安全マップを作ろう!
4年生の総合的な学習で,「地域安全マップ」を作成します。子どもたちは,通学路や遊ぶ場所の中で,犯罪が起きそうな場所の「入りやすい」「見えにくい」という二つの共通点を見つけ出しました。
今日はそのことをもとに,二つの公園の絵を見て,どちらが危険か考えました。
【危ない理由はなにかな…】
子どもたちからは,「木に囲まれている公園が見えにくくて危ない!」「周りにおうちが多い公園は安全!」といった意見がたくさん出ました。
また,「入口をもっと広くするといい」「街灯をつけるといい」という,安全で理想的な公園を考えることもできました。
11日27日は,フィールドワークにも出かけます。安全について知識を深め,自分の身を守っていきましょう!
今日はそのことをもとに,二つの公園の絵を見て,どちらが危険か考えました。
【危ない理由はなにかな…】
子どもたちからは,「木に囲まれている公園が見えにくくて危ない!」「周りにおうちが多い公園は安全!」といった意見がたくさん出ました。
また,「入口をもっと広くするといい」「街灯をつけるといい」という,安全で理想的な公園を考えることもできました。
11日27日は,フィールドワークにも出かけます。安全について知識を深め,自分の身を守っていきましょう!