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根戸っ子日誌
始業式~校内書初め大会
3学期が始まりました。令和5年度も終わりが見えてきました。
始業式では,メジャーリーガーの大谷翔平選手から頂いたグローブを紹介しました。
また、1月15日(月),16日(火)には校内書初め大会が行われました。1・2年生はフェルトペンで,3年生以上は毛筆で,一人ひとりが集中して取り組んでいました。
11月25日(土) 根戸っ子バザー
今年の根戸っこバザーは、晴天に恵まれ、校庭でのアトラクションも準備万端。 開始30分も前から、シャボン玉が青空に吸い込まれる幻想的な光景に心を奪われました。 教室からは、子供たちが先生の合図を待ちきれず、今にも飛び出そうとするのを制止する先生の声も聞こえてきます。
いざバザーが始まると、子供たちは各々の目的へ駆け足で向かい、廊下は大賑わい。 アトラクションの教室前では行列ができ、特にわたあめには長蛇の列ができていました。 低学年の子供たちは、スタンプラリーに夢中となり、中にはお友達とはぐれてしまう子も。 でも最後には、無事に友達と合流し、スタンプラリーの景品である、ねどっぴーのシールとスーパーボールをもらって満足そうでした。
校庭では、ドッジボールやサッカーをしながら交友を広げる様子が見られ、見ているこちらも寒さを忘れる程でした。
寄贈品販売も皆様のご協力のおかげで多くの品々が集まり、子供から大人まで大盛況でした。
前日準備と当日の運営では学年委員も含めて90名のボランティアの方にお手伝いいただきました。 ボランティアの皆様、寄贈品等ご協力くださった保護者の皆様、当日お手伝いしていただきました先生方、当日までにご準備いただいたバザー委員と本部役員の皆様ありがとうございました。
根戸小学校PTA
広報委員会
9/1 2学期始業式・学級開き
長かった夏休みも終わり,久しぶりにねっど子が元気に登校してきました。本日は熱中症予防の観点から始業式をオンラインで実施しました。始業式の後は,各学級で学級活動を行い夏休みに取り組んだ作品を集めたり,夏休みの思い出を話したりしていました。
8月20日(日)カッパ祭り参加
8月20日(日)にカッパ祭りが行われました。本校でも,7月末に体育館でねぶたを作製し、当日はかっぱ音頭を踊りました。
7月4日 北千葉導水場見学(4年生)
今年度から久しぶりに北千葉導水場見学が復活しました。4年生の児童たちは,自分たちが普段飲んでいる水が,水道水としてどのようにして届けられるのかを学びました。
根戸小のキャラクターが決まりました!
平成29年度に、児童会を中心に、根戸小学校のキャラクターを作る取り組みを続けてきました。そして、全校児童による投票の結果、候補作の中から6年生男子児童が描いたこの作品に決定しました。
平成30年度から、PTA本部役員の方がボランティアで原画の電子データ化やさまざまなバージョンの作成に力を貸してくださり、名前も児童たちの投票により「ねどっピー」に決まりました。今後、いろいろなところでお目にかかると思いますので、どうぞよろしくお願いします。
【デザインを描いてくれた児童のコメント】
笑顔には「みんなが元気に遊んでいる姿」、鉛筆には「よく学び」、箒には「一生懸命清掃」、ハートには「思いやり」、鳥には「未来に羽ばたいていけるように」という想いを込めて作りました。
連絡メール登録のお願い
緊急時や急な連絡をお伝えするときは、学校から連絡メールを配信しますのでぜひ登録をお願いします。登録方法は、【touroku@education.ne.jp】に空メールを送信し、返送されてくるメールにしたがって自身のアドレスを登録してください。なお、登録には学校認証IDが必要ですので、担任を通じて学校にお問い合わせください。登録は保護者の方のみとさせていただきます。
また、本校に通うお子様が学年を越えて複数いらっしゃるご家庭は、学年ごとに登録が必要となります。一度登録をすれば、進級時はそのまま更新でき、卒業後は自動的にリストから削除されます。
R5年度 全国学力・学習状況調査分析(R5.12.1 掲載).pdf
全国学力・学習状況調査分析(令和4年度).pdf(R4.10.14掲載)
HP「学校における働き方改革推進のための共同メッセージ」.pdf
学校に置くことができる教科書や学習用具類.pdf(R1.6.26掲載)
児童【Teams 会議の使い方】.pptx (R3.11.9掲載)
久寺家中学校区グランドデザイン.pdf (R4.5.2掲載)
根戸っ子の約束(根戸小).pdf(R5.4.18)
タブレット使用のルール.pdf(R5.4.18)
●転出・転入関係
★ちばっ子「学力向上」総合プラン
学力向上 のトップページ
家庭学習のすすめ
(家庭学習リーフレットや家庭学習事例)
家庭学習について考えよう
家庭教育支援プログラム(家庭教育支援プログラム.pdf)