秋の気配！ 

　日に日に秋の気配を感じます。蝉の鳴き声が小さくなり、草むらからは、コオロギやマツムシの鳴き声がさかんに聞こえるようになってきました。猛暑も終わりが見えてきましたね。（まだ、油断はできませんが・・・）

　さて、今日の小貝っ子の様子です。（５年生の様子は、別にお知らせします。）

２年生の道徳の授業

　１学期にあった「不審者訓練」を思い出しながらの授業でした。

　「こわそうじゃないね。」「でも変だよ。あやしそう・・・。」素直なつぶやきがたくさん聞こえてきました。

３年生の算数の授業

　コンパスを使って「円」をかく授業でした。

　「コンパスを使うときには、下敷きをはずします。どうして？」「穴が開くから？」こちらも素直なつぶやきが聞こえてきました。コンパスを使ってポーズをとってくれました。

４年生の社会の授業

　都道府県の学習をしていました。

　それぞれの県の「県の鳥」を学習端末機器を使って調べていました。

　「同じ鳥が県の鳥になっている県があるよ。」「タンチョウってどこの県の鳥？」熱中していました。

６年生の算数の授業

　「平均値」の学習のまとめをしていました。

　グラフや表を見ながら、それぞれの平均値を計算していました。

　「もっと簡単に平均値が求められないかな・・・。」「こういうのはどうかな？」「なるほど！」こちらも熱心に学習に取り組む６年生の姿が見られました。

１年生の音楽の授業

　「赤　赤　赤　ゴーゴーゴー！」「白　白　白　ゴーゴーゴー！」運動会に向けて、赤白に分かれて歌っていました。その後は、鍵盤ハーモニカを使っての演奏です。「どんぐりさんのおうち　どこでしょう～」「ﾄﾞﾄﾞﾄﾞ」とても上手に演奏できていました。

代表委員会【昼休み】

　それぞれの学年で話し合ったものを持ち寄って、運動会のスローガンを決めました。

　どの学年もしっかり考えてきていました。

　どのようなスローガンになったのかは、お楽しみに！！

　１年生の身体計測も昼休みに行いました。

　全学年の測定が終わりました。「身長が伸びてたよ！」心も体も成長（ステップアップ）している小貝っ子たちです！！

５年生の総合的な学習の時間で、続谷地区にフィールドワークに行ってきました。

今回は、生物多様性アドバイザー伊村さんと共に、

荒れてしまった休耕田を、もとに戻そうと活動している方々にお話を聞きました。

まずは、有機野菜農業に取り組んでいる小野寺さんです。

小野寺さんからは、自然を守る大変さ、楽しさ、里と山の管理の大切さを教えていただき、

子どもたちは真剣な様子で話を聞いていました。

その場にいた生き物についても教えていただき、興味津々です!

次は、続谷里づくりの会の高徳さんです。

高徳さんには、５００ｍもある谷津田の一番奥まで案内していただき、

この土地の変化の様子について詳しく教えていただきました。

休耕田に植えられたハスです。ハスの葉の大きさにびっくり！

２ｍくらいある高さにも驚いていました。

市貝町の自然を守るために活動している方のお話しを現地で聞くことで、

子どもたちはサシバの里の自然についてより考えを深めることができました。

伊村さん、小野寺さん、高徳さん、ありがとうございました。

運動会練習も本格的な時期になり・・

６年生は開会式のr練習をしました。

一人一役があるので全員がいつにも増して真剣な態度でした。

６年生は家庭科でナップサック製作にも取り組んでいます。

ミシンの操作にもなれましたね。

１～３年生はダンスの練習

がんばっていました！

かっこいい！＆可愛い！ダンス姿でした

（動いているだけで可愛い）

午後、１～年生がダンスをしている時間に４年生は道徳の学習

５年生は合唱練習でした。今日も一日頑張りましたね。

また、明日　お待ちしています。

今日もいい天気

暑いですが秋の気配も感じる季節です。

今朝は、「ひまわりの会」の皆様による読み聞かせでした。

１・２年生「だいじょうぶだいじょうぶ」「おだんごぱん」

３年生

「かもとりごんべえ」「わたしはバレリーナ」

４年生「１４ひきのおつきみ」「大ピンチずかん」

５年生「すしん」「ねことことり」

６年生「ドームものがたり」

朝から癒しのひと時をありがとうございました。

　本日、3年生は、社会科「店ではたらく人」の学習で、スーパーマーケットかましんカルナ市貝店へ行きました。

　店ではたらく人はどのような仕事をしているのか、お客さんを呼ぶためにどのような工夫がされているのか等について、調べてきました。

　見学では、商品の陳列の仕方やバックヤードの裏側を見せてもらえました。子どもたちは興味津々で、熱心に話を聞いたり、メモをしたりしていました。

　最後に、お買い物をしました。500円以内で買える物を計算しながら、上手に買うことができました。

　スーパーマーケットのことが体験的に分かりました。いい体験ができました。

　これから、社会科の時間にスーパーマーケットについてくわしく学んだり、体験したことをまとめたりしたいと思います。