4学年
【4年】図工「ほって表す不思議な花」より
◆4年生のろう下には、きれいな色を重ねた版画を掲示しています。
図工「ほって表す不思議な花」は、思い思いの花々を咲かせていますよ。
自分の想像力を働かせて「花」を彫刻刀で彫りっていき、その後、
様々な色のインクを使っての多色刷りで表現していますね。
また、「花」の版画を大きな色画用紙の上に置き、全体に絵を描き加えています。
(2組)
(3組)
実に、カラフルな表現です。
「花」の版画を色画用紙に置く位置も、一人一人の工夫が見られます。
素晴らしい表現に、感動します。
【4年】図工「へんてこ山の物語」より
◆4年生の図工「へんてこ山の物語」は、想像力を働かせた絵で表現しているよ。
とても楽しい山が描かれていて、作品に吸い込まれてしまいそう。
色使いがとても鮮やかで、このような山にみんなで行ってみたいね。
(1組)
(2組)
(3組)
2学期末までに仕上げた作品を掲示し、4年生の教室前が華やかです。
他の学年の皆さん、ぜひ、見に来てください。
【4年】読書感想文コンクール 入選 より
◆題名「給食室からの思いやり」 書名「給食室のいちにち」
幸松小でも、みんなが楽しみにしている毎日の給食には、給食を作る方々の思いが詰まっています。
この本を読み、好き嫌いをなくしてしっかりと食べていこうと決心しています。
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自分の生活と比べて本を読むことができていますね。
本から学ぶことは、とても多いです。
これからも読書を続けて、さらに自分を高めていきましょう。
【4年】書きぞめ「竹うま」より
◆4年生の書きぞめは、「竹うま」。
今の4年生は、竹うまに乗ったことはあるのかな?
「竹」のはらいやはね、ひらがなの「ま」の下のところなど、難しい文字に挑戦ですね。
(1組)
(2組)
(3組)
私の小学生の頃には、学校に竹うまがたくさんありました。
かなり練習したので、今でもきっと乗れると思います。
だれか、一緒にやってみましょう!!
(12月8日(金)~15日(金)までの個人面談期間中、どうぞご覧ください。)
【4年】「わたしの ツリーハウス」(in 美術館より)
◆4年生のろう下には、木にお家を作ったら・・・と想像力を働かせた表現が並んでいるよ。
幸松小の「プラタナス」をモデルにした作品、そのほかにも、木の上で友だちや家族と遊ぶ作品など、
とてもしっかりと描き上げているね。
(1組)
(2組)
(3組)
絵の具で色をつけるだけではなく、様々な技法も活用した力作が勢ぞろい。
このような木々がたくさんあるといいですねえ。
【4年】「4年生おすすめのノンフィクション」より
◆図書室前の掲示版に、4年生たちの読書の足跡を発見です!!
全学年の子どもたちに向けて、おすすめする本を紹介していますよ。
読書好きの4年生たちからの情報発信により、全校児童がさらに読書好きになっていけるといいなあ。
文章を読む読解力や、様々な知識を身に付けていくことができますね。
【4年】終業式「代表児童のことば」
◆1学期の終業式まで、様々なことに力を入れてきたことがよく分かります。
体育館のステージの上で、堂々と話すことができて、素晴らしいです。
さらに、2学期以降も期待していますね。
素敵な夏休みを過ごしてください。
【4年】国語「夏の楽しみ」より
◆4年生は、「夏の楽しみ」を俳句に表現したんだねえ。
ここに掲示された4年生の俳句も、5・6年生と同様にレベルが高いなあと感心。
俳句の達人が多いね。
今日で、夏休みまであと7日。
夏を楽しもうね!!
【4年】特活「七夕のお願い」より
◆4年生のろう下へ来てみると、とても華やかな空間があります。
みんなの願いごとも、2年生と比べると少し大人になっているかな?
(4年3組)
(4年1・2組)
さらに空間を彩っていくようです。
図画工作科の学習では、子どもたちの「感性」を磨いていきます。
【4年】図工「ほって表す不思議な花」より
◆4年生のろう下には、図工で取組んできた版画の作品を展示中!!
木の板に描いた花の絵を、彫刻刀などを使って掘っていき、
様々な色のインクをつけて、版画の絵を完成させます。
こちらは、1組の作品展示です。
続いて、2組の作品展示です。
一色で表すよさ、色を重ねるよさがありますね。
自分の想像力を働かせ、思い思いの不思議な花が咲き誇っています。
いよいよ春の暖かさになってきています。