電気を溜めたコンデンサーを、豆電球や発光ダイオードにつなぎ、電流の大きさを調べました。

豆電球と発光ダイオードでは、光っている時間に差があったため、電流の大きさ（初め・１分後）の記録をとりました。

考察がより深まるように、実験結果をもとにした再実験・検証をしてもらいました。

　

最初の結果や考察と比べ、電流の大きさの違いから、考察を付け加えていまいた。豆電球よりも発光ダイオードが世の中では使われるようになっている理由がわかったという子もいました。

　

これから小学校を卒業し、より広い世界に羽ばたく６年生には、決まった結果だけを見るのではなく、「他の結果や見方はないか」「より正確な情報はないか」など、思考を働かせ、たくましく生きていってほしいと願っています。

６年生登校後・・・

６年生のみなさんのために、４階の廊下が華やかに掲示され、子供たちは嬉しそうに眺めていました。

　　　

本日２時間目の『６年生を送る会』

１年生から５年生までの温かい贈り物の数々に胸がいっぱいになっていました。

通学班、学習面、運動面、生活面、クラブ活動、委員会活動、行事・・・

これまでのたくさんの出来事を、言葉や歌、楽器や劇などで思いを伝えてくれました。

６年生の子供たちは、発表ごとに拍手でその思いに応えていました。

　

『６年生を送る会』の感想

会が終わり、振り返りを書きました。

その中の感想には・・・

「それぞれの学年の気持ちが伝わりました。大変な中、協力してやってくれたので、残り少しも６年生らしくがんばっていこうと思いました。」
「とても感動しました。残りわずかな小学校生活を大切にしていきたいです。」
「最後まで最高学年としての態度を保ち、卒業していける６年生になっていきたいと思いました。」
「川田谷小を引っ張ってこれたんだなと思いました。ありがとうと言われてとても嬉しかったです。」









愛され、大切にされてきた６年生のみなさん。

今日のこの思いを忘れず、残りの登校日数を大切に過ごしてほしいと思います。

本日２時間目に、６年生を送る会がありました。
今年度は感染症対策のため、各教室で事前に撮影した動画を見る形で行いました。

４階の廊下は、１～５年生が作ったプレゼントで彩られています。


１～３年生が描いた思い出の絵です。どの絵もとても可愛いですね。



４年生はお花飾りを、５年生は紙皿メッセージを製作しました。
廊下がとても華やかですね。

各学年の教室の様子です。




自分達の動画のときは一緒に動きながら、時には笑いながら、
真剣に動画を見ていました。

１～５年生は今日のために、一生懸命準備をしてきました。
６年生は喜んでくれたでしょうか？
例年とは違った形になりましたが、６年生への感謝の気持ちを伝える、とても良い会になったと思います。
６年生が卒業するその日まで、たくさんの思い出を作って過ごしてほしいと思います。

『卒業式練習』

６年生は今日から卒業式練習が始まりました。

練習（授業）が始まる前には全員が揃い、卒業式練習に向けた張りつめた空気を感じました。



今日は礼法や態度などを中心に取り組みましたが、大変立派な態度で臨めていました。

このまま練習を続け、日頃から意識して取り組むことができれば、素晴らしい卒業式になると思います。

　　

これからのさらなる成長を心から楽しみにしています。



『６年生を送る会に向けて』

放課後には、先生方が総出で明日の６年生を送る会に向けて準備をしてくださいました。



６年生への愛を感じました。先生方、ありがとうございます。

６年生のみなさん、明日の朝をお楽しみに！

理科では、電気を使うことや電気をためることについて学習しています。

「電気は光や音、動きに変えて使うことができる」と前回の実験結果から考察を導き出していました。

　

今日は、その結果と考察を学級で共有し、再実験・検証を行いました。

　

友達の考えを聞いて考えを深められる喜びを実感できたと思います。

　

残りの登校日も、友達と過ごす「当たり前の日常」を大切に過ごしてほしいと思います。