11月29日（火）

　今日は全校朝会がありました。会議室からクロームブックを使って、各学級へ配信しました。会議室で画面に向かって「おはようございます」とあいさつをすると、１年生の教室からでしょうか、心のこもったあいさつが廊下を通って、会議室まで響いてきました。心がほっこりする瞬間でした。

　朝会では校長先生から「振り返ることの大切さ」「美しいものに感動すること」の２つのお話がありました。授業での振り返り、日常生活の振り返りなど、多くの場面で自分の考えや行動を振り返ります。振り返りから新たな課題に気づき、解決を目指すことも多いです。家庭でも宿題の取り組み方や生活リズムなど振り返って、家族の話題にしてみてはいかがでしょうか。

　秋は美しいものがたくさんあります。写真は、学校に落ちていた落ち葉を集めたものです。身近なところにも意外な美しさがあるかもしれません。

１１月２９日（火）

　３～６年生は、書写の時間に書きぞめの学習を行っています。３年生は、初めての書きぞめですが、普段の習字の学習のように、お手本をよく見て一文字一文字丁寧に練習していました。12月後半には、書きぞめ競書会も予定されています。真剣・集中の姿で素晴らしい作品が出来上がるよう、引き続き練習を頑張っていきましょう。

１１月２８日（月）

　たくさんの保護者の皆様に見守られ、2年生の持久走大会が行われました。スタートの合図ととも元気よく飛び出し、練習の成果を発揮しようと、どの子も一生懸命ゴール目指して走り切りました。ゴールした後は、それぞれの順位を喜んだり悔しがったりと結果を受け止めていました。また、来年に向けて頑張っていきましょう。保護者の皆さま、たくさんの応援ありがとうございました。

１１月２５日（金）

　延期されていた２年生の持久走大会が、来週月曜日に予定されています。今日は試走が行われ、本番と同じコースを実際に走りました。子どもたちはスタートの合図とともに勢いよく走り始め、ゴールまでがんばって走り切りました。来週の本番も、一人一人のベストが発揮されるのを楽しみにしています。

11月24日（木）

　川辺小学校では、年に１度、児童の情操教育の一環として芸術鑑賞会を実施しています。今年度は音楽の鑑賞会で、埼玉県警察音楽隊が来校しました。

　トランペットやホルンなどの金管楽器、フルートやクラリネットなどの木管楽器、そしてドラムやティンパニなどの打楽器、さらに、演奏に華を添えてくれるカラーガード隊と総勢43名の方が来てくださいました。素敵な音楽と流れるように舞うカラーガード隊の演技に、子供たちの耳も目も心も奪われていました。また、警察ならではの「交通安全のお話～ハンドサイン」では、道路を横断するときに気を付けることをＳＩＧＮの頭文字を使って説明してくれました。

　県警音楽隊のみなさん、ありがとうございました。

１１月２２日（火）

今日の業前活動は、歌声集会でした。音楽委員会の演奏に合わせて、今月の歌「森のくまさん」の歌を各クラスで歌いました。それぞれのクラスの歌声が学校中に響き渡りました。音楽委員会の皆さん、ありがとうございました。

11月22日（火）

　4年生が総合的な学習で取り組んできた「わたしの健康レシピ」。その学習の一環で、地域にお住まいの方の御協力をいただき苗を植え、稲を刈り、収穫したお米を今日炊きました。ガスで炊いたお米はキラキラと輝き、見るからにおいしそうでした。子供たちは、食べる前は塩をかけたい、ふりかけがほしいなどと言っていましたが、一口食べると「おいし～い」という言葉が自然と出てきました。新米ならではの水分量と甘みをじっくり感じたようでした。

１１月２１日（月）

今日も、『宝凧の会』の皆様を指導者に迎え、３年生が凧作りを行いました。前回付けた骨組みに糸を付けていきました。細かい作業も、助けてもらいながら一生懸命に取り組みました。最後に糸を張り形が整い、素敵な凧が出来上がると、子どもたちは、「難しかったけど、うまくできてうれしい」「飛ばしてみたい」「家に飾りたい」など、うれしそうに話していました。二日間、素晴らしい体験ができました。ご多用の中、ご指導いただきありがとうございました。

１１月１８日（金）

今日は、『宝凧の会』の皆様を指導者に迎え、３年生が「庄和の凧」について学習しました。はじめに凧作りに取り組みました。竹ひごをまとめたり、のりで貼ったりと細かい作業にも一生懸命取り組みました。次回、タコ糸を付け、オリジナルの凧が出来上がるのが楽しみです。また、凧の歴史についてのお話もしていただき、更に学習が深まりました。本日はありがとうございました。

１１月１７日（木）

今日は校内の授業研究会が行われ、1年生の算数の学習を全校職員で参観しました。百珠そろばんを使った数の合成・分解では、目と耳をフル回転させ「３と７で、１０」「１０は、４と６」など、リズムよく唱えていました。今日の課題の「１４－８の計算の仕方」では、ブロックや言葉、サクランボ計算を使った式など、いろいろな方法で考え、大型モニターを使って上手に発表していました。指導者の先生からも、たくさんのお褒めの言葉をいただきました。ご指導いただいたことを、明日からの授業に生かしていきたいと思います。