２回目の「学校のまわりたんけん」に行きました。
今回は、生涯学習センターや川田谷郵便局の辺りを歩きました。

地図を見て今いる場所が分かる児童が、前回よりも増えていて驚きました。
いつも歩いている道も、意識してみると、坂になっていたり、畑が多かったりすることに気付いていました。
　
　
学校が見えると、「川田谷小学校だ！着いた～！！」と、子供達はみんなよろこんでいました。

安全に道を歩くこと、地図に、たくさんの情報をかくことができたこと、素晴らしかったです。
次は、みんなで情報をまとめていきましょう。

保護者の皆様、水筒の用意、ありがとうございました。

６年生の総合学習でクロームブックの使い方を練習しています。
その一環として、行ってみたい国を紹介するスライドを作りました。
　
インターネットから情報を集め、国旗や紹介したい物の写真(公に使える写真)を探し、説明の文を書き込み、とてもいい作品が出来上がりました。
出来あがった作品はネット上で担任に提出し、全員で鑑賞しました。
まるで、世界各国のいい所を旅行しているような楽しい気持ちになる授業でした。

また、ちょっとした空き時間を使ってタイピングの練習もしています。
　
一人一台のクロームブック、学習の中でもどんどん活用しています。

『クロームブック』

生活科の時間に２回目のクロームブックを使った授業を行いました。

前回に話をしたセキュリティに関する話を覚えている子が多く、「パスワードは人に教えない！」と力強く言ってくれました。

その後、パソコンの起動、パスワードの入力、ログインと前回の復習をするものの、その過程を覚えている子はほとんどいないため、時間をかけて一緒に行いました。

今日は、クラスルームに入って、アンケート機能を使い、校内探検のために、校内の特別教室等を知っているかどうか、質問に答えてもらいました。

名前を選ぶ、はい・いいえを押す、データを送信するという作業だけですが、１年生には難しい子が多いようです。「できたー！」「間違えたー！」「このあとはー？」という声がちらほら聞こえてきました。

　

鉛筆を持ち始めた段階ですが、児童の学力向上のための一つの手立てとして、ICTの活用をしていきたいと思います。


『図工』

今日は「クレヨンやパスとなかよし」でした。

クレヨンやパスの表現方法について試し描きをした後、凹凸のあるものを見つけに行って、試しのこすり出しをしました。

　　　　　

「先生！ここをやるとこんなになったよ！」と、見つけたこすり出しを嬉しそうに見せてくれました。

最後には、この凹凸のこすり出しを活かした作品を仕上げることができました。




５連休明けの２日間、頑張って登校してくれた１年生のみなさん。

来週からは運動会練習が始まります。

しっかりと体調を整え、月曜日に元気なみなさんに再び会えるのを楽しみにしています。

図工「ふわふわ空気のつみ木」では、袋に空気を入れて、積んだり、つないだりして作品を作りました。
　
みんなと協力して作品を仕上げたり、１人で集中して作りたいものを自由に作ったり、とても楽しそうに取り組んでいました。
　
　
家や人形、アーチなど、思い思いの場所で、素敵な作品を作ることができ、素晴らしかったです。

最後に作った作品を、みんなに紹介しました。
片付けまで、しっかりとすることができました。

次回は粘土で作品を作ります。どんな作品ができるか、楽しみです。

『朝マラソン』

５連休明けということもあり、登校後の準備に時間がかかる子が多くいましたが、朝マラソンの音楽に合わせてみんなで一生懸命に走り、汗を流しました。

　


『国語』

「あさのおひさま」を音読しました。

教科書を両手でしっかりと持ち、上手に音読ができました。

　

また、その後の「ききたいな、ともだちのはなし」では、友達の好きな遊びについて尋ね、お互いに聞き合うとともに、他己紹介にもチャレンジしました。

しっかりと人の話を聞くことができている子が多く、隣の子だけではなく、グループの友達の好きな遊びについても、紹介することができました。


『体育』

１週間ぶりの体育でしたが、「川田谷っ子体操」をよく覚えている子が多く、しっかりと体を動かすことができていました。

その後に行った雲梯での運動は、端から端まで行ける子に大きな拍手が送られていました。雲梯を使った男子対女子の体じゃんけんも、大変盛り上がりました。

　


『運動会色決め』

運動会の色決めを行いました。

AとBに分かれたチームの代表者がくじをひき、それぞれの色が決まりました。

赤組・黄組が決まった瞬間、大きな歓声と拍手が起きました。

　

運動会ができる（予定ですが…）ことに喜びを感じつつ、楽しみながら友達と一緒に体を動かしてほしいと思います。