５年生、学級活動の授業の様子です。
栄養教諭とのティーム・ティーチングで授業を進めています。

朝食をしっかりとることの良さについて、自分自身がとっている朝ごはんをもとに考えていきました。

子供たちが初めて知ったことを書いたり、また授業を通して「どのような朝ごはんにするとよいか」自分の考えを書いたりして、今日のねらい「毎日、朝ごはんを食べようとする意欲の高まり」に迫っていました。

朝日小は栄養教諭が配置されている学校です。その専門性を生かし、定期的に各クラスで授業を行っています。