学習者主体の授業　研究授業

　学習者主体の授業　プロジェクト実践校区として，

第３回の研究授業を２月４日(水)に１年２組の国語の

授業で迫教諭が行いました。

 　授業の中で，生徒それぞれが書いた随筆を互いに読み合い

内容を充実させるために，どのような手法を用いたらよいか

の付箋にアイディアを書いて，根拠を持って意見を出し合い

ました。

　５校時の研究授業後は，授業への工夫改善ができるように授業研究を行いました。