４学年

◆４年生のろう下には、きれいな色を重ねた版画を掲示しています。

　図工「ほって表す不思議な花」は、思い思いの花々を咲かせていますよ。

　自分の想像力を働かせて「花」を彫刻刀で彫りっていき、その後、

様々な色のインクを使っての多色刷りで表現していますね。

また、「花」の版画を大きな色画用紙の上に置き、全体に絵を描き加えています。

（２組）

（３組）

　実に、カラフルな表現です。

「花」の版画を色画用紙に置く位置も、一人一人の工夫が見られます。

素晴らしい表現に、感動します。

◆４年生の図工「へんてこ山の物語」は、想像力を働かせた絵で表現しているよ。

　とても楽しい山が描かれていて、作品に吸い込まれてしまいそう。

色使いがとても鮮やかで、このような山にみんなで行ってみたいね。

（１組）

（２組）

（３組）

　２学期末までに仕上げた作品を掲示し、４年生の教室前が華やかです。

他の学年の皆さん、ぜひ、見に来てください。

◆題名「給食室からの思いやり」　書名「給食室のいちにち」

　幸松小でも、みんなが楽しみにしている毎日の給食には、給食を作る方々の思いが詰まっています。

この本を読み、好き嫌いをなくしてしっかりと食べていこうと決心しています。

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　自分の生活と比べて本を読むことができていますね。

本から学ぶことは、とても多いです。

これからも読書を続けて、さらに自分を高めていきましょう。

◆４年生の書きぞめは、「竹うま」。

　今の４年生は、竹うまに乗ったことはあるのかな？

「竹」のはらいやはね、ひらがなの「ま」の下のところなど、難しい文字に挑戦ですね。

（１組）

（２組）

（３組）

　私の小学生の頃には、学校に竹うまがたくさんありました。

かなり練習したので、今でもきっと乗れると思います。

だれか、一緒にやってみましょう！！

（１２月８日（金）～１５日（金）までの個人面談期間中、どうぞご覧ください。）

◆４年生のろう下には、木にお家を作ったら・・・と想像力を働かせた表現が並んでいるよ。

幸松小の「プラタナス」をモデルにした作品、そのほかにも、木の上で友だちや家族と遊ぶ作品など、

とてもしっかりと描き上げているね。

（１組）

（２組）

（３組）

　絵の具で色をつけるだけではなく、様々な技法も活用した力作が勢ぞろい。

このような木々がたくさんあるといいですねえ。

◆図書室前の掲示版に、４年生たちの読書の足跡を発見です！！

　全学年の子どもたちに向けて、おすすめする本を紹介していますよ。

　読書好きの４年生たちからの情報発信により、全校児童がさらに読書好きになっていけるといいなあ。

文章を読む読解力や、様々な知識を身に付けていくことができますね。

◆１学期の終業式まで、様々なことに力を入れてきたことがよく分かります。

　体育館のステージの上で、堂々と話すことができて、素晴らしいです。

　さらに、２学期以降も期待していますね。

素敵な夏休みを過ごしてください。

◆４年生は、「夏の楽しみ」を俳句に表現したんだねえ。

　ここに掲示された４年生の俳句も、５・６年生と同様にレベルが高いなあと感心。

　俳句の達人が多いね。

　今日で、夏休みまであと７日。

夏を楽しもうね！！

◆４年生のろう下へ来てみると、とても華やかな空間があります。

　みんなの願いごとも、２年生と比べると少し大人になっているかな？

（４年３組）

（４年１・２組）

　さらに空間を彩っていくようです。

図画工作科の学習では、子どもたちの「感性」を磨いていきます。

◆４年生のろう下には、図工で取組んできた版画の作品を展示中！！

　木の板に描いた花の絵を、彫刻刀などを使って掘っていき、

　様々な色のインクをつけて、版画の絵を完成させます。

こちらは、１組の作品展示です。

続いて、２組の作品展示です。

　一色で表すよさ、色を重ねるよさがありますね。

自分の想像力を働かせ、思い思いの不思議な花が咲き誇っています。

いよいよ春の暖かさになってきています。