4月19日（金） 　タイトルを見て、「何のことかな？」と思った方もいるかもしれません。今日は6年生が昨日に続き、全国学力・学習状況調査を実施しました。調査と言いましても、今日取り組んだのは質問紙調査で、日常生活（家庭学習の時間や生活習慣等）について答えるものです。昨日は紙と鉛筆を使いましたが、今日はタブレットを使って回答しました。ＣＢＴ（Computer Based Testing)です。回線も滞ることなく、無事に終了しました。

昨日からスタートした委員会活動。 早速、栽培委員が花の手入れを行いました。

担当児童が鉄棒の下に安全のためのマットをセットしてくれました。 おそらく、自分たちは鉄棒遊びをしないと思います。 「誰かのために　何かをする」っていいなあと思います。

昨年度に引き続き、５年生の作品が駅前ロータリー付近（バス停留所の前あたり）に展示されました。 ぜひご覧いただきたいと思います。  

植物たちの姿は季節によって移り変わっています。 児童には、変化をキャッチするアンテナを持ってほしいと願っています。  

 　 　

4月18日（木）② 　今日は春日部中学校の校長先生と英語担当の先生が本校にお越しくださいました。小学校と中学校の連携強化に向けての取組の一つで、これからも英語担当の先生は定期的に来てくださいます。英語の授業にも参加するかもしれません。中学校ではどんな授業をしているのか、特に6年生は気になりますね。次の機会に質問してみてはどうでしょうか。 　２時間目終了後の業間休みには、春日部中学校の校長先生も子供達とけん玉を楽しみました。

4月18日（木） 　今日は全国学力・学習状況調査（全国学テと呼ばれることもあります）が6年生を対象に実施されました。国語と算数の問題で、５年生までに学習した内容です。写真でお伝えすることはできませんが、問題に取り組む６年生の目は真剣そのものです。これまでの学力がしっかり身に付いているか結果が返ってくるのはまだ先ですが、６年生の皆さんは今日の手ごたえから、どうだったでしょうか。来週には４年以上が埼玉県学力・学習状況調査を行います。残された時間を苦手分野の克服に使うか、得意分野の伸長に使うか、さてどうしましょうか。 （この記事には写真がありません。御了承ください。）

4月17日（水） 　今日は3年生の児童が屋上で学習を行いました。3年生から始まる社会科の学習で、学校の周りには何があるのか、教室で考えた後、実際に屋上に上がり、周囲を見て確かめました。方位磁針で東西南北を調べ、南東や北西など、八方位を使って細かく観察できました。いつもとは違った景色を見て、実際に見ることのよさを実感できました。天気は快晴、眺めは最高です。

4月16日（火）② 　今日は第１回学校運営協議会が開催されました。委員の皆様に校長先生から委嘱状が手交され、その後本校の令和6年度の教育方針について説明しました。委員の皆様からは、協議の中で予算や特色ある教育活動、施設・設備の状態についてご意見をいただきました。４時間目には校内の様子や各学級の授業の様子を見ていただいたのち、学校の様子についてのご意見もいただきました。今後の教育活動や学習に活かして参ります。

4月16日（火） 　皆さんは、母校の校歌を歌えますか？ 　今日は全校児童が体育館に集まり、音楽朝会を実施しました。歌った曲は「校庭の木々は」という曲で、これは粕壁小学校の校歌です。いい声を出すにはしっかり準備をすることが大切です。先生に合わせて、全員で体をほぐしました後で、のびやかに、元気よく歌いました。記録によれば、この校歌は昭和31年10月に制定されました。それ以来、ずっと粕壁小学校校歌として歌い続けられています。本校を卒業された保護者の方がいましたら、お子さんと一緒に歌ってみてはいかがでしょうか？

ピークの過ぎたサクラの次には、ハナミズキ。 咲きほこる２色の花が美しい。  

4月15日（月） 　今日から1年生の給食がスタートしました。当番の子が配膳も行います。こぼさないように気を付けながら、慎重に配膳できました。（なお、熱いスープは教員が配膳します。）「いただきます」のあいさつも、行儀よくできました。１年生は入学して１週間。毎日毎日新たな出来事との出合いが続きます。

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