとしています。

　各グループの代表者が、自分たちの考えたお話を紹介し合っていきます。

　面白いお話が次々に紹介され、表現へのイメージが固まっていきますね。

　「ある日、校長先生が校内で行方不明になり、全校児童で探しても見つからす・・・」

「とても面白いお話ですね。学校内のどこかに隠れていますよ。」

　とても楽しいお話がたくさんで、次の図工の時間が楽しみです！！

　６年生の学びが進んでいきます。

とても楽しく学んでいることが、とても素敵です。

　明日以降も、全校児童の「未来への挑戦」を取材します。

本気で学び合っていきましょう！！

◆４月第２週が始まり、子供たちが張り切っています。

　４階の高学年の教室を取材に来ています。

まずは、５年２組の教室の国語「ひみつの言葉を引き出そう」です。

　５年生の国語は、２人の先生と一緒に学んでいきます。

　子供たち自ら、国語辞典などの学びのアイテムを準備しているところが素晴らしいです。

　ひみつの言葉をうまく引き出すことができるでしょうか。期待しています。

　ここからは、小グループで話し合っていきます。

　「どうやったら、友達から『すばらしい』という言葉を引き出せるかな？」　　「けっこう、難しいね。」

　子供たちの思考が深まっていく様子がよく分かります。

 ◆となりの学級では、社会科で日本の国土について学んでいますよ。

　この時間の課題は、この単元の「学習問題」をつくることです。

　南北に長い日本列島がどのような形をしているか、体で表現していますね。

　「日本列島は、大きな島のほかにも小さな島々がたくさんあります。」

　地図で確かめながら考えることは大切ですね。

　次の時間は、地球儀を基に調べていくようです。

　今日の課題を達成できそうですね。

　子供たちが、社会科の授業にしっかりと向き合っているなと感じます。

　５年生の教室へ取材へ行くと、１か月前の４年生のときとは明らかに表情が違うことが分かります。

「友達と本気で学び合い、みんなが力をグーンと伸ばそう」という気持ちにあふれています。

他学年の皆さん、５年生の学びの姿に追いつきましょう。

◆今日は、２年生たちを取材に来ています。

　１つ上の学年に上がると、これほどまでに大きく見えるんですね。

（２年１組）

　元気な歌声に誘われ、２年１組の教室へ。

すると、「BINGO」をフリ付きで歌っていますよ。

　音楽担当の先生と、子供たちの息が合っています。

　「BINGO」は、犬が種をまく様子を表している曲なんだそうです。

（２年２組）

　となりの教室では、国語のノートの書き方、使い方を学んでいます。

丁寧で、きれいなノートづくりは、とても大切ですね。 

　「しっかりと書けているね。」　「１マス開けて書くと、分かりやすいです。」

　みんな、真剣に前を向いて取り組んでいます。

（２年３組）

　こちらの教室は、１学期の目標を考え、目標カードづくりを進めていますよ。

どのような目標を立てているのかな？ 

　「自主学習ノートをがんばっていきたいです。」　「期待していますね。」

　学習面、運動面、生活面での目標を達成できるように！！

　２年生たちのスタートダッシュは、素晴らしいです。

ちょうど１年前は、入学したてでした。

１年間での成長を実感します。

２年生での１年間が、さらに楽しみです。

＜キリ番情報＞

　今年度初のキリ番情報です。

本校では、子供たちの「未来への挑戦」を中心に、教育活動の様子を発信しています。

そして、皆さんから、１日に１，０００を越えるアクセスをいただいています。

　４月１１日（金）９：００現在、「１，６９８，４１０」アクセスとなっています。

明日の土曜日に、「１，７００，０００」のキリ番達成となるかなと予想しています。

新年度初のキリ番は、私がゲットします。（笑）

◆２時間目、まずは４年生の教室を取材に来ています。

　４年生は、これから授業が始まるところです。

（４年１組）

　気持ちのよい授業開始のあいさつです、背筋がピーンと伸びています。

　漢字の書き順を正しく覚えていこうと、張り切っていますね。

　子供たちの表情がとてもいいです。

（４年２組）

　となりの教室では、国語で「春」に関係する詩を味わおうとしています。 

　「春」と聞いて何をイメージするか考え、話し合っています。

　一人一人が「春」をイメージしていきます。

◆次に、３年生の教室へ。

（３年２組）

　国語の教科書、ノートの書き方を丁寧に指導中です。 

　本校では、ノートの書き方を全学年・学級で統一しています。

　さすが、３年生になると、学びに向かおうとする姿が格好いいです。

（３年１組）

　となりの３年生は、生活習慣をしっかりと身に付けようとしていますね。 

　ハンカチ・ちり紙は、当たり前に持って来ています。

　「みんな凄いですね、４年生の教室かと思いました。」　「ありがとうございます。」

◆校長室のとなりのスタジオから、気持ちのよいあいさつが聞えます。

　４年生の発育測定が始まっていますね。

　はじめに、目的とやり方の説明をしっかりと聴いています。

　子供たちは、心身ともにどんどん大きく成長していきますね。

　２クラスともに、自分の成長を実感したようです。

　３・４年生の子供たちは、表情にやる気が満ちています。

１つ上の学年になった気持ちの高まりが伝わってきますね。

とても素晴らしい！！

◆昨日、入学式を終えた１年生たちの様子が気になります。

　１時間目に教室へ行くと、ご覧のようです。

もう立派な小学１年生の顔つきですよ。

（１年１組）

　先生のお話をしっかりと聞き取り、１つ１つできるようになっていきます。

　姿勢がよく、入学して２日目とは思えませんね。

（１年２組）

　となりの教室も、ここは２年生の教室かなと思うくらいです。

　入学式の式辞でお話をしたとおり、牛島小のかしこい１年生たちです。

　今朝は、通学班での初めて登校。

正門に立つ私たちとあいさつができる１年生が多く、とてもビックリしました。

その後は、６年生たちが１年生の教室にやってきて、朝の準備を全て教えていました。

６年生をはじめ、とても頼りになる上級生たちですので、安心してくださいね。

◆天候に恵まれ、満開の桜の咲く中、新入生６１人の入学式当日です。

　会場の準備を整え、新入生と保護者の皆さんを迎えます。

昨日の始業式に続き、本校にとってとても大切にしている日です。

　だれもいない式場内には、静寂の時間が流れます。

　この場に立ち、新入生たちを歓迎するお話をしようと考えています。

　多くの方々から祝辞をいただき、誠にありがとうございます。

　場は整いました！！

　１２：３０　新入生と保護者の皆さんが来校され始めています。

　１２：５０　受付を開始し、式場内が華やかになっていきます。　

　式場内は、新入生と保護者の皆さんでいっぱいです。

  １３：３０　入学式の開会です。

私の式辞では、３つのことをがんばろうとお話しています。

子供たちから、力強く「はい！」と返事があり、嬉しくなります。

　ご来賓を代表し、鈴木和利市議からご祝辞を賜ります。

　最後は、６年生から祝福の言葉と校歌合唱です。

　最高学年の６年生の歌声に、新入生はビックリですね。

　新入生も、お兄さん、お姉さんのように歌えるようになれるといいです。

　式が終わった後、３月で卒業した中学生たちが学校にやって来ています。

つい先日までは、本校の最高学年として、学校をリードしていました。

　中学校の体育着や制服を着用すると、とても大きく見えます。

　中学生たちも含め、満開の桜の花が、４月に新しいステージで頑張っていく新入生たちを祝福しています。

希望に胸を膨らませた子供たちの姿を見ていると、自分の気持ちもとてもウキウキしてきます。

桜の花が、とってもきれいです。

◆始業式を終え、各学年では学年集会を行っています。

　まずは、体育館に５年生が集まっていますよ。

　高学年になった子供たちに期待することなどを伝えていますね。

　６年生の後を追いかけて、よいところをたくさん学んでいきましょう！！

　他学年の学年開きも、できる限り取材していきます。

５年生のとなりでは、既に、３年生が学年開きを始めていますよ。

　担任の先生のほか、学年担当の先生からもエールを送ります。

　２つの学年が体育館から教室へ向かった後、６年生の学年開きが始まります。

　準備登校のときも感じた意識の高さをさらに感じます。

　３人の先生たちからの言葉を胸に、今年一年間、牛島小をリードしてくださいね。

　音楽室では、３年生が学年開きをしていますよ。

　先生から、今日の出会いを大切にした曲をピアノ演奏でプレゼントです。

　曲のリズムに合わせて、拍手が起こります。

　各学年の学年開きを取材すると、笑顔あり、緊張あり・・・

子供たち同士、子供たちと職員のよい出会いになったなあと実感します。

素晴らしい一年間になりそうな予感がします。

◆本日は、第１学期の始業式の日を迎えています。

　体育館には、少し緊張した子供たちが集まり、これから、始業式を始めます。

　５分前に来ると、もう既に全学年の児童が整列をし、準備万端です。

　６年生エリアは、声を出さずにしっかりと待ってますね。

　まずは、新しく着任した先生たちの紹介です。

　１１人の先生たちから、児童向けのあいさつです。

　新・教頭先生の初めの言葉で、いよいよ始業式が始まります。

　「高学年の仲間入りをする４年生は、どこですか？」　「はい！！」

　「牛島小の新リーダーの６年生はどこですか？」　「はい！！」 

　最後に、「５１年目の新たな歴史を創っていきましょう。できますか？」　「はい！！」

　新しい学期のスタートにふさわしい元気できれいな歌声が体育館に響いています。

　新２年生は、新入生の手本になれそうな元気な歌声ですよ。

　６年生の歌声が全校をリードしていて、とてもよい雰囲気です。

　生徒指導担当の先生から、生活目標の話です。

「しっかりとあいさつをできるようにしていきましょう。」 

　安全担当の先生から、登校時間帯を守ることの話です。

「７：５５～８：０５の時間帯に登校してください。」

　第１学期の子供たちの意識の高さに、とても圧倒されています。

子供たちの「未来への挑戦」のため、保護者、地域の皆さん、職員の教育力を結集し、春日部市内で一番の素敵な学校にしていきましょう！！

よろしくお願いいたします。

◆子供たちが登校してきます。

　今日から始まりますね。

　昇降口にある新しい学級の発表を見て、校舎内へ入っていきます。

　道路の右側を一列に歩いてきて、初日から素晴らしいですね。

　どんどん登校してきています。

　新しい教室へいこう！！

　新しい昇降口では、どこに靴を入れるか迷っているようです。

　素敵な一日のはじまりです。

楽しみです。

◆明日の始業式を前に、職員は様々な準備をしています。

　明日、子供たちに会うことがとっても楽しみです。

　春を探しに、少し外に出てきています。

　ご覧のように、桜の花が満開です。

　明日の始業式、明後日の入学式に、子供たちを迎えようとしているかのようです。

　一年のうちで、この季節が大好きです。

　校庭で遊んでいた学童の子供たちが戻ってきています。

　「校長先生、久しぶりです、こんにちは。」　「はい、こんにちは。」

　正門の方面に向かうと、１年生が育ててきたチューリップが見事に咲き誇っていますね。

　きっと、新２年生も大喜びで登校してくるでしょう。

　校務員さんが、敷地内の整備の仕上げをしていますよ。

　正門の桜も、きれいなピンク色ですね。

　さて、この花はどこに咲いているか分かりますか？

　こちらも、黄色が眩しいです。

　白と紫にも、目を奪われます。

　さて、さて、私はどこから写真を撮っているか分かりますか？ 

　これは、どこからでしょう？ 

　さらに難しいですよ、どこからでしょう？

　図書室前のかぎを開け、渡りろう下の上を歩き、皆さんの校舎側へ来ています。

　実に、きれいな桜の花ですね。

◆先生たちの研修が始まっています。

　この時間は、子供たちの安全を守るため、学んでいます。

　学校薬剤師の方から、食物アレルギーの対応や、エピペンの扱い方などを学びます。

　本校では、安心・安全な学校づくりを重要視し、このような研修を行っています。

　実際に、学校薬剤師の方が児童役となり、エピペンの扱い方の実演です。

　私も一緒にやってみると、症状の観察、判断、職員との連携などの大切さを感じます。

　実物のエピペンを見たり、その有効期限について話しを聞いたり・・・

　万が一に備えることは、とても大切であると実感します。

　教員としての資質・能力を向上させ、子供たちのために尽力していきます。

　児童の皆さん、いよいよ新学期が始まります。

明日は、元気よく、安全に気を付けて登校してきてください。

皆さんに会えることを、とても楽しみに待っています。

また、素敵な一年間にしていきましょう！！

◆【新６年】「新学期の準備登校」より

　今日の準備登校の日が来るのを楽しみにしてきました。

子供たちが、学校にやって来ています。

　５年生のときの先生たちからの指示をしっかりと聴き、これからの活動に見通しをもちます。

　気持ちの高まりが伝わってきて、素敵な新６年生たち。

　分担場所へ行き、全校をきれいにしていきます。

　昇降口は、ピカピカです。

　新１年生のことを考えて、みんなで黒板を飾り付けていますよ。

　５～８組のろう下も、ご覧のような素晴らしい空間に！！

　「こうしようよ。」　「いいねえ。」

　１階から４階までのトイレを担当する精鋭たちです。

　「校長先生、黒く汚れていた床が白くなりました。」　「それは、ありがとうね。」

　ビニルの手袋をして、ピカピカのトイレにしようと張り切ってますね。

　水道の流しも、細かいところまで完ぺきにしています。

　３階へ上がってくると、少ない人数で隅から隅まできれいにして、とても感謝です。

　各教室内は、２名のみで完ぺきな清掃ができるんです。

　さらに４階まで来てみると、４月からの自分たちの教室、ろう下を仕上げているそうです。

　分担の場所を終えると、「お手伝いし隊」として他の場所へフォローに向かいます。

　ここからは、新１年生の入学準備のため、体育館に集合です。

　代表児童が１年生を迎える言葉をしっかりとスピーチ！！

　新１年生たちが初めて聴く校歌となるので、素敵な歌声にしていきましょうね。

　かわいらしい後輩のことを考え、とてもよい歌声ですよ。

　たった２回の練習で本番を迎えられるところが、新６年生の素晴らしさです。

　全てを終え、私からもお礼をします。

「新６年生のみなさん、どうもありがとう！！」

　これから始まる一年間、新６年生のリーダーシップに期待できます！！

　新６年生の行動に、とっても感謝していますし、とっても感動しています。

　満足げな満面の笑みですね。（笑）

　週明け８日（火）の始業式、新２年生以上の子供たちと会えることを心から楽しみにしています。

「牛島小２０２５」の開幕まで、あと４日です！！